蘇教版小學語文六年級上冊語文復習教案-wenkub.com

　 　

【正文】 （）掌（）勵（）、（）yu226。 ǎi hě’ǎi）二、詞語填空組成詞語。ng sh249。肅靜（x y236。（）（）（）（）p225。n ru236。ng ch239。zhān yǎng m237。⑶這些冰雕藝術品太美了，真是、。 h225。 z227。 b249。o bǐ shēnɡ huā y225。i zh236。 j249。 ɡ238。nɡ b sh226。 j249。 d238。 qi226。i b w227。 fǎn ch225。n wn yǐ du236。nyǒu zhāo y237。n ji249。nk224。nɡ shēnɡm239。n ju227。fēnɡ cǎif249。 jiān wēi bō l237。 l225。nt225。nɡ ch一、看拼音寫詞語pǔ xiě yōu j236。3．《月光曲》的第九自然段。大漠沙如雪。嘎羧（）在坑底，()著臉，鼻子()在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。課文體裁是。 bǎi w sh226。 d227。 h238。 lu238。n d224。nɡjuān k226。nɡ chǔ b226。 l239。 xu226。 jīnɡ xīn jiǔ bi227。 bēijiāo z224。 y225。 ɡ224。 k238。nɡ qǐ p224。 z238。一、看拼音寫詞語s249。六年級語文上冊復習教案七教學目標：1．體會作者將真摯的情感寫真實、具體的表達方法。3.《西江月?夜行黃沙道中》體裁，作者。4.，輕煙老樹寒鴉。曉看紅濕處。1.，楊柳依依。，我絞盡腦汁，百思不得其解。我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）。一、連線《采薇》 唐詩 白樸 《西江月其間有一個，項帶，手捏，向 刺去。《故鄉》中寫道：。《回憶魯迅先生》作者是_________，《永遠不能忘記的事情》作者是_________。2.《我的伯父魯迅先生》作者_________，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，說明魯迅是一個_________，________、_________的人，表達對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文選自短篇小說《》。nɡ xīn y249。 m225。dǒu r225。 jiǒnɡ xi224。u shi bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ yīn q237。 w249。 ln zhānɡ shī shēnɡ t238。 kū sh238。n y236。 j236。i fǔ tu225。 tǐwǎn li225。 f225。那()的流水聲,回蕩著我們().河水為我們(),滋潤我們的(),養育我們的().河水()我們的木舟,木舟在()的河水上穿行,木舟上().()的氣息,喜愛它()的聲音,喜愛()的松脂的().4.()與它()是一體的,清風給了(), 也送走了().：《只有一個地球》、《這片土地是神圣的》中相關段落。ng()()()()()shǎn shǎn fā guāng fēng yǔ t243。o yu225。ng chu237。 l225。 ǎi kě qīn y237。 zhǔ ch237。()()()()()()()()（）zh236。r ju224。ng sh224。ng ch225。n mǎ xi243。n m249。ng wēi xi233。 zh236。o w224。八、課標古詩1.《元日》()一歲除,春風送暖().千門萬戶(),().2.《泊船瓜舟》京口瓜舟一水澗,().春風又綠江南 岸,()? 3..《書湖陰先生壁》(),().4.《六月二十七日望湖樓醉書》(),().5.《飲湖上初晴后雨》()晴方好,(),().6.《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝,().(),.《題西林壁》(),遠近高低各不同.(),.《夏日絕句》生當作人杰,().(), 六年級語文上冊復習教案四教學內容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第四組課文基礎知識 教學目標: 1 掌握本單元18個生字新詞,讀讀記記詞語 學習課文,能從所讀的內容想開去,聯想到生活實際中去 3 感受人類生存與環境的關系, 抓住說明方法來表達 積累關于環境保護的宣傳口號和標語,: 學習課文,能從所讀的內容想開去,聯想到生活實際中去 教學難點: 生字詞掌握zī yu225。——孔子 孝子之養也，樂其心，不違其志。“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得飛這樣做不可.”(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質.)、心理活動的語句。四、課文。 yu225。()()()()()sh237。ng fǎn shēn w chī y236。n z236。 z236。i xīn xiū lǐ xīn jīng r242。()()()()()()()()jiāo hu225。ng zh236。u xuē zhāng hu225。ng r225。 kuān h242。ng huāng t225。o qi224。i zhuāng zh242。 wǔ sī p242。六年級語文上冊復習教案三教學內容:小學語文課程標準實驗教材第十一冊第三組課文基礎知識 教學目標:2學習本組課文通過人物言行, 講讀課外讀物《綠山墻的安妮》 4 了解列夫．托爾斯泰的其他作品 5 : 學習本組課文通過人物言行,: 體會人物言行,: 一 生字詞掌握shū sh236。（），早有蜻蜓立上頭。（），（）。王師北定中原日,().《示兒》.，（）。以及寫我對祖**親魂牽夢縈的句子。（）的特點，詹天佑采用（）的方法開鑿隧道，八達嶺隧道（），他決定采用（）的方法。他最早主持修筑的鐵路是（）。” 陸游《示兒》：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。四 課文語言積累運用 日積月累:愛國名言,.(周恩來),.(鄧小平) 是值得寶貴的,唯有 ,.(魯迅), ,離開了她, ,我就 ,(把金):（1）（2）（3）: 杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。 chū bō tāo qǐ f b249。 ān x237。 h225。 qi224。n sīch225。232。 sū()()()()()()()()()r232。n kān c232。ng fǔ yǎng chin y242。 d224。 b236。()()()()()()()()chǎn p237。 k242。 j236。四、課文語言積累運用,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”寫一句話),? 日積月累:關于描寫大自然的詩句 ,.(龔自珍)《己亥雜詩》 2., 每于寒盡覺春生.(張維屏)《新雷》 ,.(劉方平)《月夜》,.(李白)《秋夜洛城聞笛》 5., 不知云與我俱東.(陳與義)《襄邑道中》 ,.(元稹)《菊花》五、重點段落背誦默寫,老橋,你如(),在澗水上()? 你把多少人馬(),(),你(),俯身凝望著那水中的()、()、().歲月悠悠,()(,),鳥兒(), 的知己,它們迎面 ,靜靜地,.我腳下 ,深深扎進。 huā jiǎ q237。 cōng cōng zuǒ chōng y242。n d224。 jīn jīn l232。 w232。ng()()()()()()b249。n r232。 qīng cu236。o y243。n t224。o m236。 k232。()()()()()()()()jīng zh236。 tǐng b225。ng ch224。二、回顧《釣魚的啟示》《野菊》《最富有的時刻》《悠悠的小河》四篇課文，比較一下，這四篇課文在記敘的順序上有什么相同和不相同的地方?答：相同之處：不同之處：三、補充詞語。語文復習卷(七)一、按原文填空，體會所填詞語在課文中的含義。蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像（）。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到()。我幻想它是地圖，它()就是地圖了。我特別喜歡()夾竹桃。”(2)但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是(),隨時想起還會()。⑺()我者生，()我者死。⑴客人一走進大門，()的是一陣幽香，()的是()似的葉子和()或()似的花朵??⑵()的花朵讓我想到火，()的花朵讓我想到雪。()，1()是個人道德品質的源泉。()，澎湃著中華的聲音，()也改變不了我的中國心。()天涯海角，()脫離不了祖國，()在你身邊。能正確地提出問題()。來而不往，()。語文復習（四）一、日積月累。山之上，國有殤。流在心里的血，()，就算生在他鄉()。不管你跑到()，你始終()，祖國()。()就是邁出了創新的第一步。()，亦非禮也。()語文復習卷(三)一、日積月累。()(2)心情愉快，滿臉笑容。(1)又飛來一只，它們并排在一起，故意在人們面前()地爬著。盛 扒參 差廈 會攢 澄喳 觀殼 曲蔭 舍二、把下面意思相近的詞語用線連起來。他的（），他的（），他的（），（）在他的十指間，（）在他的琴弦上，（）在人們的心坎里。你能再寫幾個這樣的詞語嗎?怪石()懸()壁()壯麗()山()嶺()蕩蕩波濤()()濤()浪波光()，再組成詞語。)煙霧繚繞(rǎo r224。 b227。(蔽敞)開隱遮篷(烤拷)打燒問爐，給加點的字選擇正確的讀音，畫 “√”。”⑵ 但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是（），隨時想起還會（）。o)。 tuō)饞涎欲滴(xi225。⑵ 阿基米德那么專心，()羅馬士兵站在他跟前()沒有發覺。 xi226。ng)忙不迭(di227。廈門(xi224。（）⑸ 形容氣魄雄偉，聲勢浩大。⑴ 美好的東西太多，一時看不過來。作者之所以對清炒小螺旋印象深，在這里做出了交代，一是味道鮮美，二是菜里深藏著父親對作者的愛。”（作者回大陸的愿望表面是吃正宗的家鄉菜，實際是他對少年時在家鄉生活的懷念。”（說明中華人民共和國對香港恢復行使主權這件事舉世矚目，是中國向世界展示強大國力的一個契機。分段寫清楚：為什么要從事這項發明，它有什么特點，能給人類什么好處，每一段一個內容，清楚明了。”（從阿基米德的話中可以看出他保持著清醒的頭腦，沉著、冷靜。”（小時候的艱苦生活極好地磨練了“我”的意志，是人生中的一筆巨大的財富。按一定的順序描寫，把它的特點寫具體語言要生動形象。”（巧妙地將花比喻成了火與雪，描寫夾竹桃的花色，重點寫夾竹桃給童年的“我”留下奇妙有趣的印象）“然而，在一墻之隔的大門內??無日不迎風弄姿。”（運用對比的手法突出香山紅葉的與眾不同。）五、日積月累：背誦名言六、習作 讀后感感想要真實，具體，要有獨到的見解。”（表現了總理對災區群眾的關心和愛護）“不對，總理的聲音很嚴厲??”（表現了總理最熱誠的心聲，最熱烈的情懷，最無私的情感，最寬廣的胸懷。）“警衛員說??不能因為我在這里工作，就影響了群眾的生活。繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。扎實進行語言訓練，仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。教師要充分利用重視綜合學習的重要性。他們都是農村學生，受各方面因素的影響，閱讀量較少，讀書的范圍較窄，不少學生還只限于讀作文選。本班學生經過五年的語文學習，有明確學習目的，學習態度端正，能夠認真聽講，按時完成各項語文作業，學習習慣較好，基礎知識掌握較扎實。內容包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及寫毛筆字練習等，訓練內容既相對獨立，又各自形成系列。意在激發閱讀興趣，真正做到“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。要求學生能識會寫的生字，排印在田字格內。三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯系上下文體會詞語的感情色彩，增加詞語積累，提高運用能力。課文語言規范，篇幅適當，便于對學生進行朗讀、背誦、復述等訓練。關于培養良好的學習習慣本冊承接前10冊“習慣篇”的內容，繼續安排了“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩項習慣培養。學習使用常用的修改符號二、教材分析本冊教材主要由“培養良好的學習習慣(11)”、“課文”、“習作”和“練習”組成，全冊安排了7個單元，每單元安排課文3至4篇，共25篇。學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習習慣。繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方，有禮貌。口語交際能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能夠按筆順正確默寫生字節159個。培養自主修改習作和通過多種渠道學習語文的習慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍。朗讀、樂于課外閱讀的習慣。小學六年級上語文教學計劃【3】一、課標對本冊教材的要求學習習慣繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。講評中要重視修改，幫助學生養成認真修改習作的好習慣。習作教學對教材中安排的習作內容，教學中既要注意體現要求，又要注意活用教材。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數，適時給予點撥、指導。教師要結合本地區、本校、本班學生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學生的交際能夠與生活經驗相結合，有話可講。閱讀教學隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。識字、寫字教學本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。能根據交流的對象和場合，做簡單的發言。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。五、教學重點：。(四)口語交際：，做簡單的發言。，感情真實。受到優秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。，行款整齊，有一定的速度。“回顧?拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”