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幼兒園教學活動計劃與幼兒園教學經驗交流材料-范文匯編-wenkub.com

2025-11-13 03:40 本頁面

　　

【正文】 “欲窮千里目，更上一層樓。發(fā)揮輻射作用，造福一方。充分挖掘各類資源，支持幼兒發(fā)展。家園合一、協(xié)力同行20**年5月14日幼兒園開展了為期三天募捐義賣活動，幼兒園充分利用家長的力量，利用離園時間開展了自制幼兒食品義賣活動，所賣食品都是孩子們平日里在幼兒園最喜歡吃的肉籠、醬豬肝等等，家長們?yōu)樯鐣I出了自己的愛心，孩子們感受到了贈予的快樂，體會到了愛的溫暖。家園配合，形成合力我園已經形成了家園關系密切，教育目標一致的良好局面，家園共同開展特色的教育活動。”家園共育，成為伙伴。幼兒園食堂先后獲得津南區(qū)示范食堂、天津市A級食堂的稱號。著眼于促進幼兒健康成長，全面打造安全的園所。正是有了平日的嚴格而扎實的逃生演練活動，在短短1分40秒的時間內安全撤離，創(chuàng)造了津南奇跡。我園科研成果獲天津市二等獎，園長和副園長的論文在全國和天津市的權威刊物刊登，有9名教師的多篇論文獲市級獎項，4名教師分獲教育技能大賽市級一等獎，這些都是我們成長和發(fā)展所取得的寶貴財富。不斷優(yōu)化和開辟富有新意的藝術教育特色項目（音樂），各個年齡班針對各班需求開展了音樂教學實踐觀摩研討活動，從新歌教學，律動，打擊樂，歌表演，音樂欣賞等多方面進行觀摩并研討，開展以探索音樂活動的教學組織策略為主要內容的教研活動。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。開展崗位培訓活動，進一步提升教師的綜合素養(yǎng)我們開展了教師隊伍素質提升活動，有計劃有步驟提升教師各種素質，一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。通過樹榜樣、師德演講、讀書征文、學訪先進、與領導座談、知識答題等多種形式，促進教師的成長，促進園所良好師德師風的形成，激發(fā)了全體教師的進取精神和奮發(fā)向上的情懷，增強了責任感、使命感。師德是教師之魂，我園認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質。這正是津南九幼一直堅持素質教育的結果，對孩子的藝術啟蒙教育起到極大地作用。20**年百名幼兒參加了全國示范小城鎮(zhèn)籃球比賽開幕式、區(qū)全運會閉幕式、開闊了視野、鍛煉了能力，促進了發(fā)展。《童真稚雅》藝術節(jié)的成功舉辦，充分發(fā)揮了幼兒的藝術創(chuàng)想，孩子們大膽用色，發(fā)揮想象，體驗到了創(chuàng)作的樂趣，成功的快感，在活動中開闊了思路，培養(yǎng)了創(chuàng)作能力，幼兒不僅繪畫技能得到了提高，觀察力、想象力、創(chuàng)造力也得到了較好的發(fā)展。組織開展美術活動，促進幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。而經常性開展體育活動，可以促進幼兒健康成長。一、通過開展園所活動，為幼兒健康成長打造空間.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康

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