20xx年秋季開學(xué)致家長(zhǎng)一封信(參考版)

　　

【正文】 隨著《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《山東省學(xué)前教育規(guī)定》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，學(xué)前教育迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們攜起手來(lái)，邁向家園共建、同心育兒的新征程，為孩子的健康成長(zhǎng)加油！青州市教育局 2017年8月25日。僅有的秋千、轉(zhuǎn)椅、滑梯等娛樂(lè)設(shè)施老化陳舊,絕大部分是從舊貨市場(chǎng)買來(lái)的個(gè)別地方已經(jīng)脫焊,給孩子們玩耍埋下許多不安全因素。食堂無(wú)衛(wèi)生許可證,沒(méi)有餐具消毒設(shè)施,從業(yè)人員未體檢,存在嚴(yán)重的食品安全隱患。,極易釀成重大事故。，影響幼兒的健康成長(zhǎng)非法幼兒園往往聘用一些不具備幼教資格的人員擔(dān)任教師或保育員，以“看好孩子、不出問(wèn)題”為目標(biāo)，教育、教學(xué)質(zhì)量很難保證。絕大多數(shù)非法幼兒園的教室是在民用住宅的基礎(chǔ)上改造而成的，空間狹小、設(shè)施匱乏、沒(méi)有配套的基礎(chǔ)設(shè)施，缺乏良好的采光、通風(fēng)條件和幼兒必要的活動(dòng)空間，不符合教學(xué)要求。開辦非法幼兒園的目的就是贏利賺錢,在這樣的辦園理念支配下，幼兒園缺乏先進(jìn)的辦園宗旨、明確的發(fā)展規(guī)劃和科學(xué)的管理措施,由此造成教學(xué)水平低劣,阻礙了幼兒的健康成長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)總是埋怨孩子不學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)氣，其實(shí)最該檢討和受到責(zé)備的正是我們家長(zhǎng)自己，孩子本來(lái)是棵好苗苗，卻被你急功近利的做法給“拔”得“蔫”了，甚至“枯”了，這種“小學(xué)化”的教育方式，未能真正實(shí)現(xiàn)“讓孩子贏在起跑線上”的愿景，而是“讓孩子累趴在了起跑線上”。到了小學(xué)再學(xué)就等于留級(jí)一年，孩子似懂非懂，毫無(wú)新鮮感。這對(duì)孩子是不公平的，是對(duì)孩子極大的傷害，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)不懂得學(xué)前教育應(yīng)該教孩子學(xué)什么，而是提前把上小學(xué)才學(xué)的知識(shí)硬填給孩子。從孩子的終生可持續(xù)性發(fā)展的角度來(lái)講，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、做事、做人、共同生活等良好的個(gè)性品質(zhì)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才是為孩子打下了良好的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，這些遠(yuǎn)比教給孩子具體的知識(shí)更重要，這才是真正的使孩子贏在了起跑線上。而這些良好的非智力因素的養(yǎng)成，關(guān)鍵期在學(xué)前，這也是幼兒園教育的重點(diǎn)所在。6．忽視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，不利于幼兒良好行為習(xí)慣的形成。幼兒園教育“小學(xué)化”強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識(shí)，忽視幼兒在游戲中主動(dòng)的、探索性的學(xué)習(xí)，忽視了語(yǔ)言能力、數(shù)理邏輯能力、初步的音樂(lè)欣賞能力、身體各部分的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、自我評(píng)價(jià)能力、空間想象能力、自然觀察能力等多智能的全面開發(fā)。讓幼兒寫、算，進(jìn)行強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)，他們“玩”的時(shí)間被剝奪了，沒(méi)有一點(diǎn)自由，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性無(wú)法發(fā)揮，孩子變得像“小大人”，呆頭呆腦。4．不利于幼兒健全人格的形成，危害了幼兒的心理健康。3．不利于幼兒身體的正常發(fā)育，危害了幼兒的身體健康。而“小學(xué)化”了的幼兒教育不顧幼兒的年齡特點(diǎn)，只是單調(diào)的讓孩子寫字、算數(shù)，剝奪幼兒游戲的機(jī)會(huì)，泯滅了幼兒活潑好動(dòng)的天性，剝奪了幼兒的快樂(lè)。因此，幼兒園作為專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更應(yīng)該順應(yīng)幼兒的天性，一切活動(dòng)都應(yīng)該在游戲中進(jìn)行。幼兒天性是愛游戲的，專家指出：幼兒在成人意義上的“玩”，其實(shí)都是在學(xué)習(xí)。作為孩子的教育者──家長(zhǎng)和老師，非要像對(duì)待小學(xué)生一樣要求他們，這種違背規(guī)律的做法對(duì)孩子的危害可想而知。一、幼兒園“小學(xué)化”的危害1． 孩子還未上學(xué)，就已厭學(xué)。為了幫助廣大家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，努力營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。衷心地感謝你的支持和配合！楊家場(chǎng)小學(xué)2014年9月2日第五篇：2017秋季開學(xué)致幼兒家長(zhǎng)的一封信2017秋季開學(xué)致幼兒家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！近年來(lái)，我市學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展，教育理念不斷更新，辦園條件不斷改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，保教水平不斷提高，學(xué)前教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。家長(zhǎng)要加強(qiáng)家校聯(lián)系。按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。不進(jìn)網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品，不參加賭博、不酗酒、不抽煙、不搞封建迷信活動(dòng)。同時(shí)要做好防雷擊、防暴雨侵害等方面的安全教育，增強(qiáng)子女的自我防范與自護(hù)自救能力。教育子女要注意用電安全、使用煤氣安全和防火安全。教育孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生食；教育子女不買無(wú)證照商販出售的食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，以防止食物中毒事故發(fā)生。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能私自或擅自結(jié)伴下江、河、塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡，禁止孩子私自下水，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。教育子女要注意游泳安全。我們向家長(zhǎng)提出子女要注意八個(gè)方面的安全教育事項(xiàng)：教育子女要注意交通安全。尊敬的家長(zhǎng)，我們學(xué)校堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦學(xué)理念，時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心每位學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)生活，在校內(nèi)，每位教師都是學(xué)生的知心朋友，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以上工作，細(xì)心注意學(xué)生校內(nèi)外生活時(shí)間。學(xué)生如有事不能上學(xué)，要提前請(qǐng)假。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)子女私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。教育子女遵守有關(guān)法律規(guī)定。不要讓未成年人獨(dú)自使用燃?xì)猓唤佑|易燃易爆物品和帶電電器，以免引起火災(zāi)。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校，教育孩子一定不能吃校外攤點(diǎn)的不潔食物和不接收陌生人的食品、食物。教育孩子要注意飲食衛(wèi)生。夏秋季是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，要特別注意加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行游泳安全教育。教育子女自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不要在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路，過(guò)交通路口等要注意過(guò)往車輛，靠右行走，未滿12歲兒童不準(zhǔn)騎自行車上公路等，禁止子女乘坐無(wú)證照、違章超載車輛等，避免交通事故發(fā)生。提高孩子的安全防范意識(shí)和能力是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了深入貫徹國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)政府有關(guān)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知精神，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。此致敬禮！xx學(xué)校20xx年x月x日第三篇：秋季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信秋季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：你的孩子在度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假之后，又回到校園開始新學(xué)期的學(xué)業(yè)。秋季是收獲的季節(jié)，很多比賽在x月份左右都要陸續(xù)開始了，所以梳理好學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)不但能讓我們?cè)谇锛緦W(xué)習(xí)倍感輕松，還能在杯賽中沖擊獎(jiǎng)杯。如果您的孩子是這樣，此時(shí)不妨和孩子一起對(duì)暑假學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理。當(dāng)然，您還可以和孩子一起制定一個(gè)合理的新學(xué)期目標(biāo)，了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在新的學(xué)期里，幫助孩子得到更大的進(jìn)步。同時(shí)，您還可以通過(guò)幫助孩子整理書房找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，分類整理下雜亂了的書架，看看有沒(méi)有什么需要新添的書本。第三，調(diào)準(zhǔn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，迅速投入到緊張的學(xué)習(xí)中去假期里，為了生活方便，或者外出游玩的緣故，很多孩子的暑假作業(yè)在x月初都“趕”完了，整個(gè)假期，幾乎沒(méi)有動(dòng)筆，一到開學(xué)，“手生”得連字都忘記怎么寫了。當(dāng)然，也有一部分孩子，對(duì)上學(xué)有畏懼感，家長(zhǎng)送到學(xué)校，甚至難過(guò)得哇哇大哭。通過(guò)談話，一方面在思想上暗示孩子暑假已經(jīng)結(jié)束了，一方面，引導(dǎo)孩子帶著好心情進(jìn)入新學(xué)期。開學(xué)前，最好在家恢復(fù)這個(gè)習(xí)慣，在家按點(diǎn)“早讀”，把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)。每天提前半個(gè)小時(shí)結(jié)束，然后督促孩子睡覺(jué)休息，以這種共同努力、漸進(jìn)不粗暴的方式幫助孩子恢復(fù)“早睡”的習(xí)慣。由于孩子年紀(jì)較小，自控能力較弱。作為家長(zhǎng)如何幫助孩子“收心”，如何幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)？針對(duì)此，結(jié)合我們下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)整理如下，希望能給您以指導(dǎo)幫助。最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長(zhǎng)！xx市xx中學(xué)20xx年xx月xx日秋季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信15家長(zhǎng)朋友們：大家好！在即將過(guò)去的暑假，相信在您的帶領(lǐng)下，孩子完成假期作業(yè)之余，或出去游玩，或看電影，或走親訪友，或睡懶覺(jué)，總而言之，他們的身心得到了徹底放松。初一入學(xué)后，學(xué)校將組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《xx市xx中學(xué)日常行為規(guī)范》。家長(zhǎng)要求孩子不要養(yǎng)成比吃比穿等不良習(xí)氣。注意飲食、飲水衛(wèi)生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營(yíng)業(yè)性游戲機(jī)房、網(wǎng)吧和歌舞廳，防止沾染不良習(xí)氣。為了使您的孩子能更好更快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們合理給自己孩子安排好假期的學(xué)習(xí)，并給予監(jiān)督、檢查，以便有效對(duì)接高中學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的生活空間，培養(yǎng)集體生活意識(shí)，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。希望各位家長(zhǎng)要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導(dǎo)他們過(guò)一個(gè)安全、文明、充實(shí)、有序的暑假生活，要督促他們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，為新學(xué)期進(jìn)入高中學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)！20xx年xx月我校遷入新校區(qū)。總之，有了您的參與，教育才完整，孩子發(fā)展才會(huì)健康！讓我們共同攜手，共創(chuàng)幼兒教育的美好明天！xx幼兒園20xx年xx月x日秋季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信14尊敬的初一新生家長(zhǎng)朋友：您好！首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學(xué)的一名學(xué)生！真誠(chéng)感謝您對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，對(duì)我校教育教學(xué)工作的高度信任。為安全起見，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。盡量不要提前接孩子，如有特殊情況需要接走提前告知班里老師。請(qǐng)按時(shí)接送孩子。增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。 ㈡改變假期中隨意的生