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20xx學校安全年度的工作總結-文庫吧資料

2026-01-10 04:56本頁面

　　

【正文】鎮政府申請資金，用于增添現代教育設備和場館改造。
　　爭取政府支持，加大投入力度，完成中心幼兒園的二期工程中的室內裝修、可視監控、園內廣播音響系統、園內計算機網絡、地面硬化、綠化、管線輔設、大門改造等工作。
　　五、抓好學校后勤工作，改善辦學條件
　　今學期根據學校的實際狀況實行了少花錢多辦事的原則，辦了就應辦的事情。努力做好圖書的更新工作，增加藏書量，本學期新添圖書4730冊，并新增了二間藏書室，新購一批鋼質書架。
　　(四)加強圖書室管理工作，管好用好圖書，充分發揮圖書的效益。同時組織教師聽課，給教師帶給一次難得學習機會。要求教師學會現代信息技術教育與課程整合，并應用到實際工作中去。本學期還組織了三名六年級學生參加市教研室組織的小學生打字比賽，三名學生全部獲得三等獎。
　　四、加強信息技術教育工作，充分利用現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。
　　預防接種是指透過接種減毒疫苗，使學生產生對相應疾病的抵抗力，接種的對象是兒童。對衛生室要求每日消毒一次，外科器械，敷料每周消毒一次，無論衛生室內或外理傷口時都要注意無菌觀念。
　　(四)抓好校醫和衛生室工作
　　校醫及時處理好學生一般外傷與常見疾病，嚴重外傷做好現場簡單處理后立即送至醫院治療。今學期健康成績合格率達100%，優秀率達92%以上。落實職責制，要求清潔員按工作要求，及時清理，始終持續面路整潔。一個學生連個人衛生沒作好，如：亂吐痰，亂丟垃圾，試問學校的環境衛生又怎樣搞好，其次，由于學校樹木多，自然落葉多，若不嚴格管理，試問學校能持續整潔嗎
　　這個學期，我們針對以上問題作出解決措施：
　　對新入學的一年級學生實行個人衛生與口腔衛生健康教育活動，以便提高其個人衛生水平，對二年至六年學生實行課室與墻報宣傳教育，對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衛生檢查。
　　(二)努力搞好學校的環境衛生
　　搞好學生環境衛生是每個學生的職責，透過教師與學生的努力，學校的環境衛生較好。各層次管理嚴格，實行一層管理一層，若某一層次管理無落實工作，將會受到處分。第二層次是管理小組，負責管理第三層次落實指示的工作。
　　透過進行一些體育競賽活動，讓學生自主鍛煉的熱潮推向高峰，廣大學生被競賽的來臨吸引，每一天用心練習，爭取為班級爭得榮譽而努力。
　　本學期，我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會，廣大教職踴躍參與，運動會獲得了極大的成功。
　　組織學校小學生田徑隊，參加昆山市小學生田徑運動會，排行第二十七名。
　　組織舉辦了淀山湖中心校小學生春季田徑運動會。
　　加強學校小女籃的訓練，在7月份參加市教育局組織的比賽。并利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂，走向操場。老師還專門組織體育骨干進行了課間操動作的培訓，培養了一批領操員，為各班開展課間操練習帶給了先決條件。
　　首先，繼上年度工作，本學期初第一星期就開展了課間操和眼保健操。提高群眾性體育活動工作的質量，對加強體育教學，增強學生體質，培養學生活動的興趣以及對推動全民健身活動有著重大好處。
　　(二)開展群體活動，豐富了學生課余體育活動，使廣大兒童身心得到健康發展。
　　在學期初，體育組透過學習體育工作條例，鉆研體育教學大綱，明確本學期體育工作分工，制定了學期工作計劃以及各年級教學計劃和教學進度表。能遵紀守法，遵循教學原則，對學生能以身作則，正面引導，沒有出現體罰和變相體罰的現象。還透過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發揮學生學習鍛煉的用心性，號召學生“鍛煉身體、人人參與”以“自主鍛煉、建立強身體育”為目標等活動的影響下，大部分學生都能自覺地利用課余時間參加有益的體育活動，為大面積提高教學質量打下基礎，使本學期各年級體育成績有普遍的提高。并要求教師加強堂上藝術教學的潛力，以多元化的教學手段吸引學生的學習注意力。所以，本學期著重加強了體育活動紀律教育，讓學生明確遵守學習紀律是上好體育課，提高學習質量的重要條件。
　　體育教學中發揮學生主體作用，教會他們掌握運動技能和鍛煉身體的方法，發展他們的潛力，是體育教學改革的重要資料之一，也是提高體育教學質量的保證。學校的減負工作受到了區督導室評估組的肯定和好評。根據減負的精神，教導處嚴格執行上級教育行政部門對各年級的課程設置要求，重新編制全校各年級、各位老師的課程表，精心組織和安排，成立了十多個課外興趣活動小組，并配備好輔導老師。
　　(二)加強學習，貫徹落實減負精神。
　　讓學生用心參與上級組織的各級各類比賽，增加學生鍛煉的機會，讓學生找到展示自己才智的場所，培養學生的創造潛力。
　　加強特色教學，做到以點帶面。教科室幫忙向上級相關單位推薦，使之能在各類教育刊物上發表或參與評比，本學期共有5教師的論文在昆山市級以上發刊物上獲得發表，其中國家級2篇，蘇州市級1篇。
　　(4)在教師進行教育科學研究和新教育實驗的同時，要求教師及時總結經驗，構成書面材料，在“教育在線”網站的昆山

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