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小學教學工作計劃范文精選三篇-文庫吧資料

2026-02-08 10:38本頁面

　　

【正文】正確處理好二者關系。構建有利于學生全面發展和教師隊伍專業成長，有利于加快教育教學質量優化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協調、可持續發展。探索適合我校發展特點的課程改革新路子。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升教師整體形象和學校辦學品位，進一步提高教育教學質量，促進學生素質全面發展。加強課堂研究，轉變教學方式。?? (二)推進新課程改革工作方面?? 在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領導，重視制度建設。一是通過學校網站宣傳推介我?？蒲袆討B。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發明創造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創新能力。?? 積極開展學生學科競賽活動及科技創新活動。?? 做好校內優秀教學法的研究及推廣工作。開展校內教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業水平。積極探索和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。?? 加強科研培訓，提高師資素質。本學年要以現有的學校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。?? (一)常規教育科研工作方面?? 進一步加強教科研制度建設。?? 緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開展有效教學實驗。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。?? 二、工作目標?? 進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊鋵嵖蒲屑顧C制，提高教師科研水平。?? 關心教職工生活，做好退休教師的管理和服務工作。開展快樂閱讀活動，加強圖書館管理，準時開放閱覽室，做好圖書借閱工作，保持上海市語言文字先進校的稱號。?? 按照普陀區對英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交流工作。積極投身曹陽教育圈建設工作，積極參與江西吉安縣海爾希望小學結隊幫扶工作。增加學校綠化面積，讓學校四季有花香，每個角落有綠色，爭取成為上海市花園單位，為師生營造良好的學習工作環境。?? 加強環境建設，創建優美校園?? 本年度進行圍墻、廁所等基本設施的改造。?? 發揮教代會作用，推進民主管理?? 依托教代會，充分審議討論學校的重大事件和重大決策，進一步完善教師參與學校管理的機制。?? (六)校園文化建設?? 保持上海市文明單位、上海市和諧事業單位、上海市行為規范先進學校、上海市語言文字先進學校、上海市檔案先進學校等光榮稱號，爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進學校，從管理建設、環境建設、人文建設等多方面著手，把朝春園建設成安全、優美、文明、和諧的師生共同成長的精神家園，?? 深入開展行政項目，提高行政管理能力?? 繼續研究以塊為主，條塊結合，學科領銜的管理機制，以《搭建平臺，關注過程，助推干部自主成長》項目為抓手，推進學校各條塊工作，細化、精化、活化學校管理。?? 加強體藝團隊建設，培養優秀體藝人才?? 細化學校藝術團隊管理方案，激發體藝教師的積極性、合作性，加強健美操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團隊的建設，年度內爭取有團隊能參加國際演出，為學校、為普陀爭光。本學期選擇(或創編)有創新價值的內容，集大家的智慧，進行個案研究，為后階段探究型課程的發展以及創新課程的開設創設條件。?? 開始探究型課程實施個案研究?? 重視探究型課程的建設，進行課堂教學、教材用法的研究。四年級進行學生選科走班嘗試，其它年級部分課程采用教師走班的形式，長短課程結合、教師伙伴式互助，引導學生親身參與和體驗，為學生身心和諧發展，形成樂學、自信、自立的健康人格奠定良好的基礎。完善《班班操》、《班班唱》校本實施。?? 深入開展課題研究，形成更多更好的學校特色課程?? 以《基于學校特色課程開發實施的伙伴式團隊建設》為主課題，進一步開發實施學校特色課程。?? (四)課程建設?? 以課題《基于學校特色課程開發實施的伙伴式團隊建設》研究為載體，基礎型課程繼續尋找亮點，拓展型課程個性

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