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600分考點(diǎn)700分考法(大氣運(yùn)動(dòng))-文庫吧資料

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【正文】響分析緯度緯度越低、日較差越大季節(jié) 夏季日較差最大、冬季最小天氣晴天日較差相對大、陰天相對較小地勢地勢越高、日較差越大下墊面海洋晝夜溫差小于陸地影響因素影響分析緯度緯度越高，氣溫年較差越大下墊面海洋年較差小于陸地 ? 考法 2 氣溫的影響因素分析角度 1 氣溫日較差及年較差的影響因素分析 01 與緯度的關(guān)系主要的影響因素若緯度不同緯度若緯度相同若一個(gè)位于海洋、一個(gè)位于陸地海陸熱力性質(zhì)差異若一個(gè)位于大陸東岸、一個(gè)位于西岸洋流若均位于陸地地形角度 2 兩地氣溫差異影響因素的判讀方法 02 判讀影響因素與同緯度地區(qū)氣溫比較等溫線彎曲狀況暖流（寒流）經(jīng)過氣溫高（低）向高（低）緯凸地勢低（高）氣溫高（低）向高（低）緯凸大陸夏（冬）季氣溫高（低）向高（低）緯凸海洋冬（夏）季氣溫高（低）向高（低）緯凸（ 1）如右圖海平面等溫線分布圖，甲乙丙，要求判斷洋流 L性質(zhì)。（ 2）氣溫下降到水汽能夠凝結(jié)。考例剖析 [課標(biāo)全國 Ⅱ2022 N大陸西岸，夏季受副熱帶高氣壓帶控制，風(fēng)力較弱。圖示區(qū)域位于 30176。據(jù)此完成下題。當(dāng)暖濕空氣經(jīng)過寒冷的下墊面時(shí)，就易形成霧。 N處氣壓狀況、東亞、南亞、東南亞風(fēng)向及洋流流向等。（ 4）反過來，根據(jù)季節(jié)可判讀 30176。角度 3 季風(fēng)環(huán)流的判讀 03 （ 2）風(fēng)帶（ 2）在區(qū)域圖中，可通過東亞、南亞、東南亞地區(qū)的風(fēng)向判讀季節(jié)：偏北風(fēng)為冬季，偏南風(fēng)為夏季。 N的近地面有高壓中心（一般在 70176。 N的近地面有低壓中心（一般在90176。 N或 60176。（ 1）在大氣環(huán)流圖中，通過赤道低氣壓帶的位置判讀季節(jié)：（ 2）在區(qū)域圖，可先判讀氣候，再結(jié)合氣候，通過季節(jié)判讀氣壓帶風(fēng)帶的位置。 ②水平氣流的判讀方法第一，利用氣壓帶、風(fēng)帶分布規(guī)律判讀。方法 2：在氣流運(yùn)動(dòng)狀況圖中，通過氣流的垂直運(yùn)動(dòng)狀況及水平運(yùn)動(dòng)狀況判讀大氣環(huán)流形勢： ①垂直氣流的判讀方法第一，上升氣流，對應(yīng)近地面的低氣壓帶，可能為赤道低氣壓帶，也有可能為副極地低氣壓帶。考練 ? 綜合考法等壓面的判讀技巧 ? 第 2講大氣環(huán)流及氣候 ? 600分基礎(chǔ) 考點(diǎn) amp。等壓面的彎曲狀況 →近地面氣壓高低 →判斷出天氣狀況（低壓多陰雨天氣，高壓多晴朗天氣） →日較差大小（晴天日較差大，陰天日較差小）。 ? 考法 4 考查風(fēng)力大小和方向的判斷判讀氣壓高低的依據(jù)及判讀思路如下：（ 1）氣壓的垂直遞減規(guī)律由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。第二步：面向水平氣壓梯度力方向向右（北半球）或向左（南半球）偏轉(zhuǎn) 30176。（ 3）不同等壓線圖中，若相鄰兩條等壓線數(shù)值差相等，比例尺越大，風(fēng)力越大。（ 1）同一等壓線圖上，等壓線密集，風(fēng)力大；等壓線稀疏，風(fēng)力小。考例剖析 [四川文綜 2022城市環(huán)流方向是市中心氣流上升，在郊區(qū)下沉后，沿近地面從郊區(qū)流回城市。市中心與郊區(qū)的氣溫差異導(dǎo)致市中心（）【解析】本題考查熱力環(huán)流及其影響，難度中等。 ? 考法 3 熱力環(huán)流形成過程分析角度 1 熱力環(huán)流的判讀及其形成分析 01 角度 2 等壓面圖中氣壓高低的判讀 02 熱力環(huán)流的形成過程如下所示： ①冷熱不均 →②垂直運(yùn)動(dòng) →③水平方向氣壓梯度 → ④大氣水平方向的運(yùn)動(dòng) 下圖為北半球某平原城市冬季等溫線分布圖。規(guī)律 2：高壓上凸，低壓下凹（適用于通過等壓面的形狀判讀氣壓狀況）例如，Ａ ′ 處等壓面上凸，為高壓；Ｂ ′ 、Ｃ ′ 處等壓面下凹，為低壓。

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