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20xx永生的眼睛教學設計(2)-文庫吧資料

2025-09-16 04:48本頁面

　　

【正文】次交通事故中喪生了當我簽字時，她的話兒縈繞在我耳際：你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。下面請同學們輕聲讀一讀故事原文的結尾，讀后交流自己的感受。 4 ，為什么感到驕傲，從中體會到什么？。引導學生結合課前查閱的有關器官捐獻的資料，從以下幾方面談談自己的感悟：你可以給予他人哪些東西？為什么說給予別人自己身體的一局部是最珍貴的？：如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！引導學生討論：第二處語言與第一處語言有什么關系？，談談自己的感悟。：一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一局部。，邊讀邊把令你感受很深的句子畫出來，想一想從這些句子中你體會到了什么？ 3 ，比一比哪個小組最會學習。，心中有什么話要說？引導學生談一談對器官移植的看法：假設自己的父母要求在死后捐獻器官或遺體，你會同意嗎？你是否愿意在死后

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