20xx年福建少先隊輔導員網絡培訓在線考試(滿分答案)-展示頁

　　

【正文】 顯示答案（）是少先隊的創立者和領導者。A、好朋友章 B、樂學章 C、星星火炬章 D、保健章暫不確定李源潮同志在陜西少先隊工作調研座談會上強調，要激發孩子們心中的（）、（）（）和（）。A、了解兄弟民族小伙伴的學習生活情況B、參與道德實踐活動，養成良好行為習慣，參與評選“中隊美德少年” C、查找道德模范人物，了解道德模范事跡D、能與不同民族的小伙伴寫信交朋友，增進民族團結和友誼暫不確定1少先隊誓詞的“三熱愛”是：（）。” A、右邊繞一圈 B、右邊壓左邊 C、左邊壓右邊 D、左邊繞一圈暫不確定1敬禮動作完成后，右手拇指跟關節對準身體的中線，并距離額頭一拳，掌心向左約（），向上約（）。A、少先隊組織根本任務 B、社會主義祖國樸素感情 C、爭當“四好少年”D、少先隊活動方式暫不確定1少先隊輔導員是少先隊員親密的（）和（）。A、學區 B、地方 C、國家 D、校本暫不確定1下列屬于少先隊的基本特征的有：（）。A、勞動意識 B、科學意識 C、國家意識 D、審美意識暫不確定中少雛鷹爭章網公布的基礎章中，少先隊員在八年級需要爭獲的“雛鷹獎章”有：（）。A、預備隊 B、突擊隊C、先鋒隊 D、接班人暫不確定《綱要》中提出，少先隊活動課程的開發實施“雙課程”，這里的“雙課程”指的是（）。A、少先隊媒體 B、校內傳媒 C、大眾傳媒 D、人際傳播暫不確定對隊員個人的表揚和獎勵的形式一般有：（）、頒發獎狀、證書和獎品、（）、在隊旗下或有紀念意義的地方合影以及張貼隊員個人的事跡材料進行宣傳等。A、隊課強調讓隊員在體驗中“自我教育”，課堂教學則強調圍繞教材知識點進行教學活動B、隊課主張讓隊員們“自己尋找真理”，課堂教學是“把真理傳授給學生”C、隊課不局限于課堂，它可以在室外、校外進行，而課堂教學則局限于室內D、隊課一般由隊員自主組織開展，輔導員指導，課堂教學則由輔導員起主導作用暫不確定隊章第十四條規定，組織各種活動的前面加上“有意義有趣味”的修飾詞，強調了隊的全部活動應有（）和（）。A、懂得尊敬父母，體貼父母，學做兩項家務活B、采訪科學工作者，在他們的輔導下開展一次學科學活動 C、了解2個以上著名的科學家，能講講科學家的故事 D、能在家中堅持做家務，在中隊會上談談體會暫不確定國家級獎章6枚基礎章中，除了向日葵章、接力章、美德章、成長章外，還有（）和（）。A、趣味性 B、普遍性 C、嚴肅性 D、群眾性暫不確定近段時間以來，教育部支持團中央、全國少工委共同推進北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、西南大學等院校，在教育學一級學科下面設置（）二級學科，到目前已經有29個省份的39所高校完成報備。A、少先隊輔導員 B、少先隊干部 C、少先隊員D、少先隊輔導員和少先隊干部暫不確定2“先鋒行動”中增設的一枚雛鷹特色獎章是：（）。A、英雄小八路 B、少年小英雄 C、對敵斗爭英雄集體D、東山八少年暫不確定 22011年7月，省委書記孫春蘭回信給（）。A、《中國少年報》、《少先隊小干部》 B、《中國少年報》、《小火炬》 C、《小學生周報》、《少先隊小干部》 D、《小學生周報》、《小火炬》暫不確定2少先隊以“先鋒”命名，主要是（）。A、中國少年先鋒隊福建省工作委員會 B、省少工委辦公室 C、福建省少工委D、福建省少先隊工作委員會暫不確定2少先隊活動課是在輔導員幫助下、發揮少先隊員的（）作用的一門獨特的活動課。A、2006年 B、2011年 C、2009年 D、2008年暫不確定1共青團中央第一書記陸昊提出：學習胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信》要強調（），重視有效性，體現針對性。A、光明 B、紅色文化 C、黨的領導 D、革命勝利暫不確定1小隊旗的形狀是（）三角形。A、應當行隊禮 B、應稍息站立 C、應當行注目禮 D、不必行隊禮暫不確定1國家級雛鷹獎章，設雛鷹獎章年級章（）枚、基礎章（）枚。A、 B、3 C、2 D、1暫不確定1超過14周歲的少先隊員應該全部（）。A、少先隊隊章 B、少先隊活動 C、隊課實踐 D、班隊活動暫不確定 12010年教育部等四部委《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》中，對參評（）的職稱做了規定，各地要落實好這個規定。為了避免淋雨或日曬（）用紅領巾作為遮擋的用具。A、更加強大、更加美好、更加幸福 B、更加優美、更加幸福、更加和諧 C、更加強大、更加優美、更加和諧 D、更加優美、更加和諧、更加幸福暫不確定（），共青團第十次全國代表大會一中全會上決定將電影《英雄小八路》的主題歌《我們是共產主義接班人》作為新隊歌。A、100 B、50 C、60 D、80 暫不確定少先隊小型鼓號隊人數：（）。A、生動活潑，隆重大方 B、隆重熱烈，大張旗鼓 C、活潑可愛，興致勃勃D、莊嚴生動，簡單樸素暫不確定（）是指導輔導員開展少先隊活動的主要內容和方向。因此，少先隊輔導員是少先隊工作的（）。第一篇：2014年福建少先隊輔導員網絡培訓在線考試(滿分答案)20132014年度福建省少先隊輔導員網絡培訓在線考試（滿分答案）一、單選題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)在“公益勞動和社會實踐”活動的前面加上“力所能及”的限制，體現了少先隊組織對少先隊員的（）。A、教育作用 B、激勵作用 C、監督作用 D、保護作用暫不確定作為成年人，少先隊輔導員是少先隊這一未成年人組織的支架和基礎。A、重要力量 B、教育力量 C、輔導力量 D、主要力量暫不確定入隊儀式要：（）。A、少先隊活動課指導綱要 B、少先隊雜志 C、輔導員活動手冊 D、隊章暫不確定紅領巾的底長為（）厘米，腰長為60厘米。A、1016人 B、3240人 C、2032人 D、1620人暫不確定中共福建省委九大提出福建發展的“三個更加”是：（）。A、1949年10月 B、1982年10月 C、1978年10月 D、1953年10月暫不確定少先隊員要珍愛自己的紅領巾。A、可以 B、由校長批準 C、由輔導員批準 D、不可以暫不確定輔導員職稱單列，主要是指在中小學教師職稱評聘中，像語文、數學、音、體、美那樣，單設一個（）科目，做好少先隊輔導員與課任教師類似的激勵機制建設。A、幼兒教師隊伍 B、中小學教師隊伍 C、中學教師隊伍 D、小學教師隊伍暫不確定1《教育部關于加強中小學少先隊活動課的通知》規定：少先隊活動要作為國家規定的必修活動課，小學1年級至初中2年級每周安排（）課時。A、提出入團申請B、離隊，由中隊輔導員舉行離隊儀式 C、離隊，由團組織舉行離隊儀式 D、離隊，由大隊舉行離隊儀式暫不確定1少先隊員在唱隊歌時（）。A、15 B、26 C、16 D、25 暫不確定1隊旗上的火炬象征（）。A、等腰 B、鈍角 C、直角 D、等邊暫不確定1我省第六屆少代會是（）召開的。A、時代性B、特殊性 C、普遍性 D、民主性暫不確定我省少先隊經常性工作領導機構的全稱是（）。A、主體 B、重要 C、督導 D、主導暫不確定2以下哪個不屬于校內媒體？ A、少先隊隊室 B、電視少兒頻道C、紅領巾廣播站 D、宣傳欄暫不確定2全國少先隊的隊刊、隊報是：（）。A、要求把少年兒童中的先鋒組織起來 B、要求少先隊員從每件小事做起 C、要求少先隊員人人當先鋒 D、要求少先隊員學習先鋒的榜樣暫不確定 21958年，福建省廈門市出現一個少年英雄群體叫“（）”。A、古田縣實驗小學少先隊員 B、永定縣實驗小學少先隊員 C、壽寧縣實驗小學少先隊員 D、上杭縣實驗小學少先隊員暫不確定2少先隊組織的主人是（）。A、海西先鋒章 B、少年行動章 C、海西行動章 D、少年先鋒章暫不確定2隊旗的使用具有（）。A、少年兒童行為學教育 B、少年兒童心理健康教育 C、少年兒童組織與思想意識教育 D、少年兒童思想理論教育暫不確定二、多選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)《少先隊活動課指導綱要》中提到三年級爭獲“成長章”需要：（）。A、好朋友章 B、勞動章 C、五星紅旗章 D、健康章暫不確定少先隊活動課與一般課堂教學的區別在于（）。A、漸進性 B、科學性 C、教育性D、趣味性暫不確定在網絡時代，輔導員應發揮互聯網和新媒體在少年兒童成長過程中的積極作用，做好信息傳播，主要途徑包括（）。A、通報表揚 B、記上光榮簿 C、口頭表揚 D、命名光榮稱號暫不確定在建設社會主義和共產主義事業的奮斗進程中，黨是先鋒隊，共青團是（），少先隊是（）。A、隱性課程 B、顯性課程 C、活動課程 D、理論課程暫不確定新的歷史條件下，少先隊的根本任務是，要引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強（）意識，還要鍛煉強健體魄，培養良好的心理素質。A、團隊合作章B、社會實踐章 C、理想志向章 D、強身健體章暫不確定1“雛鷹獎章”一般設有（）、（）和（）三級雛鷹獎章。A、 B、政治性 C、廣泛性暫不確定1《少先隊活動課程綱要》貫徹社會主義核心價值體系的要求，圍繞（）的目標，按照（）兩個層面的要求，確定教育內容。A、領導者 B、朋友 C、教師 D、指導者暫不確定1紅領巾佩戴口訣是“領巾披上肩，（），（），穿圈掏出尖。A、45度 B、45度 C、60度 D、60度暫不確定1《少先隊活動課指導綱要》中提到五年級爭獲“美德章”需要：（）。A、熱愛勞動 B、熱愛祖國 C、熱愛中國共產黨 D、熱愛人民暫不確定1中少雛鷹爭章網公布的基礎章中，少先隊員在一年級需要爭獲的“雛鷹獎章”有：（）。A、強國夢 B、創造夢 C、科學夢 D、報國夢第二篇：20142015福建省少先隊輔導員網絡培訓在線考試滿分答案1415福建省少先隊輔導員網絡培訓在線考試滿分答案一、單選題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)全國少工委六屆四次全會的主要任務是：學習貫徹黨的十八大精神和黨中央書記處重要指示精神，按照團十六屆六中全會要求，圍繞少先隊組織的根本任務，研究開展適合少年兒童特點的（）主題