xxx鎮創建學習型黨組織工作總結-展示頁

　　

【正文】 實。及時整合建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。三、下一步打算健全機制，創設條件。第三，學習環節還較單一。建立學習型黨組織，更好的服務于我們的工作、促進依法行政。在學習過程中沒有很好的把工作業務知識相結合起來。二、存在的問題和困難第一，學習的觀念上存在差距。全年鎮黨委檢查指導各基層黨組織學習情況達66次。為此，鎮黨委制定了“學習型黨組織”、“理論學習先進個人”評比辦法，組織由紀委、組織、宣傳等人員組成的考核組進行專項考核，評選產生學習型黨組織建設先進單位、理論學習先進個人。以“檢”督學，增強目的性。7月，鎮黨委組織10個優秀村級黨組織班子成員到山東、江蘇省考察黨建、經濟建設、農業產業化等等。以“交”促學，增強視野性。今年年全鎮黨員參加遠程教育學習人數達86590人次，學習創建學習型黨組織過程中好經驗、好做法。常以中央臺“時代先鋒”人物的先進事跡為教材，學習了6次，形成“扎根基層，為民服務”的崇高理念。為把創建學習型黨組織活動真正落到實處，我鎮不斷豐富學習內容，創新方式，增強學習效果。為加強機關干部理論學習，規定每月26日為集中學習日，以增強廣大干部學習意識，及時更新知識，讓大家適應新形勢需要。同時，鎮黨委理論中心組（擴大）會議還將邀請市縣專家就學習實踐科學發展觀、建設學習型黨組織等做專題學習輔導，并開展集中學習。在深入開展調查研究后，認真準備發言材料，不打無準備之仗，不做無稽之談。即始終做到“有備而言”，凡中心組組織的集中學習，中心組理論學習前，都將通過辦公室將學習題目告知各中心組成員，全體與會者都結合學習體會，認真準備，積極發言。圍繞學習《黨章》、《公務員法》、《黨的十攻屆四中、五中全會精神》和XXX鎮經濟、項目、維穩、黨建等中心工作，各分管領導作中心組發言，鎮黨委中心組成員結合XXX鎮實際，展開學習心得交流研討。完善鎮黨委理論中心組學習制度。（二）、加強制度建設，建立長效機制。通過檢查、驗收、反饋等環節，確保創建工作的科學性和有效性，自活動開展以來，以先 1后組織2次對全鎮40個各黨組織創建工作進行督查，加強對創建工作的管理，對督查過程中發現的問題，鎮黨委約其主要負責人進行談話，要求立即進行整改，提高創建工作的科學水平。鎮創建學習黨組織領導小組成立以來，定期研究、部署創建工作，先后布置、召開了創建學習型黨組織的動員大會，制定了切實可行的創建計劃，學習活動作出了具體安排。在全鎮上下形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。我鎮成立由鎮黨委書記、鎮長任組長，人大主席任副組長，鎮黨政領導班子成員為成員的創建學習型黨組織領導小組，負責全鎮創建工作的部署和組織實施。第一篇：XXX鎮創建學習型黨組織工作總結XXX鎮創建學習型黨組織工作總結XXX鎮高度重視學習型黨組織建設，認真貫徹落實市、縣委創建學習型黨組織的要求，把黨建理論與學習型組織先進理念結合起來，認真樹立和落實科學發展觀，以創建學習型黨組織為抓手, 著力打造高素質領導班子，不斷提高全鎮黨員干部群眾整體素質和科學發展能力，為我鎮社會經濟又好又快發展提供堅強的組織保證。一、主要做法及成效（一）、加強組織建設，健全領導體制加強領導。各黨支部也相應成立了領導小組。強化措施保障。加強工作指導。創建領導小組成立以來，已先后制訂和完善了鎮黨委理論中心組學習制度，取得了良好的效果。通過開展創建活動，建立起學習考核、激勵、保障等各項制度，使創建活動步入經常化、制度化、規范化軌道，形成一個組織科學、內涵豐富、方法多樣的學習體系。鎮黨委始終堅持把學習放在重要位置，根據創建學習黨組織要求，結合我鎮實際，制定鎮黨委理論中心組學習計劃下發到班子成員手中，堅持每旬至少集中學習一次，根據實際情況，增加集中學習次數，中心組成員采取自學與集中學習相結合的方式。堅持做到“三言”。始終做到“有容而言”，發言時，突出中心，結合實際，緊緊圍繞學習主題，深入基層，深入實際，扎實調研和研究問題。始終做到“無拘而言”，在發言時，根據學習安排，也可就某一問題進行探討、論述，發言形式不拘一格，靈活進行。創新機關干部“學習日”制度。（三）、創新學習方式，活動內容。以“案”引學，增強鮮活性。通過遠程教育站點、黨務公開欄等多種途徑，大力宣傳先進人物的先進事跡，要求廣大黨員干部對照先進人物的先進事跡，找出自身在思想、作風、工作上存在差距與不足，尤其是學習沈浩同志在小崗村抓工作的經驗，一件一件抓落實、一項工作一項工作地抓推進，真正以實際行動把XXX建設好、發展好。如我鎮芋荷村黨支充利用遠程教育網絡，教育廣大黨員干部，樹立正確價值觀，永葆先進性。鎮黨委一個季度組織轄區內黨組織進行學習經驗交流，拓寬了視野，增強了信心，看到了差距，參觀考察做得好的支部，讓各支部在尋找差距的同時增強了信心。學習先進地區在創建學習型黨組織建設工作中，在學習內容、學習形式、組織方式等各方面的先進經驗，開闊了工作思路。創建學習黨組織活動并不是為了學習而學習、為了活動而參與，而是通過這種形式來推進學習型政黨的建設，以更靈活的方式來搞好黨建工作。鎮黨委對學習型黨組織建設先進單位、理論學習先進個人進行表彰。通過督查、考核進一步促進了全鎮廣大黨員把學到的新理論、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高工作水平和創新能力，把學習成果轉化為工作實效，推動我鎮學習型黨組織建設深入開展。即創新精神不夠強，畏難情緒比較重、前瞻性較差。第二，加強學習的宣傳和策劃做得不夠好。但我們自己缺乏總結和完善，沒有發揮其輻射和帶動作用。目前，各黨組織學習活動僅限于會議學習、專題學習，沒有把走出去、引進來相結合，沒有把視野打開，僅限于簡單的學習。不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習考評機制。狠抓落實，注重實效。二〇一一年十月二十日第二篇：山門鎮創建學習型黨組織材料鎮創建“學習型黨組織”總結材料鎮以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照縣委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》，圍