gps道路測量的實習心得-展示頁

　　

【正文】 0坐標系3176。三 地圖比較與分析從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出，XX年6月航拍的西安80坐標系3176。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設置gps為西安80坐標系測定一些點，協助本組成員一同完成了校園內的22個點的測定。由于gps儀器較少，實習中，合理安排小組工作，實習的各項工作每人都有機會參與，小組內各成員之間團結協作，提高工作效率，得到鍛煉。帶的坐標。、北京543176。次日早晨，我組8點半在a6集中，安排好測量任務，對我校教學區已經布設好的22個點進行測定。在出發之前，老師進行了指導，設定了各組的gps參數，一卻都準備好后，我們就沿路勘測選點，并測定、記錄。XX年12月14日上午，各組在林學樓305聽老師講解實習內容及任務，并領取各組的儀器，之后，在我小教學區進行gps的設置及應用，找到教學區布設好的點，用gps測一些點，學會及熟悉使用gps。(2)格點法：圖形范圍內的點數a，與輪廓線接觸的 點數b，每個點代表的面積s，則圖形面積為：p =(a + b/2)*s(3)平行線法將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。用總方格數去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。不規則圖形的面積量算：(1)格網法使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。規則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法。如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內插的方法確定。帶進行da,df,dx,dy,dz的參數的設置，再進入下一頁設置“自定義基準”，x旋轉：+，y旋轉：+，z旋轉：+，比例因子：+，則完成好設置，最后按esc鍵直到顯示要測數據。：選擇“用戶”后，根據所要測的坐標系及3176。(4)學會gps進行控制測量的基本方法并對gps數據的處理，培養實際動手能力。(2)了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。第一篇：GPS道路測量的實習心得GPS道路測量的實習心得通過實習進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識。以下內容是品才網小編為您精心整理的GPS道路測量的實習心得，歡迎參考！GPS道路測量的實習心得一 實習目的與意義(1)通過實習，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學知識，加深對測量學的基本理論的理解。(3)地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。二 實習內容數據采集的方法(1)手持gps的設置：按menu鍵，進入“系統設置”，選擇“地圖單位”后，可進行以下設置：：設置為公里米公里/小時：選擇真北：緯度/經度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后，進行以下設置：原點緯度：,原點經度：,設置好后進入下一頁設置比例因子：，通用米單位：，原點向東偏移：，原點向北偏移：，按“完成”即可?；?176。(2)手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點，等到精度達到要求時，按下mark鍵，則顯示出已設定好要測量的數據，記錄下顯示出的數據后可按esc鍵進行下一測點的測定。如上圖所示：e點位于高程為51m的等高線上，則e點的 高程就為51m，而f點位于48與49這兩根等高線之間，可以通過f點作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m,n點，從圖上量得距離mn =d ,mf =d1 ,設等高距為h，則f點的高程為：hf = hm + h*d1/d面積的計算方法，可根據不同的目的、用途和精度要求而定。不規則圖形通?？刹捎镁W點法,平行線法，計數器編程法，cad法和求積儀法等。最后累加出圖形輪廓線內的總方格數。若整格數為n，不滿整格的一律以二分之一格算，得到方格總數，乘以每個方格所代表的面積，得到圖形的面積。本次實習時不定時多地點的實習，主要是手持gps進行測定，并量算和地形圖的野外認識及填圖。下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發，目的地是我校后的劉家山。到劉家山后，老師帶我們測定許多點，這些點組成一個閉合的布控區域，目的是進行野外認識地形圖，并在圖上繪出行進路線，量算閉合區域的面積。下午進行東三環勘測選點，布設測點，并沿東三環向世博園方向測定各點的坐標、經緯度、高程，我們組輪換工作，測了各點的北京546176。、西安803176。我在這次實習過程中，主要是負責本組的相關事情和相應的測量，組織本組的組員一同完成本次實習內容。實習之初，我進行了gps的設置，學習如何使用gps，并教不會設置和測量的成員。在去劉家山的過程中，我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點，測定東三環時，我指導測量，也親自測了一些點，測完之后，我整理好數據，并描繪在地圖上，寫好本次實習的實習報告。帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細(在同一比例尺下)。帶的西林地形圖上可看出，現在的東三環，我校的工學樓，圖書館，林學樓，標本館等地物符號都沒有，說明當時這些都沒有建造。帶的西林地形圖上已經沒有，說明XX年后已經不存在或搬遷走了。不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業成為可能。gps測量靈活，方便，能大大節省人力物力，減少野外的工作量，減少一些不必要的過渡點，gps由于接收衛星信號，在直接收到衛星信號的同時，還可能收到經天線周圍地面物反射的衛星信號，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化，gps測量還存在衛星傳播信號誤差，電離層折射誤差，對流層折射誤差，人為誤差等等。在地形圖上量算時，由于地形圖上等高線的密度，高程標注及明暗程度等使得量算困難。采用方格法量算面積，誤差來源于所數方格數的多少，描點，連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等。通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響，系統誤差通過正確的操作可以消除。方格法量算面積為了保證量算精度，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。五 實習體會及建議 通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。但更重要的是學到了小組之間的團結、默契，而且鍛煉了自己很多測繪的能力。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。測量是一項精確的工作，各項都要達到一定的精度。但就整個實習過程來說，此次實習的每個步驟都不是那么的困難，只要我們親手去做過，就不難掌握，同時鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能，培養我們的工作能力，并對地形圖及填圖有一個全面和系統的認識。通過實習進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,忙碌了好幾個周末，在老師的指導下，同學們的努力下，GPS實習圓滿結束了。就整個實習過程來說，此次實習的每個步驟都不是很困難，但由于我們是第一次接觸GPS儀器和進行實際測量，儀器不會操作，所以要學的知識很多。第一天做靜態時，我們小組的選點布網、儀器的調度和人員的分配都存在一定的問題，造成最后靜態數據不合格，內業無法解算，最后進行了返工，影響了實習進度!同時由于儀器數量有限，每小組人數較多，比較混亂，出現了溝通不暢，默契不夠，造成了觀測不同步，進度緩慢等問題!這些都讓我體會到了測繪確實是需要很細心，不能馬虎大意，很多東西要提前做好充分準備。同時，小組成員間也應該互相幫助，互相體諒。這次實習不僅是對理論知識的一次綜合性鞏固，更主要的是提升我們的動手能力?？偟膩碚f，這次實習的收獲還是很大，通過實習不僅讓我們進一步深入了解GPS原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識，掌握了GPS儀器的使用方法,學會GPS進行控制測量、實習的目的，也就是要將這些理論與實際工程聯系起來。最后，還要感謝徐老師和許老師的指導，他們犧牲了好幾個周末，在這寒冷的天氣義務給我們安排和指導我實習，手把手教我們儀器操作和內業軟件使用，我們必須感謝他們!第二篇：gps道路測量實習心得精選gps道路測量實習心得gps道路測量實習心得篇1一、實習地點安康地區此次實習為畢業設計的一個組成部分，參加生產單位的具體工程項目更能鍛煉自己的實際工作能力。四月的安康地區山清水秀，綠意盎然。沿線江水碧玉，景色宜人，在勘測的同時也一睹祖國的大好河山。l 工程簡介 安康至陜川界是西部開發干線