師范生見習報告((8篇)-在線瀏覽

　　

【正文】 ，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。這一系列的環節我都十分認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。在這個過程中，就能夠看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。此刻作為教師上課，是為了學生學習。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書。講課帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我一齊在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。我在剛開始時情緒個性緊張，由于經驗不足和應變潛力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一向按自我的思路講，不夠顧慮到學生的反應。 作業練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環節――練習和作業，從中我能夠明白自我上課中存在的問題，然后根據此進行查漏補缺。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既能夠檢驗出每位老師的思維敏捷度，又能夠檢驗出他課堂反應潛力。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業等等。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自我要有一桶水。 二、班主任教學方面 實習期間，我擔任的是小欖鎮第二中學初一(6)班的實習班主任。班上有46位學生。但在班主任楊老師的帶領下，樹立了良好的班風。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。接下來的時光。了解學生狀況。很快根據狀況制定了工作計劃。接下來，我就按計劃把一件件事做好。之后看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結束，我班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時光有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我這樣做的效果十分好，月考我的歷史、地理等科目都得了普通班第一。接下來是課間操，老師務必到，監督學生做操狀況，有時候我還會和學生一齊做操，他看到老師都在做，就會自覺的認真起來。下午第四節是自習課，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解狀況等。進行主題黑板報的制作評比。參加校運動會等。透過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學生的群眾榮譽感。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象，并根據班里的實際狀況開展了三次主題班會，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》、《培養職責心》、《憶奧運賽場，展我班風采――運動會動員》，取得了良好的效果。他這個年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我要多去關心他的成長。當他有一點點進步的時候，我就在班上表揚他，激發他的自信心。 從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他很配合我的工作。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。聰明但自控潛力差。對異性有好感等等。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急狀況的時候，還沒有更多的經驗等。總的來說，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。在這個過程中，十分感謝陳主任，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生，你我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。我很幸運地在大三就參加了教育實習，透過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。在以后的路上，我會珍惜這些經驗，讓自我做得更好。透過兩個月的實習生活也讓我從中學到了不少經驗和方法。在實習以前我曾以為兩個月的實習將會很長很長，可當我真正結束實習生涯時，又讓我感覺一切是那么的短暫。不僅僅如此，透過實習也讓我對教師這份工作有了基本上的了解。并且也從指導老師那里學到了不少教學經驗以及為人處事等等個方面的東西。 二、心理素質是關鍵 第一次站在講臺上時心里確實有點緊張，看著太下70多個學生以及輔導老師，心理確實有點慌張而難以言語的感覺，又加之自我是女生的緣故吧，努力把自我引入到講課的狀態中時而聲音還是有點小，但克服了種種心里的壓力后，還是將上課前幾分鐘的緊張一揮而去了，最終使自我全身心地投入到教師的主角。記得自我以前當學生的時候以為老師在上方看不到，所以自我便會在下方做一些小動作之類的，但此刻我才明白自我是那么的無知，而此時中學時代的回憶又從我的腦海中浮現出來，有時候真想自我回到那個時候，充滿童真和好奇但又對生活無所顧及的時候。而在以前其實我并不明白自我以后會從事什么職業，是教師還是……但此刻的我想還是什么工作都得嘗試一下，因為只有做過了以后才不會后悔，不能做事畏首畏尾的，這樣是很難成功的，要明白失敗是再所難免的，失敗的經驗也是經驗，而且是通向成功的經驗。 三、溝通是橋梁 我帶的是七年級108班的學生，而應對于這么大的一個群體以及學校的任課老師以及學生的家長等，溝通是必不可少的東西，而與班主任的溝通中讓我感受到了作為一個老師的必備條件，輔導老師的諄諄教導和對人的和藹可親到此刻還讓我感覺再次回到了初中，孩子門都充滿童真的笑容和對生活無憂無慮的態度，讓我從他那里帶來了太多的回憶和歡樂。以此同時我也會幫他看一下他不熟悉的東西，比如象電腦，也就是這樣和那里的老師也就慢慢的熟了。 相關法律知識 青海師范大學3。同時韓老師還是班主任，因此他的任務便還要管理，對于學生的管理我覺得真的很難。但是在紀律方面，作為一個班主任要管理的東西真的好多。除此之外還要管理學生的紀律比如：學生上課不遵守課堂紀律以及課外打架等作為班主任都是務必得在意的，而在我實習期間正流行一種H1N1的流感病毒，因此對學生的身體和心理的關愛也必不可少，就這樣管理這塊的工作就這樣僅僅有條的度過。在上課的過程中我領悟到要上好課關不緊張和講授知識后覺得自我感覺好而沒有反饋給學生是遠遠不夠的。因為上課最重要的組成部分就是學生，傳授知識不關你自我懂，如何透過語言的組織使學生更好的理解也是至關重要的，而這方面我做的不是很好，但韓老師此時讓我真正了解課堂的結構和如何上好課的標準，使他完全理解自我的意圖 是多么的重要，因為在這種實習的節奏中，同學不能很快跟上你的思路，這時要耐心的輔導學生，這些都是管理好班級就應做好的。 六實踐出真知 將近兩個月的實習轉眼就以接近尾聲，說真的很舍不得離開這些可愛的孩子和和藹可親的老師，想想每早帶著這些孩子英語早讀是學生么后那朗讀課本的表情以及上課時的配合以及下課后學生一句句關懷的話語，讓我真的十分難舍，但也明白還有很多事等著自我去做。 七、經歷是財富 興趣是最好的老師，但如果有了興趣后又有專業的培訓或許會有更好的效果，因此經歷無疑又是一位好老師，實習是我一生中難得的財富，因此我將更加珍惜這次實習，在那里我也十分感謝我的指導老師，因為正是他的諄諄教誨才讓我有那么大的收獲。 師范生見習報告（ 第五篇： 期盼已久的見習周已經結束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學生坐在課室聽課，和此刻作為一名準教師坐在課室聽課是完全不一樣的感受，感覺自我學到了一些在平時課堂上學不到的東西。教育見習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下，觀摩教師上課方法、技巧等。我院規定在一周的見習中需完成至少8課的見習任務。 我聽的第一節課是初二18班，這是一個平衡班，水平不如實驗班高。科任老師已經跟我說了這個班的紀律是比較差的，而且成績也不是很好。我跟老師提起這個現象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能所有的學生都能全神貫注地聽完一節課，所以作為一名教師，就應想辦法吸引學生的注意力，調動的用心性，比如能夠以小組為單位，以搶答計分的形式調動學生的用心性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。 見習工作結束了，我要回到學校繼續我的學習了，但是我會好好記住我從**中學學到的一切，并應用于我的專業學習中去。我很榮幸運地在學校和指導老師的安排下參加了這次教育實習，透過近兩個月的實習，讓我對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。 時光荏苒，在鄭州市二七區淮河東路小學近兩個月的實習已經結束，在這近兩個月的實習中我感受頗多，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師。 實習計劃： 在進兩個月的實習生活里，我一向以教師身份嚴格要求自我，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作。 實習資料： 下方就我在實習期間的感受淺談一下。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生