小學美術老師工作計劃10篇-閱讀頁

　　

【正文】 感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及編寫資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。小學美術老師工作計劃7　　新學期又開始了，本學期我的教學任務，二、四、六年級美術，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。設計和手工，繼續(xù)深入學習。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高?！　∪?、具體工作：　　繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念?！　≌n堂教學活動。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！　∷摹⒔滩牡奶厥馓幚恚骸　⌒抡n程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量?！　∫髮W生作好材料的準備工作。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。　　自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平，做一名合格的美術教師。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果。小學美術老師工作計劃8　　本版教材體現(xiàn)了以學生全面發(fā)展為本的教育理念，注重引導學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，形成積極主動的學習態(tài)度，獲得對美術學習的持久興趣。　　各階段目標都從“造型應用”、“欣賞探索”四個學習領域加以描述。　　一、學情分析：　　二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高?！　《?、教學目的要求：　　全冊教材以造型部分為主,其實部分為輔,.　　了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動?！　∪⒔滩姆治觯骸　〗滩暮單觯骸　《昙壊捎萌私贪媪x務教育課程標準實驗教材第四冊。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。　　重點、難點分析：　　(1)、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。　　(3)、提高學生自主欣賞的意識和能力。　　(5)、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作?！　∷?、教學措施：　　針對我校二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：　　以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性?！　∽⒅貙W習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式?！　∽⒅卣n評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性?！　∥?、教學嘗試：　　小組合作學習中，注重學習習慣、意識的培養(yǎng)。在這學期，我仍擔任學校的美術教學工作，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，　　聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質量，培養(yǎng)學生的審美，愛美，學美的美肓觀。　　二、學生現(xiàn)狀分析：　　各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別?！　∪?、教學目標：　?。?、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，繼續(xù)學習基礎繪畫技巧及繪畫形式?！　γ佬g字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。　　四、教學措施：　?。薄^(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步?！　≡谛抡n改形式下，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長?！　±^續(xù)開展好美術興趣小組，不斷提高他們審美、表現(xiàn)美的能力，使他們掌握一定的技能，陶冶他們的情操。在課堂上多講解美術學科的重要性，激發(fā)他們學習美術的興趣。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的?！　】傊@學期我將扎扎實實的搞好教學工作，完成教學任務，服從領導的安排，團結同事，盡職盡責。小學美術老師工作計劃10　　本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛?！　∫?、學生現(xiàn)狀分析：　　各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣?！　W會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣?！　∧軌驀L試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間?！　⊥ㄟ^各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。　　對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識?！　。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。　　三、教學措施：　　區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步?！　∶刻谜n前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地?！　∽⒅孛佬g課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。第 22 頁 共 22 頁