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2025-12-25 09:08本頁面

　　

【正文】懂高位數的能力。 Unit1 Topic2 SectionB 教學設計 Ⅰ . Material analysis 本課是九年級第一單元第二話題的第二課時，主活動是 1a 和 2。本課通過談論各國的人口數量，復習比較級的基本句型，學習高位數的表達。 1c通過把對話轉換為段落來鞏固 1a的內容。 3讓學生通過讀圖來操練高位數的讀法。通過談論各國人口的現狀，引導學生樹立正確的人口觀念。 aims: 能聽懂高位數字，并作出正確判斷。 aims: (optional) 增強學生對人口問題的認識，了解各國的人口現狀。 awareness: (optional) 通過對比發達國家和發展中國家的人口增長情況，引導學生樹立正確的人口觀念。能正確使用數字表達各國的人口現狀。通過 1a的朗讀訓練，能夠準確、清楚地進行朗讀，培養語感和自信心。通過 3的圖表描述，能夠評價自己的學習情況，找出不足。 Ⅵ . Teaching procedures Stage (time period) Interaction patterns Teacher activity Student activity Remarks 1 Revision （ 23 mins） Group work Greeting. T: Hello,boys and girls! T: Now let’s have a petition in groups. Make new sentences by using these words (“just”, “never”, “yet”, “ever” and “already”) within two Greeting. Ss: Hello… S1: I have already finished my homework… S2… 可以播放數字歌，來復習簡單的數字。建議：此處可以中英文混用。教師可以根 developing countries is larger than that in developed countries. Ss:… Step 2: Get Ss to read and guide them to master the rules about how to read the numbers. Ask them to pay attention to the pronunciation. T: China has a population of billion. But do you know how to express the large numbers like 1 300 000 000. First let’s look at the blackboard. 218 306 5 366 (Lead Ss to read numbers from the simple numbers to large ones like million and billion。在活動 2中要引導學生注意并列詞組間的語音語調。學習語言，讀的過程很重要，教師可以根據班級情況，分配朗讀的方式和時間。該環節教師應提供參考資料和方法指導，以提升學生的自學能力和克服難關的意識。如果時間充裕，可以在課堂上匯報一下討論結果；如果時間不夠，也可以安排成書面

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