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幼兒園教師述職報告五篇與幼兒園教師量化考評方案匯編-閱讀頁

2025-11-19 03:19本頁面

　　

【正文】學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。但在工作中也發現一些存在的問題。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!謝謝！幼兒園教師量化考評方案一、指導思想：為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。（1）有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。（4）不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。情節嚴重者一票否決，該項記0分；。（7）不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。（9）其他有損教師形象的現象，學校視其情節扣分。因事因病請假必須辦理請假手續。具體要求如下：（1）因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。（2）學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。嚴禁帶小孩。上課（30分）：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。（2）教師上課后不能按時組織幼兒上課。發現一例扣該老師5分。（4）嚴格控制幼兒一周看電視的次數和時間。教育活動的內容除外。（2）班級中有保險賠付的，一次扣2分。（4）飯后（早、午）、下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。（6）放學時發生學生走失（需要接的學生），一次扣班主任1分。（2）教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。各班的公物無破損，記6分。（4）室外活動站隊快、靜、齊。6分）（7）不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。出演節目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。新聞信息：在鎮、縣、市發表1篇分別獎4分。此項直接加在最后得分）（五）教師個人教學成績：（50分）以校領導期末檢測為準，分a、b、三檔，分別記50分、45分、4

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