北師大版五年級語文下冊教案勞動的開端教學設計之三(已改無錯字)

2024-08-14 21 本頁面

　　

【正文】 ~第 1種 ~：串連了三段的段意，沒有分清主次。所以不合適。 ~第 2種 ~：雖然簡單抓了主要的，但內容不明確，也不合適。 ~第 3種 ~：既抓住了主要內容，而且概括的簡練，所以這是課文的主要內容。課后練習 1比較下面每組，再分組組詞。端（）脅（）侮（）欺（）瑞（）協（）悔（）期（）棉（）誤（）賭（）栽（） 4 綿（）娛（）堵（）裁（） 2用下面的詞語造句不聲不響：匆匆忙忙： 3摘錄課文中描寫挑煤艱苦的詞語 4分清主次歸納課文的主要內容 5復述第一次挑煤的經過。 ~1~先分層（前面已分過）

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