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4某年中學班主任工作計劃4篇(已改無錯字)

2024-08-24 17 本頁面

　　

【正文】相幫助，關愛每一位同學。對班上的不良現象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。班干部及紀律組的同學有故意包庇或報復行為的積分扣2 分。情節嚴重的另行處罰。舉報的同學積分加 3 分。紀律組的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。本職工作比較好的班干部、紀律組的同學及組長每學期綜合素質評定為優并可參與評選優秀班干部。各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執行情況。八、實施每一位同學每半個學期的初始分為 100 分。在此基礎上加分或減分。每周違紀一次的同學，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫《行為反思》。總分低于 80 分、 60 分的各打掃衛生區一次，總分低于 0 分的同學，要請家長到校共同教育。總分高于 120 分以上的每 10 分可抵一第 14 頁共 21 頁次《行為反思》，但不可重復使用。積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統計一次。每周積分被扣最多的前 6 位同學，負責本周的教室衛生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分 5 分、 3 分、2 分、 1分，最后一名的組負責本周衛生區大掃除。本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。從班級整體利益出發，根據本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，有權處理班級一切事務，對班級和班主任負責。九、《行為反思》格式（必須在公布違紀名單后第二天寫完上交，否則留下來寫。不合格式的撕掉重寫）第一段。什么時間、什么地點、做了什么事、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點。第二段。對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒。第三段：保證今后如何努力克服。（注：必須用方格紙來寫，數要達到要求）十、監督（由沒有擔任班干部的同學中選幾個同學作為民意代表進行輪流監督）主要監督班干部、紀律組的同學及組長是否認真、嚴格、公第 15 頁共 21 頁平地執行《班級管理條例》。聽取其他同學對班干部、紀律組的同學及組長的意見。每周班會課時必須匯報上周監督的情況。中學班主任新學期工作計劃例文 2024 年中學班主任工作計劃（ 3） |返回目錄本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長至關重要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。一、樹立理想、確定目標著名教育家第斯多惠說得好。教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人。通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把要我學轉變為我要學。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是實現目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。第 16 頁共 21 頁二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現的。在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確 71=0的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此第 17 頁共 21 頁

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