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實驗幼兒園親子趣味運動會活動方案(已改無錯字)

2024-10-21 09 本頁面

　　

【正文】班準備）材料準備：單面接力游戲，跑道、八個企鵝頭飾、椅子放于終點處。搶占陣地（小班）游戲規則：地上放許多個圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優勝者。人數：每班限報6個家庭，共計12個家庭參與，6個家庭一組，分兩組進行，每小組取兩名優勝獎。共計四個獎項。材料準備：鼓一面、呼啦圈7個。（道具小二班準備）吹氣球（小班）游戲規則：從起點出發，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。家長必須吹爆氣球才結束游戲。人數：各班限報4個家庭，共計8組家庭，四人一組，共計兩組，每組一名優勝者，共計2個獎項。材料準備：彩色氣球若干。（道具小二班準備）游戲名稱：送紅旗（大班）人數：家長12名，幼兒12名游戲準備：紅旗六面。游戲玩法：以家庭為單位，每班6個家庭，共12個家庭，分三組，每組4個家庭，哨聲響起，每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時往前跑，繞過椅子后往回跑，先到終點的家庭獲勝。每組取一個獎項，共設3個獎項游戲規則：家長和孩子必須同時起跑。25米“搭橋過河”（大班）（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（2）活動方法：各班選6組家庭，分為3組，每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子，然后，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上，并依次向前進行。最先跑過終點為勝。（3）活動規則：①不能搶先出發。②只能在自己的直道上前進。③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地。穿大鞋（大班）游戲目標：培養幼兒與家長之間的親密情感與合作能力，并在游戲中感受到快樂游戲準備：能裝下大（家長腳）小（幼兒腳）兩只腳的游戲鞋8只游戲規則：此游戲必須是家長與幼兒合作完成，如果在游戲過程中鞋子脫落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到達終點的一組獲勝。游戲玩法：各班選4組家庭，家長與幼兒同穿一只鞋，從起點繞終點回來，再將大鞋迅速脫下傳給下一組，依次進行先完成的隊獲勝。手推車（大班）游戲目標：培養幼兒與家長之間的親密情感與合作能力，并在游戲中感受到快樂游戲準備：手套游戲規則：游戲過程中幼兒的腳不能落地，如果落地則返回重新開始。游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長抬起幼兒的雙腿，從起點向前推著走，最先到達終點的為勝。第四篇：幼兒園親子趣味運動會活動方案2015年星月幼兒園“開開心心過圣誕牽手父母迎新年”親子趣味運動會活動方案一、活動構思本次活動圍繞“開開心心過圣誕牽手父母迎新年”為主題，旨在為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神。通過開展本次活動，增強幼兒園與家庭的聯系，提高家長對幼兒的重視，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！二、活動目標通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。三、活動時間：12月29日、30日、31日三天下午四、活動主題：“開開心心過圣誕牽手父母迎新年”五、活動場地：幼兒園操場六、活動準備各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。各班教師組織好幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。各班級要確保活動有序開展，保證幼兒安全。七、彩排安排 12月1116三天上午分別為小班、大班、中班彩排時段，彩排日取消早操，9：00準時開始。12月2223三天上午再次按以上順序輪流彩排一次。彩排不要求統一著裝，其他均完全按正常程序進行。八、活動流程運動會以年級為單位，分三天舉辦：29日小班、30日大班、31日中班。（一）29日小班運動會家長到園，到各班老師處簽到。活動前各班自己先講清楚整個活動的要求。各班老師組織本班幼兒及家長進行活動。組織全年級家長參與游戲進行活動。（《大腳小腳一起走》《壘高》《輪胎滾滾》《快樂滑板車》《夾球接力》《運乒乓球》）全年級由老師帶著進行親子舞蹈。活動結束，各班回自己的教室，發放獎品。（二）30日大班運動會家長到園在各班老師處簽到各班活動前自己講清楚活動要求及分組情況全年級由教練帶著進行熱身準備組織全體幼兒和家長參與游戲進行互動（《魔法小騎士》《趕球》《勇往直前》）全年級由老師帶領進行放松運動活動結束，各班整理，家長帶幼兒離園。（三）31日中班運動會運動員入場（放運動員進行曲）主持人致歡迎詞、園長媽媽講話

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