【金版學案】20xx-20xx學年高中語文(人教選修新聞閱讀與實踐)練習：第5課彭德懷印象](已改無錯字)

　　

【正文】 冷若冰霜 B．潰亂 特別興致 最愛刺激 潦草寫就 C．牢騷 弄成笑柄 搜集素材 多愁善感 D．嘲笑 搭個涼棚 肥沃山谷 飛揚拔扈 解析：D項，飛揚拔扈—飛揚跋扈。3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(B)只有正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀，才能______它的發(fā)展變化。水對動物的生存有重要意義，例如它能________動物的體溫。領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正__________民情。A．推測調(diào)節(jié)體恤 B．推斷調(diào)節(jié)體察 C．推斷調(diào)解體察 D．推測調(diào)解體恤解析：(1)推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。推斷：推測，斷定。(2)調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)解：勸說雙方消除糾紛。(3)體恤：設身處地地為人著想，給以同情、照顧。體察：體驗和觀察。4．下列語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?D)民歌的魅力之所以長久不衰，因為它原就是經(jīng)多少代人錘煉淘汰的結果。民歌之所以流．．．．．．傳得廣泛，因為它唱的是平常人的平常心，它沒有嚇人之心，也沒有取寵之意，它不想在眾人之上，它想在大家中間，因而它一開始就放棄拿腔弄調(diào)和自命不凡，它不想博得一時癲狂．．．．的喝彩，更不希望在其腳下跪倒一群乞討恩施的“信徒”，它的意蘊要在天長地久中去把玩。．．A．長久不衰 B．錘煉 C．自命不凡 D．把玩解析：D項，把玩：拿著賞玩，是賞玩具體的事物。“意蘊”是精神層面的，與“把玩”不搭配。5．下列句子中，沒有語病的一項是(B)A．曹操墓驚現(xiàn)安陽，千古之謎終將破解。2009年12月27日河南省文物局在北京召開的新聞發(fā)布會，該消息迅速成為爆炸性新聞，不脛而走。B．一年來美俄“重啟”關系進程表明，雖然兩國都有盡快改善雙邊關系的愿望，但事實上，彼此對對方的一些固有觀念卻難以短時間內(nèi)消除。C．一支南極探險隊于新年當天意外地發(fā)現(xiàn)了約一個世紀前所遺棄的澳洲著名南極探險家莫森的飛機殘骸。D．國務院新聞辦網(wǎng)絡局負責人指出，淫穢色情網(wǎng)站能夠存在，主要是因為互聯(lián)網(wǎng)接入服務商不遵守法律法規(guī)，缺乏社會責任感，只追求經(jīng)濟利益所致。解析：A項，“該消息”前加“使”；C項，語序不當，“新年當天”應置于句前；“約一個世紀前所遺棄的”應放到“飛機殘骸”前；D項，“是因為??所致”雜糅。二、閱讀理解閱讀下面的文章，完成第6～9題。山東將取消高中文理分科 分科概念是高考的概念山東省今年明確要求規(guī)范高中學生文理分科時間，從今年秋季入學的新生開始，高中在第二年級末以前不得安排學生分科。山東省教育廳有關負責人說，文理分科的概念是高考的概念，現(xiàn)在高中學生文理分科面臨越來越早的趨勢。從2008年入學的新生開始，全省“一刀切”，高中學校必須嚴格遵照辦學規(guī)范，在第二年級末以前不得安排學生分科。根據(jù)山東省教育廳的計劃，從2011年開始，全省各高中必須全面實施課程標準。做到該開的課全部開出來讓學生選修，真正實行走班制和學分制管理。這也意味著，到2011年，山東省將在真正意義上取消文理分科。三種聲音：1．撕裂教育完整性的體制文理分科貫穿高中教育階段，學子們尚且懵懂，就被體制之手決定了學業(yè)趣味和前途命運。事實上，學校無非是希望通過把文科和理科剝離開來，然后又通過知識的傾倒，使學生成為一架囫圇吞棗的知識接收裝置，最終達到為升學率的小數(shù)點添磚加瓦的目的。凡是對提高升學率有幫助的，無所不用；凡是沒幫助的，則棄之如敝屣。這也就是為什么高中文理分科雖屢遭詬病，卻依然巋然不動的原因。文理分科的學生所獲得的知識是封閉的和支離破碎的，片段化的認識掩藏不住整體把握的無力。只要一跳出自身的專業(yè)領域，他們立即變得左支右絀，甚至一無所知。中國能否再出科學精神和人文情懷兼?zhèn)涞拇髱熂壢宋铮课覀儾坏枚５覀冎溃环N撕裂教育完整性的教育體制，只能使我們的盼望漸行漸遠。如此而言，文理分科是時候抖落一身的歷史塵埃了。2．分科沒有錯，錯在偏科身為分科教育的一名受益者，我從來沒有過深痛地感覺到分科的缺點。說到底，分科沒有錯，錯在偏科。高中文理分科實際上解除了相當多學生的厭學感，讓他們重新認識了學習的必要性，進而“術業(yè)有專攻”。正是對文科與理科的正確認識，有的學生很早就放棄了自己不想學又學不好的科目。如果強制性地不分科，真不知道有多少人知難而退，中輟學業(yè)。“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果不分文理科，學業(yè)太重，有限時間內(nèi)只有“學而不思”與“思而不學”兩種情況。同理，學了文科，如果善于“思”，就會自覺地翻閱理科知識；學了理科，善“思”則愛文科知識。因為“思”的同時，沒有考的壓力，會有很好的效果。分科為所有學生節(jié)省了時間，而偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)，只能說明有人為“考”而學的功利性目的。為“考”而學，一味偏科的結果可能是偏科越來越嚴重。事實上，有這樣一種現(xiàn)象：有的人學了兩年理科卻又轉(zhuǎn)學文科，有的人學了兩年文科又轉(zhuǎn)學理科。為什么會這樣呢？就是因為發(fā)現(xiàn)自己進錯了“門”。應當說，文理分科與大學里的專業(yè)劃分是有區(qū)別的。文理分科只是基礎知識的分類，而專業(yè)則是知識升華的重點努力方向。如果把專業(yè)與分科等同起來，難免會出現(xiàn)分科“罪孽深重”的錯覺。3．分科無過，應試才是禍首文理分科的確有其弊有其失，但任何事物都得要分兩面看，文理分家也有它的好處，比如在文理基礎較為扎實的情況下，可以“術業(yè)有專攻”。在歐美等所謂發(fā)達國家，也存在文理分科的現(xiàn)象，似乎并不怎么影響到他們民族的整體素質(zhì)和人文情懷。有人把國人無緣諾貝爾獎的“罪過”推給文理分科，除了讓人看到那種濃得化不開、近乎病態(tài)的諾獎情結，還有本末倒置之嫌疑。有些國家早就有專家學者拿過諾貝爾獎，但至今仍是科技水平和國民素質(zhì)落后。我們不能把一個國家的科技或相關水平，甚至相關榮譽僅僅與諾貝爾獎等價齊觀。很明顯，把中國人無緣諾獎歸罪于文理分科是不合理的；而把民族整體素質(zhì)下降和科學精神以及人文情懷的缺失，算在文理分科的頭上，更是本末倒置。因為明眼人都知道阻礙中國教育發(fā)展的禍根主要是沒有真正落實素質(zhì)教育，而不是文理分科這些細枝末節(jié)的做法。幾十年來，我們也一直在高喊“德智體美勞全面發(fā)展”的口號，素質(zhì)教育也被寫入文件，然而，現(xiàn)在這些仍然只是口號。這是教育部門和學校必須認真反思的地方。(摘自《中國教育報》2008年12月8日)6．第一種聲音中，認為文理分科的弊端有哪些？答案：①扼殺了學業(yè)趣味和前途命運；②造成盲目追求升學率；③造成知識支離破碎。7．第二種聲音中，認為分科的好處有哪些？答案：①解除了相當多學生的厭學感；②有利于學思結合，知識互補；③學生也有文理轉(zhuǎn)換的自由；④減輕學生壓力。8．第三種聲音中，為什么說“應試才是禍首”？答案：應試教育造成了民族整體素質(zhì)下降和科學精神以及人文情懷的缺失。9．你是否同意文理分科，說出你的理由。答案：(示例)不同意。文理分科帶來的負面影響日益顯著。其中最主要的一條是，它割裂了科學和人文的關系，懂科學的缺少人文素養(yǎng)，搞人文的又沒有科學素養(yǎng)，二者互為隔絕。比較起來，人文素養(yǎng)的缺失，問題更為嚴重。同意。文理分科，在一定程度上減輕了學生的負擔，他們可以有所學，有所不學，只要考試考不到的，他們可以學得相當輕松。如果真的實施文理不分科，什么都要學，什么都要考，那學生的負擔會不會又增加了不少？三、語言表達10．下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2015屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強。現(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。(1)將________改為________(2)將________改為________(3)將________改為________(4)將________改為________ 答案：(1)“惠顧”改為“瀏覽”(2)“你”改為“貴”(3)“可”改為“請”(4)“洽談”改為“聯(lián)系”11．請為下面的新聞報道寫一段新聞簡評。要求：語言簡潔，觀點鮮明，不超過50字。3月2日，在山東省濟南市城肥清運管理二處會議室，5名大學生掏糞工和城肥二處的負責人簽訂了聘用合同，正式成為城肥清運隊伍中的新成員。他們的工種是掏糞工，大學生掏糞工的合同期限是5年。據(jù)了解，不少求職者表示不愿當掏糞工，但聽說掏糞工是事業(yè)單位編制、收入有保障時，都表示愿意考慮這一職位。到報名截止時，一共有391人報名，其中還有1名研究生，大學本科生更是比比皆是。答案：(示例一)大學生做掏糞工，這種學非所用的就業(yè)選擇，是人才的浪費！大學生應該到社會中去，尋找適合自己的工作。(示例二)大學生做掏糞工，這種行為所表現(xiàn)出的勇氣與精神可嘉，我們不要輕易地否定！“朋友圈”中的偽科學微信謠言主要集中在食品安全、人身安全、疾病三類，這類文章往往帶有“致癌”“有毒”“身亡”等詞匯，喜歡用“100%”“第一”等夸大性詞語，“偽科學”帖層出不窮。如最近有一篇文章在微信朋友圈里被眾多用戶熱轉(zhuǎn)，題目是《微波爐廠家打死都不說的驚人秘密》。這些秘密包括：微波爐輻射會致癌、微波爐烹調(diào)食物會導致營養(yǎng)流失等嚴重危害。另外，微信朋友圈里還流傳“滴血救命法”：不論是口眼歪斜、半身不遂還是心臟病猝死，用一根簡單的縫衣針刺破其身體某些部位，擠出血即可痊愈。目前微信平臺方正逐步建立謠言數(shù)據(jù)庫，以便快速核實、及時處理謠言，從而降低健康謠言在整個平臺層面的傳播。適用話題：_____________________________________________ _______________________________________________________第四篇：【金版學案】20142015高中語文必修5同步練習(粵教版)第二單元 第5課 “神五”載人航天飛行新聞兩篇]語文必修 5(粵教版)第5課 “神五”載人航天飛行新聞兩篇中國載人航天大事記曙光1970年7月14日，“東方紅一號”發(fā)射后不久，科學家就上報了關于發(fā)展載人航天的報告。1971年4月，代號為“714工程”的中國載人航天工程全面啟動。“863計劃”1986年3月3日，王淦昌、陳芳允、楊嘉墀、王大珩四位科學家聯(lián)名向中央呈報了一份《關于跟蹤世界戰(zhàn)略性高技術發(fā)展》的建議。中央很快就批準了這個建議，這就是著名的“863計劃”。“長二捆”1990年夏天，中國第一枚大推力捆綁式火箭——長征二號E即“長二捆”火箭順利升空。“長二捆”就是承擔載人飛船發(fā)射任務的長征二號F型火箭的前身。“921工程”1992年9月21日，中國航天史上一個值得永遠記住的日子——這一天，中央正式批復載人航天工程可行性論證報告。中國載人航天工程正式立項，代號為“921工程”。航天員選拔1995年10月，我國決定從空軍殲、強擊機飛行員中選拔首批預備航天員。不久，12名預備航天員從數(shù)千名候選者中脫穎而出，連同2名航天員教練員，組成中國首批航天員的隊伍。1997年底，經(jīng)中央軍委批準，由14名預備航天員組成的世界上第三支航天員大隊成立。1998年1月5日，14人到齊。這一天從此成為中國人民解放軍航天員大隊的生日。神舟一號1999年11月20日6時30分，神舟一號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地順利升空，經(jīng)過21小時的飛行后順利返回地面。鮮為人知的是，這枚載人航天工程的“先鋒官”，竟是由地面試驗用的電性能測試飛船臨時改裝而成的。將初樣產(chǎn)品直接當成正樣產(chǎn)品使用，在中國航天史上史無前例。神舟二號2001年1月10日凌晨，神舟二號飛船發(fā)射成功。飛船在軌飛行近7天后返回地面。神舟二號是第一艘正樣無人飛船，技術狀態(tài)與載人飛船基本一致。它的發(fā)射完全是按照載人飛船的環(huán)境和條件進行的，凡是與航天員生命保障有關的設備，基本上都采用了真實件。神舟三號2002年3月25日，神舟三號飛船發(fā)射升空，于4月1日返回地面。神舟三號飛船搭載了人體代謝模擬裝置、擬人生理信號設備以及形體假人，能夠定量模擬航天員呼吸和血液循環(huán)等重要生理活動參數(shù)。飛船工作正常，預定試驗目標全部達到，試驗獲得圓滿成功。神舟四號2002年12月，神舟四號在經(jīng)受了零下29攝氏度低溫的考驗后，于30日0時30分成功發(fā)射，突破了我國低溫發(fā)射的歷史紀錄。2003年1月5日，飛船安全返回并完成所有預定試驗內(nèi)容。神舟四號除沒有載人外，技術狀態(tài)與載人飛船完全一致。飛行中，飛船相繼完成了對地觀測、材料科學、生命科學實驗和空間天文和空間環(huán)境探測等任務。神舟五號2003年10月15日，我國第一艘載人飛船神舟五號成功發(fā)射。中國首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國訪客。神舟五號21小時23分鐘的太空行程，標志著中國已成為世界上繼俄羅斯和美國之后第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家。神舟六號2005年10月12日，我國第二艘載人飛船神舟六號成功發(fā)射，航天員費俊龍、聶海勝被順利送上太空。17日凌晨，在經(jīng)過115小時33分鐘的太空飛行后，飛船返回艙順利著陸。神舟六號進行了我國載人航天工程的首次多人多天飛行試驗，完成了我國真正意義上有人參與的空間科學實驗。神舟七號2008年9月25日，我國第三艘載人飛船神舟七號成功發(fā)射，三名航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬順利升空。中國隨之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術的國家。神舟八號2011年11月3日和14日，神舟八號與天宮一號進行了兩次空間無人自動交會對接，突破和掌握了自動交會對接技術。神舟九號2012年6月16日18時37分，執(zhí)行我國首次載人交會對接任務的神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，順利將航天員景海鵬、劉旺、劉洋送上太空。劉洋也成為中國第一個飛向太空的女性。18日，神舟九號與天宮一號完成自動交會對接，三位航天員先后進入天宮一號目標飛行器，這是中國航天員首次進入在軌運行的航天器，標志著中國載人航天飛行由驗證性飛行試驗完全過渡到“真正有人參與的空間飛行試驗”。24日，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。天宮一號2011年9月29日21時16分，中國無人太空實驗艙天宮一號由酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心改進后的“長征二號FT1”火箭成功發(fā)射送入低地球軌道，在相繼實現(xiàn)航天員上天、太空行走之后，為建設探索太空的前哨——永久載人空間站邁出關鍵一步。可在地球軌道上長期滯留工作的空間站，對于探索宇宙奧秘、造福人類有著重要意義。神舟十號2013年6月11日17時38分，神舟十號飛船升空。在軌飛行期間，與天宮一號進行了一次自動交會對接和一次手控交會對