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改作風提效能第三階段小結(已改無錯字)

2024-10-28 13 本頁面

　　

【正文】驗，活化學習計劃表，形成領導帶學、輪流領學、制度管學的多樣化學習模式，進一隊伍的知識結構。三是把學到的理論知識落實到日常的生活和工作中去，在學，學習、工作相互促進，共同提高。四是及時上報主題活動開展情況，并在時更新活動信息，為主題活動的深入開展營造良好的宣傳氛圍。后，我校對第三階段活動的實施做出了具體的安排：一是認真開展自查活動，和科室互查的方式，查找出個人和科室存在的“慵、懶、散”等問題。二是召談心活動，深入剖析存在問題，熱烈進行討論交流，廣泛征求、收集意見建改進措施，形成詳細的自查報告。四是結合自查情況，面向社會就轉變作風、時辦結、高效服務、規范操作等方面公開承諾，接受群眾監督。區小村學區下雷小學三二零一三年三月二十日領導班子“改作風、提效能、抓落實、促發展”承諾書為了進一步貫徹落實主題辦、縣局 “改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育相關文件精神，結合我校實際，緊緊圍繞教育教學質量這一核心，充分利用本學期的有效時間，轉變班子作風，狠抓環節落實，全面提高教育教學質量，促進學校快速發展。下雷小學領導班子向全體師生鄭重承諾：學校領導班子成員在工作、學習、生活等各方面身先士卒、模范引領；學校領導班子成員每周聽課不少于2節，周一行政會議時間由校長簽字；學校領導班子成員每周客觀、公正的推薦優秀導學案、優秀教學反思、優秀學生家庭作業、優秀工作落實者各1名教師，并于每周五及時交教導處，進行公示，學期末匯總后評選優秀者予以表彰獎勵并作為職稱晉升、崗位聘任的重要依據；各處室人員管理，圍繞教育教學質量服務于教學一線強化處室人員的服務意識、思想紀律意識、責任意識。承諾人：下雷小學領導班子全體成員二零一三年三月二十希望全體教師能夠根據班子成員所做承諾，予以監督，發現問題，及時舉報。舉報信箱：學校意見箱舉報電話：***（學區主題辦）第五篇：“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育第三階段安排意見“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育第三階段安排意見日上午，我校召開了“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題活動第三階，校長李海敏同志就我校主題活動學習教育階段的情況進行了總結，并對下做了具體安排。過為期 15 天的學習教育活動，我校全體教職員工的教育教學管理得到明顯提顯著增強，各項工作任務扎實推進，主題活動學習教育階段工作得到充分落實一和周三為集中學習時間，并要求干部職工利用閑暇時間積極自學。同時，加度，不定期進行抽查，確保學習活動扎實有效開展。二是總結學習經驗，活化學習計劃表，形成領導帶學、輪流領學、制度管學的多樣化學習模

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