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20xx幼兒園大班班務工作計劃2 -文庫吧

2026-01-03 06:40 本頁面

【正文】幼兒動手操作、合作能力的培養。注意撲捉幼兒的閃光點，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。
　　與家長、孩子建立友好的關系，營造和諧的班級氛圍，使果果班的孩子健康、快樂的成長。
　　四、主要措施
　　(一)教育教學
　　教學活動
　　(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻，走進自然、走進社會，感受春天自然、社區帶來的快樂。在體驗活動中，注重觀察、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展。
　　(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況，有目的、有計劃地組織一些動靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。并將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會。讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力。
　　(3)通過豐富多彩的活動，訓練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂，繪畫，用自然聲唱歌的能力，感受音樂及藝術作品的美。能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。
　　環境創設
　　根據孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發展需要科學合理地利用室內外空間，創設操作性強的區域。
　　(1)“小雨點理發店”——投放模型頭飾、理發工具等。結合幼兒的社會經驗，創造操作的平臺，讓幼兒自主的游戲。
　　(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網等廢舊物品等。結合生活經驗，在超市中自主選擇，自由進行買賣，體驗買賣中的快樂。
　　(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等。引導幼兒在游戲中，認識常見茶葉及簡單的功效。
　　(4)“數學區”——投放數字卡、數字木偶、數字分解式、20以內的家減算式、幾何形體、

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