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小班美術教案_認識線條-文庫吧

2026-02-11 05:13 本頁面

【正文】知道各種線條所表示的意義。思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力。，表現美的情緒。三、教學重難點：重點 :知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點 :根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象四、教學準備：錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。五、教學過程：（ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍，幼兒教案《美術教案－線條》（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”（ 1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如 :聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。（ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調 :a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動。b 線條不允許斷。c 根據音樂的不同用不同的線條作畫。（ 3）教師引導幼兒觀察、想象，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。 :象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。（ 4）幼兒進行線條想象畫的創作活動作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。涂顏色。（ 5）評講作品，游戲結束。評析：本節課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養了幼兒感受美、表現美的情緒，發展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉了他們各方面的能力。美術教案－線條第三篇：小班美術《美麗的線條》小班美術：美麗的線條活動目標、黃、藍、綠四種顏色。、

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