優秀學生家長會發言稿[精選五篇]-文庫吧

【正文】 學習經驗。首先，我認為學習的態度十分重要，我們要提高學習的自主性，培養學習的興趣。要從“要我學”的狀態轉變為“我要學”的狀態，把學習當作一件快樂的事情去做。只有心情愉快才能學得好記得牢！其次，一定還要有一套行之有效的學習方法，要抓好學習的幾個環節。 上課認真聽講。 聽課，是我們理解知識，掌握知識的重要環節和途徑，養成上課認真聽講的習慣很重要。上課不專心聽講，就會聽不到老師所講的重點，不能掌握知識要領，作業就不會做或者做錯，時間久了就會影響成績；有些 課外知識老師說了，而你沒記在書上，如果作業上正好有，那你也就不會了。所以課堂上要跟著老師的教學走，眼睛注意看、耳朵注意聽、頭腦跟著想，積極舉手回答問題；把握好做筆記的時機，根據自己當時的具體情況靈活做筆記，在不影響聽講的情況下，記下“必要”和“精華”。 課后認真完成作業。 我們每天所學的知識都要依靠做作業來復習鞏固，所以每天的作業都應該認真去完成，弄懂每道題，認真對待每一個細節。把自己做錯的題目找出來，再重新思考。不懂的地方可以和同學討論或者去問問老師。對于每天在家的家庭作業，我做完后先 讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長幫助講解，特別是以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，知道問題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的錯誤。 學會課前預習和課后復習。預習其實就是將老師明天要教的內容先仔細看一遍，找出重點的內容和不懂的地方，把它們劃下來。這樣第二天上課就輕松多了，帶著疑問聽課，掌握知識就能更快更好。課后復習，可以在自習課上和其他課余時間來做。復習要以書本為主，看看今天所學的內容和一些重點難點，想想是不是能很好地掌握了。 具體到每個學科來說： 學習語文：首先 要打好基礎，離開錯別字，要求背誦的課文和古詩一定要背熟；上課認真聽講，積極舉手發言，多與老師互動，這樣既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。要想學好語文，還要看你課外積累的多少。我平時就常看課外閱讀，這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進步。 學習數學：到了高年級，數學的內容多了，知識難了。上課要認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”，要敢于思考、還要敢于提問，不懂就問。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，每天除了完成老師布置的作業外，還要自己找些題目來做，提高熟練程度。最后就是準備一個錯題本，將自己作業中、練習中、考試中的錯題寫在上面，復習時可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。 英語的學習貴在堅持，每天讀一點，背一點，聽一點，寫一點。這樣你的英語就會有所進步。 處理好“玩”與學“的”關系。 學習是我們小學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，學習又不是我們生活的全部，適當的“玩一玩”也是必要的，不然就真學成了書呆子。“要學就學個踏實，要玩就玩個痛快”，如果學習任務沒完成，玩 的時候心里還在想著：作業還沒完成該怎么辦？那么就不會玩的痛快；如果在做作業時還心不在焉的在想著怎么玩，那么又學不踏實。我平時也沒少玩，除了學習，我每天也會看課外書，上上網，和小伙伴一起玩耍，但這些都是有前提的，必須在完成每天的學習任務后才適當的進行娛樂和放松，而且玩要有度，不能一味的沉迷于玩樂當中。 這是我在學習中的一點經驗，希望能給大家一些幫助，畢竟我們每個人都有適合自己的學習方法。如有不到之處，還請老師和同學們多指導糾正。謝謝大家！ 第五篇：優秀學生家長會發言稿 各位老師、家長、 同學們： 你們好！首先感謝學校給了我這個與大家交流的機會，要說經驗，說實話，我也沒有，在此只說說我的做法，與大家共勉！ 一、注重培養孩子的幾個心，養成良好的學習心態。一是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學會鼓勵，每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。孩子有進步了，不要吝惜你們的表揚，但表揚不一定非要物質化，有時一句贊賞的話比什么都好。誠于嘉許，寬于稱道，當有人問第一個年薪過百萬的管理人員斯瓦伯有什么本事，使得老板愿意給他超過百萬的年 薪時，他回答說：我最大的本事就是能鼓舞起員工，而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵。企業管理之道如此，教育之道又何嘗不是這樣呢？其次要學會安慰。當孩子遇到挫折，比如考試考砸了，不要一味責怪，要幫助他們找原因，并適當安慰，使之能正確對待困難挫折，摒棄患得患失的心理。二是培養恒心，也就是毅力的培養。學習是一個逐漸積累的過程，是一個和自身惰性不斷作斗爭的過程。因此恒心和毅力尤為重要，孩子學習易患冷熱病，一會是激情燃燒的歲月，想一口吃成個胖子；一會兒是這里的黎明靜悄悄，沒動靜了。很多偉人在這方面給我們作出了表率，毛在 湖南第一師范求學時，曾寫一聯自勉：貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。主張學習要有持之以恒的科學態度。三是培養愛心，也就是要對各學科都有興趣。興趣是第一老師，沒有了興趣，孩子就會在一種被動的狀態下學習，有一種被強迫的感覺，表現在學習上就是淺嘗輒止，蜻蜓點水。要激發孩子學習的興趣，首先要培養孩子的學習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會的問題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績，要及時予以肯定，這樣她們的學習興趣就會逐漸激發出來。 二、注意方法。首先要多與學校聯系， 至少要多關注孩子在學校的表現，這個當然不是要你天天打電話給老師，主要是平時要多留心，要有這個意識。很多家長認為教育孩子是學校的事，孩子上學了，就應該由學校來教育。不錯，學校是教育孩子，讓孩子成材的一個重要途徑，但絕不是教育的全部，僅僅依靠學校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是學校教育的有效補充，學校教育是家庭教育的延伸。我們不能將教育的責任全部推給學校，要與學校共同承擔起教育的責任，其實，實踐已經證明，家庭教育在孩子成長的過程中不可或缺，有時甚至是至關重要的。很多家長總是忙于工作或賺錢，對孩子的學習、生活 、交友不聞不問，我覺得這是拾了芝麻，丟了西瓜。所謂辛苦，也就是 6 年， 6 年的付出換來孩子一生的幸福，這可是一本萬利的投資啊！其次，怎樣輔導也很重要。我覺得學習重在方法上的培養，不能就事論事，滿足于解決某個問題。我不贊成在具體問題上作過多的糾纏，消耗大量的精力和時間，要培養孩子舉一反三的能力，要授之以漁，不能授之以魚。比如最近的一道題，是有關牛吃草的問題，這個實際是一類問題，是一類進出平衡的問題，與小學中的往池中注水同時又出水的問題是一類題，實際上只要把握增加與減少的關系就很好理解了。第 三、培養孩子的 學習主動性。這個我覺得至關重要，不能滿足于學會，要會學，這是兩個不同的學習境界。在這點上，我覺得學校現在的嘗試就很好，就是要讓她們充分發揮學習的主觀能動性。我平時非常注意培養孩子獨立的學習生活能力，要求她：自己的事情自己做，今天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面培養她的學習主動性，另一方面培養她的學習緊迫感。第 四、糾正不良的學習習慣。孩子學習很容易情緒化，經常會有這個不好學，那個沒意思的看法，長期以往就會偏科。偏科的害處是顯而易見的，因為無論是中考還是高考，最后都是綜合國力的較量，有一個 瘸腿，就可能導致全軍覆沒。發現這個傾向，就要及時幫助克服，這個傾向其實在我們很多家長身長也存在，最典型的就是重理輕文。我始終認為， 語文是學好一切的基礎，而學好歷史，地理等對語文也有很好的促進作用。所以我堅持：天文地理要學，雞毛蒜皮也要學。凡是知識都應該學！