國(guó)家公務(wù)員鐘君申論名師講義-文庫吧

【正文】 ........................................................................... 88專題二：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家..................................................................................................... 91專題三：生態(tài)文明 ................................................................................................................ 93專題四：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展......................................................................................................... 95專題五：樹立正確的政績(jī)觀............................................................................................... 102專題六：服務(wù)型政府 .......................................................................................................... 103專題七：文化問題 .............................................................................................................. 116專題八：社會(huì)管理 .............................................................................................................. 121附：申論常用詞匯及語句................................................................................................... 128華圖網(wǎng)校公職課程第[2]頁客服電話：4006781009第一篇申論之“道”（第19 講）一、申論學(xué)習(xí)方法 跟上老師的思維節(jié)奏，講練結(jié)合，注重練習(xí) 重點(diǎn)聽思維，以理解為主，以提升能力為主二、教學(xué)計(jì)劃： 申論之道 申論之術(shù) 申論之勢(shì)三、申論學(xué)習(xí)態(tài)度 凈思 悟道四、申論學(xué)習(xí)方法 厚 薄： 厚華圖網(wǎng)校公職課程第[3]頁客服電話：4006781009第一節(jié) 申論之道——申論概述F什么是申論之道公務(wù)員思維方式? 申論考試的本質(zhì)理念? 申論考試的思維方向? 申論文章的寫作套路F學(xué)習(xí)的根本意義在于提升自己的洞察力第二節(jié) 申論考試特征F申論是一種思維（1）是辯證式思維不是教條式思維（2）是歸納性思維不是演繹式思維（3）是規(guī)律性思維不是經(jīng)驗(yàn)式思維（4）是實(shí)踐式思維不是空想式思維F辯證法的三個(gè)關(guān)鍵詞178。 兩分法178。 結(jié)合178。 具體問題具體分析F辯證法的三個(gè)關(guān)鍵詞178。 兩分法178。 結(jié)合178。 具體問題具體分析F申論考試命題和答題的邏輯華圖網(wǎng)校公職課程第[4]頁客服電話：4006781009l申論是一種思維：是歸納性思維不是演繹式思維F申論試題的特點(diǎn)lll宏觀引領(lǐng)中觀立意微觀切入（1）材料來源的社會(huì)性、廣泛性、實(shí)踐性（2）題目的非專業(yè)性（3）解決問題的針對(duì)性和可行性（4）考試答題的特殊要求ll216。216。216。申論是規(guī)律性思維不是經(jīng)驗(yàn)式思維申論是實(shí)踐式思維不是空想式思維第三節(jié) 申論考試的誤區(qū)誤區(qū)一：申論就是寫作考試誤區(qū)二：申論是雜文評(píng)論誤區(qū)三：申論是學(xué)術(shù)論文樣本一：由怒江水電開發(fā)說開去“怒江‘怒’了！”針對(duì)前段時(shí)間全國(guó)對(duì)怒江水電開發(fā)問題展開的激烈討論，某報(bào)紙媒體用了這樣的標(biāo)題。其實(shí)，我們翻開報(bào)紙、打開電視就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“怒”的又何止是怒江呢？深圳市民幾天加不到油，怎能不“怒”；杭州市民大熱天斷電，空調(diào)成了擺設(shè)，可謂是“怒”“火”中燒；廣州市民因?yàn)橐夯瘹獯鬂q價(jià)而搬出了塵封已久的煤氣爐，不僅自己怒，還惹怒了鄰里……他們?yōu)檎l而怒？古之英豪，沖冠一怒為紅顏；今之國(guó)人，沖冠一怒只為能源。試想，如果不是能源如此緊缺，誰會(huì)愿意在怒江沿岸的原始森林里大興土木？但能源緊缺的陰影，又確實(shí)籠罩著我們，能源問題，是現(xiàn)在和今后一段時(shí)間擺在我們面前的一大難題。樣本二：由怒江水電開發(fā)說開去前段時(shí)間，社會(huì)各界關(guān)于怒江水電開發(fā)的問題展開了激烈的討論，圍繞怒江應(yīng)開發(fā)還是保護(hù)的問題，眾說紛紜，莫衷一是。究其根源，其實(shí)是能源緊缺惹的禍。今年，隨著國(guó)際原油價(jià)格的不斷攀升，能源問題愈演愈烈，很多地方出現(xiàn)了加油難、居民區(qū)停電、工廠停工、液化氣價(jià)格飛漲等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了正常的生產(chǎn)生活。如何更好地解決能源問題，成為擺在我們面前的一大難題。華圖網(wǎng)校公職課程第[5]頁客服電話：4006781009注意事項(xiàng)雜文申論≠新聞?wù)撐纳暾摽荚嚨南葳宓谒墓?jié) 申論文章本質(zhì)一、申論的本質(zhì)要素之一二、申論的本質(zhì)要素之二華圖網(wǎng)校公職課程第[6]頁客服電話：4006781009第五節(jié) 申論文章本色——官樣文章一、申論之“高”立意要高、主題要高，善于升華主題，高屋建瓴。站得高、看得遠(yuǎn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，透過現(xiàn)象，看本質(zhì)和關(guān)鍵。關(guān)鍵是要有政治高度，有高度的政治素養(yǎng)。所謂政治素養(yǎng)包括：政治理論素養(yǎng)、政治立場(chǎng)、政治敏銳性和政治鑒別力。什么是政治：與國(guó)家權(quán)力（公共權(quán)力）密切相關(guān)的各種活動(dòng)，根源于利益。政治立場(chǎng)：人民的立場(chǎng)和政府的立場(chǎng)，回答問題時(shí)不要過多、過泛地批評(píng)政府。二、申論之“全”內(nèi)容要全面關(guān)鍵的信息點(diǎn)盡量都能把握思維要辯證不能以偏概全。辯證思維是公務(wù)員的基本素質(zhì)。思維要全面而辯證申論文章尤其要注意全面的思考問題。學(xué)會(huì)多角度分析問題：分析原因：要想到經(jīng)濟(jì)的原因，政治的原因，還要想到文化的原因。評(píng)價(jià)事件，既要看到成績(jī)，又要考慮到問題，要不偏不倚?？荚嚨慕嵌?、方式具有靈活性、機(jī)動(dòng)性和多變性，具有顯著的開放性，要求應(yīng)試者運(yùn)用發(fā)散性的思維來進(jìn)行答題，防止偏激偏極的思維。華圖網(wǎng)校公職課程第[7]頁客服電話：4006781009三、申論之“實(shí)”申論寫作要“高”、“大”、“全”，但是絕對(duì)不能“假”而“空”，要實(shí)實(shí)在在做文章。模塊化運(yùn)作，杜絕“空”字當(dāng)頭“充實(shí)”。高大全搭的是骨架，除了骨架，還需要血肉來支撐。2 .內(nèi)容要“真實(shí)”。內(nèi)容要符合材料的實(shí)際和社會(huì)的實(shí)際。要聯(lián)系實(shí)際，至少要結(jié)合材料中的實(shí)際，絕對(duì)不能泛泛而論，不能空泛而論。材料是“根”，根基不牢，地動(dòng)山搖；夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山。四、申論之“精”主要指語言要準(zhǔn)確精練。廢話不能太多，切忌羅嗦。黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)句子都不長(zhǎng)，最長(zhǎng)不過 20 個(gè)字。語言要通順，這也是得分的關(guān)鍵。閱卷老師通常來自中文系，對(duì)此要求非常高。注意檢查主謂賓。第六節(jié) 大綱解讀一、申論介紹申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。華圖網(wǎng)校公職課程第[8]頁客服電話：4006781009市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?。貫徹?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。綜合類重務(wù)虛，即重戰(zhàn)略、重宏觀、重思想、重系統(tǒng)方案綜執(zhí)類重務(wù)實(shí)，即重細(xì)節(jié)、重微觀、重執(zhí)行、重具體措施二、申論閱卷標(biāo)準(zhǔn)具體要求：每點(diǎn) X 分，答對(duì) X 條即為最高分。排列次序不分先后，每 3 個(gè)錯(cuò)別字扣 1分，最多扣 2 分，超過 30 字扣 1 分。評(píng)分公式（概括內(nèi)容、分析原因、提出對(duì)策等題目）：內(nèi)容－字?jǐn)?shù)－錯(cuò)別字＝實(shí)得分寫作部分評(píng)分公式：內(nèi)容＋形式－字?jǐn)?shù)－錯(cuò)別字＝實(shí)得分2011 年國(guó)考副省級(jí)第三題：“給定材料 3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機(jī)以及各國(guó)政府的治理舉措。請(qǐng)對(duì)這些材料進(jìn)行歸納，并說明我國(guó)治理黃河可以從中受到哪些啟示。（20 分）首先要概括因?yàn)闆]有處理好人與自然的關(guān)系造成這三條大河的生態(tài)危機(jī)（2 分）；其次要總結(jié)出這三條大河危機(jī)的具體表現(xiàn)：水質(zhì)污染嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境遭到破壞。（2 分）；再次要概括出各國(guó)政府針對(duì)出現(xiàn)的生態(tài)問題，采取了種種措施（2 分），并舉出具體措施：出臺(tái)相關(guān)法律，對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行全面評(píng)估。（2 分）。關(guān)于對(duì)治理黃河的啟示主要有三條：第一是總體規(guī)劃，綜合考慮經(jīng)濟(jì)開發(fā)和生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系（4 分）；第二是立法和嚴(yán)格執(zhí)法（4 分）；第三是對(duì)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀做綜合評(píng)估，并