國家公務(wù)員鐘君申論名師講義(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 采取一些具體措施（4 分）。2011 年國考副省級(jí)第四題三、閱卷的基本原則結(jié)合材料、緊扣主題（對(duì)內(nèi)涵有準(zhǔn)確理解）華圖網(wǎng)校公職課程第[9]頁客服電話：4006781009突出思想高度（認(rèn)識(shí)深刻、聯(lián)系實(shí)際）綜合考察、分類賦分（四類八檔）四類八檔一類文：3140 分。對(duì)黃河精神的內(nèi)涵有充分的認(rèn)知并清楚表述出來；能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際充分論證；結(jié)構(gòu)完整合理；行文流暢。結(jié)構(gòu)完整指的是，按照黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，如何弘揚(yáng)黃河精神這三個(gè)方面來展開論證。或者每一個(gè)黃河精神按照這樣的邏輯來論述，形成一個(gè)個(gè)小分論點(diǎn)也可以。對(duì)黃河精神內(nèi)涵的把握，多多益善。二類文：2130 分。對(duì)黃河精神的內(nèi)涵有明確認(rèn)知并表述出來；結(jié)構(gòu)較完整；論證充分；行文流暢。對(duì)黃河精神內(nèi)涵的認(rèn)知六個(gè)至少有一個(gè)。三類文：1120 分。明確提及黃河精神內(nèi)涵，但無論證；或者有論證，但無主題明確觀點(diǎn)。不說黃河精神是什么，大談弘揚(yáng)黃河精神，1114 分。說出來一個(gè)內(nèi)涵，論證跑題了，比如大談如何治理黃河，1620 分。四類文：010 分。脫離黃河精神。字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的（不足 300 字），直接給 05 分。有一定文字能力，610 分。四、閱卷情況大揭秘考試存在的普遍情況：（1）考試缺考人數(shù)多，全部完成的考生占應(yīng)考生的 80%左右（三分之一的考生具有實(shí)力）（2）卷面潦草、字跡不工整，畫蜘蛛網(wǎng)的考生大有人在（3）寫作題得分均勻，概括題等客觀題差距較大（4）語言表達(dá)不清晰，口語化較普遍、網(wǎng)絡(luò)流行語較多（5）錯(cuò)別字層出不窮例如：合（和）諧詳（祥）和新義（意）常見扣分因素：（1）信息點(diǎn)把握不準(zhǔn)，概括不全面（2）層次不明，邏輯結(jié)構(gòu)不清晰（3）對(duì)策不具有針對(duì)性、可行性（4）綜合分析無邏輯（5）審題不清，跑題、偏題現(xiàn)象嚴(yán)重（6）無鮮明觀點(diǎn)，無主題漫談申論臨場(chǎng)高分秘訣字?jǐn)?shù)符合要求華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[10]頁客服電話：卷面字跡清晰，盡量不改動(dòng)，甚至不改動(dòng)。有錯(cuò)也不改論點(diǎn)鮮明結(jié)構(gòu)完整（清晰、條理）第七節(jié) 申論備考準(zhǔn)備一、心態(tài)準(zhǔn)備兩種心態(tài)216。216。焦慮心態(tài)內(nèi)在的功利外界的評(píng)價(jià)浮躁心態(tài)【只要我們今天努力了，明天才不會(huì)有遺憾】眼界決定境界，思路決定出路，定位決定地位，觀念決定道路，性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，腦袋決定口袋。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。只要我們今天努力了，明天才不會(huì)有遺憾！成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。二、理論知識(shí)準(zhǔn)備鐘君博客:焦點(diǎn)訪談北京日?qǐng)?bào)關(guān)于熱點(diǎn)決不能死記硬背理解萬歲三、培養(yǎng)語感：申論寫作有其特殊的語體特征。要求熟讀、甚至背誦兩到三篇半月評(píng)論或申論范文。華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[11]頁客服電話：強(qiáng)調(diào)：語言表達(dá)一定要規(guī)范，避免大實(shí)話和大白話，申論文章的語言是有特定形式的，例如“牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”四、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)題感精做真題。真題就是硬道理，不問姓“國”姓“地”。結(jié)合講解，仔細(xì)反復(fù)推敲。重點(diǎn)是體會(huì)方法！真題就是硬道理，不管姓“國”，姓“地”（1）無償獻(xiàn)血話題：2006 年河北、福建、貴州（2）資源匱乏問題：2004 年浙江、2006 年青海（3）節(jié)約型社會(huì)話題：2006 年天津、2007 年黑龍江（4）奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)話題：2004 年北京、2005 年黑龍江（5）大學(xué)生助學(xué)貸款問題：2004 年下半年廣東、2006 年安徽（6）食品安全問題：2004 年山東、2005 年上半年廣東、2007 年重慶（7）農(nóng)民工話題：2004 年北京、2008 年湖南（8）新農(nóng)村建設(shè)話題：2006 年湖南、2006 年海南、2007 年廣東（農(nóng)村文化）、2007年山東（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）（9）傳統(tǒng)文化話題：2006 年北京、2006 年江蘇、2007 年貴州（10）社會(huì)保障話題：2007 年江蘇、2008 年湖南、2008 年吉林、2008 年廣東五、養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣針對(duì)新大綱的應(yīng)對(duì)之策——216。 強(qiáng)化共同思維216。 明確不同定位華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[12]頁客服電話：第二篇申論之“術(shù)”：申論應(yīng)試技巧 （第1047 講）第 1018 講閱讀理解的基本套路第一節(jié) 閱讀前要有問題意識(shí)關(guān)鍵：用材料說話強(qiáng)調(diào)閱讀之前一定要有“問題意識(shí)”，要把一大堆亂七八糟的材料看成是一個(gè)整體。腦袋里要裝著問題：這些材料之間的邏輯關(guān)系是怎樣？每一段材料都是有用的，絕不是擺設(shè)！兩種問題意識(shí)華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[13]頁客服電話：一、抽象的問題意識(shí)特定事實(shí)的表現(xiàn)是什么？特定事實(shí)產(chǎn)生問題的原因是什么？解決問題的對(duì)策是什么？二、具體的問題意識(shí)閱讀材料之前，仔細(xì)閱讀題目的要求。題干可以提供很多重要信息。申論閱讀是目標(biāo)性閱讀而非獵奇性閱讀錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣 ：掃描式閱讀翻譯式閱讀跳躍式閱讀正確的閱讀習(xí)慣：帶著問題讀，有重點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)信息點(diǎn)（舉例：真題題本第 9 頁）第二節(jié) 閱讀概括材料的“三遍四步法”一般要用 30－40 分鐘讀三遍材料。第一遍勾畫；第二遍列舉段落大意；第三遍分門別類和總結(jié)概括。這個(gè)功夫不能省。巧婦難為無米之炊！這個(gè)工作做的好，申論成功了一半，這個(gè)工作做不好，申論就徹底失敗了。第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句首尾句1．首尾句原則：一般來說，寫文章總是要講究起承轉(zhuǎn)合。百分之六十左右的材料都是能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。這個(gè)原則，在申論寫作中也需要大家注意。(2005 國考，材料 1)①緩解和消除貧困仍然是中國今后一項(xiàng)長期的歷史任務(wù)。為盡快解決在一定程度和特定地區(qū)仍然存在的貧困問題，我國于 2001 年 5 月召開中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議，對(duì) 21 世紀(jì)前10 年中國的農(nóng)村扶貧開發(fā)工作進(jìn)行了全面部署。這次會(huì)議后，我國正式頒布了《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20012010 年)》，提出今后 10 年中國農(nóng)村扶貧開發(fā)的目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)思想和方針政策。華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[14]頁客服電話：(2002 國考，材料,第 11 自然段)②2001 年 9 月 26 日，來自西藏自治區(qū)各行各業(yè)的 160 名學(xué)生作為網(wǎng)上中國人民大學(xué)西藏學(xué)區(qū)第一批學(xué)生，開始通過互聯(lián)網(wǎng)接受先進(jìn)的教育理念和教育科學(xué)知識(shí)。和平解放 50 年來，西藏的教育，從僧侶的貴族教育跨越到民眾的大眾教育，從傳統(tǒng)教育跨越到網(wǎng)絡(luò)教育。國家為西藏教育事業(yè)累計(jì)投資近 100 億元人民幣，僅 1979 年至 2000 年全區(qū)教育總投入就達(dá) 億元人民幣。盡管如此，由于歷史遺留、地理特點(diǎn)、交通狀況等原因，造成我國東西部教育資源分布不平衡，使得西藏人民很少能夠接受國內(nèi)重點(diǎn)高校所傳授的先進(jìn)文化和科學(xué)知識(shí)，這在一定程度上制約了西藏地區(qū)的教育及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如今在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成為西部大發(fā)展中的一個(gè)重要部分。練習(xí)： （真題節(jié)選）目前，我們社會(huì)存在嚴(yán)重的鄙視工人的傾向，絕大多數(shù)家長希望自己的孩子上大學(xué)，而不是讀技校當(dāng)工人，就連某位曾獲“全國十大杰出工人”稱號(hào)的家長也明確表示不希望自己的孩子上技校，當(dāng)工人，最大的愿望是讓孩子將來上大學(xué)，搞科研或當(dāng)企業(yè)家。這種情況在全國有普遍性：希望孩子讀大學(xué)，即使孩子成績不好，也要千方百計(jì)讓他們上普高，再賴也要上個(gè)中專，為上大學(xué)做準(zhǔn)備。至于上技校，那是不得已才走的路。向這些家長宣傳“工作沒有高低貴賤之分”、 工人是國家的主人”等道理，他們是聽不進(jìn)的。在這種欲望的驅(qū)動(dòng)下，我國的高等教育迅猛發(fā)展，高校招生擴(kuò)了又?jǐn)U仍供不應(yīng)求，“九五”期間，高校和高中招生分別以 150%、140%完成計(jì)劃，而同一時(shí)間，中專和職業(yè)高中只完成招生計(jì)劃的 80%，大量學(xué)校因生源不足停止招生。練習(xí)： （真題節(jié)選）有人說，中國開始了一場(chǎng)“整治陋習(xí)運(yùn)動(dòng)”。據(jù)報(bào)道，北京市如千萬環(huán)衛(wèi)工人巡邏于大街小巷，監(jiān)視著亂吐亂扔者；廣州街頭密布攝像機(jī)，隨時(shí)錄下亂吐亂仍者的丑行；廈門市市容監(jiān)察大隊(duì)在全市公共場(chǎng)所，發(fā)起“向隨地吐痰者宣戰(zhàn)”的專項(xiàng)整治行動(dòng)，從 5 月 13 日至6 月 11 日，共糾正教育 2763 人次，處罰 1942 人次。練習(xí)： （真題節(jié)選）對(duì)許多城市來說，隨地吐痰是管理上的“老大難”問題。早在 1984 年，上海市就出臺(tái)規(guī)章，宣布亂吐痰行為違法，處以每次 元罰款；1988 年，上海市流行甲肝，對(duì)亂吐痰者的罰金提升到每次 10 元；2002 年 4 月起，罰金再次提高，提到每次 50 元；今年 4 月 25日起，罰金提到每次 200 元，香港對(duì)吐痰者的處罰更重，從今年 4 月起，開始以法院傳票方式控告隨地吐痰者，可知重點(diǎn)整治公共衛(wèi)生陋習(xí)早已是法治社會(huì)的必然趨勢(shì)。新加坡等國整治國民衛(wèi)生陋習(xí)的經(jīng)驗(yàn)早已表明，文明有時(shí)是“重罰”出來的。練習(xí)： （真題節(jié)選）防疫專家提醒人們，凡是“臟、亂、差”的場(chǎng)所，往往都是窩藏老鼠、招引蒼蠅、孽生蚊蟲、隱伏蟑螂的“樂園”。僅這“四害”身上，就攜帶著數(shù)百種細(xì)菌、病毒和寄生蟲，可能傳播包括鼠疫、瘧疾、霍亂、傷寒、登革熱在內(nèi)的數(shù)十種流行病。防疫專家還指出，正是隨地亂吐亂扔之類的衛(wèi)生陋習(xí)，造就了“臟、亂、差”場(chǎng)所，為許多可怕的疾病提供了流行的土壤。換言之，良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，正是防治各種傳染病、保障生命健康的前提。華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[15]頁客服電話：“關(guān)聯(lián)詞2．關(guān)聯(lián)詞原則：這一條在言語理解中也非常好。比如，轉(zhuǎn)折連詞出現(xiàn)的地方，強(qiáng)調(diào)的一定是后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容一定是應(yīng)該選的答案。因?yàn)椋噪m然／但是／其實(shí)／于是同時(shí)／還／此外練習(xí)： （真題節(jié)選）最近破獲的一些網(wǎng)上販黃案件，將“販黃者——運(yùn)營商——代理商——金融機(jī)構(gòu)”環(huán)環(huán)相扣的利益鏈條暴露于光天化日之下，令人觸目驚心。由于利益趨使，運(yùn)營商、代理商、金融機(jī)構(gòu)都對(duì)網(wǎng)站上的淫穢色情內(nèi)容“睜一只眼閉一只眼”，不聞不問。為此，信息產(chǎn)業(yè)部要求各地通信管理局，對(duì)為淫穢色情網(wǎng)站提供結(jié)果托管的電信企業(yè)予以嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決遏制淫穢色情網(wǎng)站利用手機(jī)收費(fèi)獲利。練習(xí)： （真題節(jié)選）勞動(dòng)和社會(huì)保障部的一位官員介紹說，為了培養(yǎng)我國的技能人才，國家在全國設(shè)有 3790多所技術(shù)學(xué)校，但是，許多家長和學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)工作收入低，社會(huì)地位低，因此學(xué)生不愿上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，每年招生時(shí)大多數(shù)這類院校門庭冷落，有的竟然無人報(bào)考。觀點(diǎn)性指出、強(qiáng)調(diào)、調(diào)查結(jié)果顯示、希望、期望、據(jù)悉、認(rèn)為、斷定、說等。分類 ：研究或調(diào)查的結(jié)論政府官員的觀點(diǎn)專家觀點(diǎn)老百姓觀點(diǎn)（示例見真題本）今年 9 月 8 日至 10 日，胡錦濤同志前往河南焦作市農(nóng)村考察糧食生產(chǎn)，在玉米豐產(chǎn)示范田，詢問鄉(xiāng)親們對(duì)國家惠農(nóng)政策有什么要求。一位村民答，希望糧食價(jià)格提一點(diǎn)，政府補(bǔ)助多一點(diǎn)，農(nóng)資價(jià)格穩(wěn)一點(diǎn)。總書記表示一定把這些意見帶回去。他指出，發(fā)展糧食生產(chǎn)，一靠政策，二靠科技。在溫縣農(nóng)科所，總書記勉勵(lì)科技人員為糧食高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)揮作用。在焦作市隆豐糧食儲(chǔ)備有限公司，總書記要求有關(guān)部門進(jìn)一步把儲(chǔ)備糧食管好。 09 年國考）部分媒體稱這個(gè)決定是“土地新政”，并給予較高評(píng)價(jià)。但部分上訪農(nóng)民則有更高的期待。福建廈門市海滄區(qū)霞陽村的許說，村里的 3000 多畝地都被征光了，他希望中央政府真正給農(nóng)民土地所有權(quán)和使用權(quán)。政府要保障農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，不要與農(nóng)民爭(zhēng)利，更不能把農(nóng)民的土地?fù)屪呓o開發(fā)商，他期望征地制度改革能讓農(nóng)民拿自己的土地華圖網(wǎng)校公職課程4006781009第[16]頁客服電話：（