正文內容

關愛留守兒童學困生實施方案21-文庫吧

2026-04-15 22:05 本頁面

【正文】、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。各校須設立留守兒童親情電話。建好“留守兒童之家”。學校建好“留守兒童之家”。室內布置體現溫馨、人性化、有文化品位。有留守學生檔案資料柜，分班級存放留守學生檔案袋，無人監護留守學生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機和DVD機、一臺計算機，有一定的藝體器材，有可供閱讀的圖書；安排教師每天輪流值班管理并接受學生心理咨詢等。用足用好“親情電話”充分發揮親情電話的作用，公開電話號碼，為留守學生在課間、休息時、課外活動、節日等時間與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。“親情電話”管理教師要組織做好聯系記錄。真情關愛，“三個優先”　　（1）學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。　　（2）生活上優先照顧。教師對留守兒童、學困生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。寄宿部食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導四、五、六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。　　（3）活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。　　實施教師結對幫扶留守兒童、學困生制度　　在留守學生中確立重點

點擊復制文檔內容

公司管理相關推薦

關愛留守兒童學困生實施方案21-文庫吧

xx區農村留守兒童和困境兒童關愛保護“政策宣講進村居”活動實施方案-資料下載頁

20xx關愛留守兒童方案-資料下載頁

關愛留守兒童證明材料-資料下載頁

關愛留守兒童主題班會-資料下載頁

關愛留守兒童論文-資料下載頁

關愛留守兒童班會-資料下載頁

關愛留守兒童制度-資料下載頁

留守兒童關愛計劃-資料下載頁

留守兒童關愛工作-資料下載頁

關愛留守兒童(匯報)-資料下載頁

幼兒園關愛留守兒童活動方案-資料下載頁

關愛留守兒童具體方案模板7篇-資料下載頁

學校關愛留守兒童活動策劃方案-資料下載頁

關愛留守兒童個人年終工作總結與關愛留守兒童主題班會匯編-資料下載頁

學校關于實施“關愛留守兒童”教育工作方案2021-資料下載頁

關愛留守兒童學困生實施方案21(存儲版)

關愛留守兒童學困生實施方案21-文庫吧在線文庫

關愛留守兒童學困生實施方案21(完整版)

關愛留守兒童學困生實施方案21(更新版)

關愛留守兒童學困生實施方案21(專業版)