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第四單元認識社會與價值選擇測驗-文庫吧

2026-05-24 17:20 本頁面

【正文】定社會意識的變化　③人們的認識總是在不斷地深化和向前推移　④社會意識對社會存在具有能動的反作用A.①②③ B.②③ C.③④ D.①④答案：B解析：這段話的主要意思是說馬克思主義隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展。說明了社會存在的變化決定社會意識的變化，人們的認識隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展。，解放思想，實事求是，繼續(xù)堅定不移地穩(wěn)定和完善以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制，就一定能取得農村經濟的更大發(fā)展。這一論斷說明，辦事情就能取得成功答案：D解析：這段話強調了科學理論的指導作用。但B說起決定作用則是錯誤的。C說得太絕對，辦事情能不能取得成功，取決于很多因素。在哲學上一直存在歷史唯物主義和歷史唯心主義的分歧。據此回答12～13題。①英雄創(chuàng)造歷史　②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者　③社會的發(fā)展變化是由“天命”“神”“絕對精神”決定的　④認識是推動實踐發(fā)展的決定性力量A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③，其實質都是12～13答案：12D　13C解析：該組題考查對歷史唯心主義的理解。歷史唯心主義認為社會的發(fā)展是由少數杰出人物、帝王將相的思想動機決定的，是由“天命”“神”“絕對精神”決定的。實質上都把精神看成是社會歷史發(fā)展的最終原因，主張社會意識決定社會存在，完全顛倒了二者的關系。第12題，①③屬于歷史唯心主義觀點，②屬于歷史唯物主義觀點，④屬于錯誤的認識論觀點，是唯心主義的，但不屬于對社會歷史發(fā)展的看法，所以不是歷史唯心主義，因此該題應選D。第13題應選C。《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》指出：堅持密切聯系群眾，反對形式主義和官僚主義。密切聯系群眾最重要的是要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力、誠心誠意為群眾謀利益。據此回答14～15題。14.“集中民智、珍惜民力”主要是指，服務于群眾，根本原因是，人民群眾是整體，人民群眾是矛盾普遍性，我黨離不開與人民群眾的聯系：B解析：“珍惜民力，集中民智”是指要依靠群眾。：D解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。21世紀是知識經濟時代，為了迎接新的挑戰(zhàn)，為了更快地促進科技進步和經濟增長，新的時代要求青年學生必須具備知識創(chuàng)新的能力，必須提高國民的素質，培養(yǎng)出德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。為此，我國政府及時提出并制定實施由“應試教育”向“素質教育”轉變的教育指導政策。據此回答16～18題。“素質教育”是一種正確的價值觀，主要是由于它，要把加強對中小學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，作為素質教育的第一任務。這是因為①“三觀”對人們的行為有導向作用　②社會存在的性質決定社會意識的性質　③科學的世界觀、人生觀、價值觀對社會的存在與發(fā)展有促進作用　④社會存在由社會意識決定A.①② B.③④ C.①③ D.②④“應試教育”向“素質教育”轉變這一新政策的出臺包含的哲理是①處理社會關系的實踐推動著社會歷史的變遷和發(fā)展　②認識隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展③實踐是認識發(fā)展的動力　④不同的矛盾要用不同的方法解決A.①② B.②③ C.①④ D.③④：B解析：本題考查價值觀的作用及實踐與認識的關系。一種價值觀正確與否，關鍵是看它是否符合社會發(fā)展的規(guī)律和人民群眾的根本利益。：C解析：科學的“三觀”是正確的社會意識，正確的社會意識能促進社會的發(fā)展。：B解析：從材料來看，社會主義建設帶來的進步和21世紀社會實踐的發(fā)展，不斷地對教育觀念、教育思想、教育政策提出新的要求、新的課題，從而推動教育

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