正文內容

第四單元認識社會與價值選擇測驗(編輯修改稿)

2026-07-19 17:20 本頁面

　

【文章內容簡介】觀念的更新和發展，這表明認識隨著實踐的發展而發展。據此分析②③是符合題意的，故選B。④不符合材料的中心意思，題中并未涉及不同于教育的其他活動，更談不上用不同的方法處理解決問題。①與題意不符。市場經濟的發展，利益多元化，人們對物質生活的追求和物質生活帶給人們的愉悅，從未像今天這樣強烈。因此，有的人說這是人性的回歸。據此回答19～20題。，在于這種說法，所以物質的滿足必然帶來精神的愉悅，又追求精神滿足，中國科協主席周光召致詞說：“大力加強科普工作，努力推動全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成全民學習、終身學習的學習型社會，形成全民采取科學態度、采用科學方法、尊重科學精神的風尚，促進人的全面發展。”提高全民素質從人生觀、價值觀角度看、人生觀、價值觀：A解析：從“人們對物質生活的追求和物質生活帶給人們的愉悅”，看到了社會存在決定社會意識，但物質的滿足不一定帶來精神愉悅。：C解析：人生價值的實現不僅需要良好的社會條件，而且還需要主觀條件；提高全民的思想道德素質、科學文化素質和健康素質屬于主觀條件。A項和題意相反；B項錯誤；D項不屬于人生觀、價值觀的內容。，必須作出主觀方面的努力，要求做到①全面提高個人素質　②努力提高生產力水平　③要在自己的崗位上埋頭苦干，發揮聰明才智　④要有百折不撓、不怕失敗的頑強奮斗精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案：C解析：此題考查的是人生價值的實現問題。從主觀方面來講，應該提高個人素質在自己的工作崗位上埋頭苦干，發揮聰明才智，并要有百折不撓、不怕失敗的頑強奮斗精神。因此，①③④符合題意，B屬于客觀條件，不選。，“多媒體”和“信息高速公路”兩大技術成為工業化時代向信息時代轉變的兩個重要杠桿，以驚人的速度改變著人們的工作方式、學習方式、思維方式、交往方式乃至生活方式。掌握以上兩種技術答案：B解析：掌握“多媒體”“信息高速公路”兩大技術是對當今青年的客觀要求，是當今青年必須具備的基本素質，是實現人生價值的主觀條件。：各地旅游部門和企業應當把增強服務意識、提高服務質量當作恢復與振興的大事常抓不懈，認真落實各項旅游服務標準，強化旅游服務技能培訓；各行業協會要把誠信建設和行業自律作為重點，通過完善信用道德建設公約、評選誠實守信先進企業和個人等方式，營造誠信氛圍，樹立旅游服務新貌，切實加強社會主義精神文明建設。從哲學上看，要以誠信建設為重點，樹立旅游服務新貌，切實加強社會主義精神文明建設。這是因為答案：B解析：誠信建設是社會主義精神文明建設的重要內容之一，精神文明建設對物質文明建設具有反作用。A、C正確但不符合題意，不能入選；D正確，但不是哲理。24.“人不是孤立存在的，任何人都存在于一定的社會中。因此，人的發展、人的素質的提高，又需要社會發展為之提供必要的物質和文化條件。”從個人與社會的關系看，上述材料表明，不能等同，個人是組成社會的細胞答案：D解析：題干的意思是個人的發展需要社會提供一定的條件，強調的是個人離不開社會，不是個人對社會的作用。、經濟基礎與上層建筑之間的矛盾答案：C二、非選擇題（共50分）26.（12分）2003年9月4日，王兆國在會見陳德華先進事跡報告團時指出：“陳德華同志能夠常年堅守在海拔5 000多米、人稱‘生命禁區’的雀兒山上，帶領道班全體職工擔負起國道317線雀兒山路段10千米的管養維護和26千米道路的排雪保通任務，非常難能可貴，這需要有頑強拼搏、堅忍不拔的意志，需要有為黨、為國家、為人民無私奉獻的精神。”

點擊復制文檔內容

畢業設計相關推薦

第四單元認識社會與價值選擇測驗(編輯修改稿)

xxxx年高考試題分類分析匯編哲學生活專題16認識社會與價值選擇-資料下載頁

第四單元工程量清單計價單元測驗-資料下載頁

精選第四單元選擇題-資料下載頁

20xx年高考政治二輪復習專題限時訓練12認識社會與價值選擇-資料下載頁

政治必修四第四單元第十二課實現人生的價值第2課時價值判斷與價值選擇-資料下載頁

第四單元認識圖形教學反思-資料下載頁

第四單元認識物體和圖形單元測試題-資料下載頁

數據結構第四教學單元測驗練習題(答案)-資料下載頁

第四單元認識立體圖形教學反思-資料下載頁

第四單元人生觀和價值觀-資料下載頁

小學六年級語文下冊第四單元復習與測驗-資料下載頁

第四部分第四單元第十二課實現人生的價值-資料下載頁

政治第四單元當代國際社會-資料下載頁

哲學第四單元ⅰ-社會歷史觀-資料下載頁

第四單元繁榮與開放的社會-資料下載頁

第四單元認識社會與價值選擇測驗-文庫吧

第四單元認識社會與價值選擇測驗-wenkub

第四單元認識社會與價值選擇測驗(已修改)

第四單元認識社會與價值選擇測驗(編輯修改稿)