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徐建平《領導力與組織行為能力職業測評》經典培訓教程-文庫吧

2026-04-25 15:20 本頁面

【正文】實現的需要（ 10， 11， 13， 18）。將各個題項的得分相加就得到各種需要的總分值，然后填入下面的表格，就可以看到自己對馬斯洛需要層次理論中的 5種需要的相對重視程度。情商（ EQ）測試指導語：根據自身實際情況選擇對以下的十個陳述作回答。其中： 1=非常不同意 2=有些不同意 3=有些同意 4=非常同意總分（將 10個題目的得分相加） _____ 分數低于總分 70%（ 40分中的 28分）銳明你的情感智力有問題。無論如何，假如你的分數低于你應有的也不要沮喪。情商可以培養。事實上，戈爾曼說過：“我們一生中都在培養自身的情感智力 —— 這是個成熟的過程。” 組織承諾問卷下面列出的是代表員工可能持有的、對他為之工作的公司或組織所感受到的一系列表述。每一個表述后面有 7個選項，它們分別表示的意義是：①非常反對；②比較反對；③有一點反對；④既不反對也不贊成；⑤有一點贊成；⑥比較贊成；⑦非常贊成。根據你對目前工作的特定組織的親身感受，請選擇每一句表述下的 7個備選項之一，以表明你對這句表述的贊同或者不贊同的程度。人際溝通評價指導語：這個調查設計是為了評價你的人際溝通實踐。對調查中的每一個項目，都可以找出哪一種反應最符合你會如何對描述的情景作反應。一些選擇可能最代表或最不代表你的反應特點。盡管這只是一種可能性，選擇一種相對來說最代表你的反應。每道題都在下列的組合中有五個等級： 1．如果我的一個朋友與我們共同的一個熟人發生個性沖突，那位熱人對她很全要，我會：＿＿ A．告訴我的朋友我感到她應該部分地對她與他人的關系負責，并試圖讓她了解那個人如何被她影響。＿＿ B．不卷入，因為一旦我卷入沖突，就不能與兩人同時保持良好關系。 2．如果我的一個朋友和我過去曾有過一次激烈的爭論，我意識他從那時起就對我感到不安，我會：＿＿ A．避免因討論他的行為讓事情惡化只是讓整個事件漸漸降溫。＿＿ B．和他討論他的行為，并問他感到爭論如何影響了我們的關系。 3．如果一個朋友開始回避我，表現出冷淡和退縮的態度，我就會：＿＿ A．把她的行為告訴她，并建議她把自己的想法告訴我。＿＿ B．隨著她的引導，使我們的接觸維待在短暫而冷淡的局面，因為這似乎是她想要的。 4．如果我正和兩個朋友談話，其中一個朋友岔開了，提出了一個關于我的個人問題，涉及到另一位朋友，而他自己沒有意識到這一點。我將會：＿＿ A．改變主題，暗示我的朋友也這樣做。＿＿ B．告訴另一位不知情的朋友這個朋友正在談什么，并建議我們以后再談。 5．如果一位朋友告訴我，在她看來，我做的一些事使我在社會情景中比應該具有的效率低，我會：＿＿ A．請她講清楚或描述她觀察到的現象，指出我應該做哪些改變。＿＿ B．對批評生氣，并讓她知道為什么我會按照這種方式做。 6．如果一位朋友渴望獲得我們學生組織中的一個職位，但我感到他不夠條件，如果他已被學生社團的主席臨時任命到那個職位。我會：＿＿ A．對朋友和社團主席都不提我的疑慮，讓他們以他們的方式去解決問題。＿＿ B．把我的疑慮告訴朋友和主席，然后把最后的決定權留給他們。 7．如果我感到一個朋友對我和她的其他朋友都不公平，但沒有人指出這方面的任何事，我會：＿＿ A．問其他幾個人他們怎樣看這個問題，看他們是否感到她是不公平的；＿＿ B．不問其他人知何看待我們這位朋友只等待他們向我提出這個問題。 8．如果我因一些個人事務而心事重重，一位朋友告訴我我惹惱了他和其他人，因為我因一些不重要的事情而叱責他，我會：＿＿ A．告訴他我心事重重，我可能在一段時間內易怒，希望不被打擾。＿＿ B．聽他的抱怨，但并不向他解釋我對他的行為。 9．如果我聽到一些朋友談論關于一個朋友的惡意謠言，我知道這會傷害她。她問我對這件事的了解程度，我會：＿＿ A．說我不知道任何情況，并告訴她沒有一個人會相信這樣一個謠言。＿＿ B．準確地

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