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6小學教育集團某年度工作計劃-文庫吧

2025-09-11 18:40 本頁面

【正文】識，嚴明課堂教學管理和教學秩序，提升教師熱愛課堂、研究課堂、駕馭課堂的意識和能力，全心全意為孩子的成長付出心血和汗水。具備愛心和堅守的老師才有好老師的模樣。二、以“勤奮+創新”為教學行為，多維度提高教育質量。2016年學校出臺《構建幸福教育培養幸福童年》的學校課程建設方案，并搭建了拓展性課程五大平臺：自主實踐平臺、自主提高平臺、自主管理平臺、自我展示平臺、個性化問題解決平臺。要求老師選擇12個平臺創生相應的拓展課程。一年的實踐探索結果發現，前階段的課程開發較為粗糙，課程的目標不夠清晰，課程的內容需要進一步地篩選和完善。上半年學校教科研、教務處為主要牽頭人，組織團隊調查、研究，重審拓展性課程的價值定位，對學生學習的領域和目標、內容和資源、時間和進程、方式和方法等方面進行系統的設計。學校的拓展性課程做好“自”字文章，凸顯“**品牌”中“自主自強”的品質元素，做到以“核心素養”為綱，明確學校拓展性課程的目標追求，在這個過程中努力克服隨意性，在提升質量上下工夫。。學生學業質量是教育質量的重要組成部分和重要標志。促進學生學業成績提升的關鍵是教學常規管理。2017年要深化集體備課、推門聽課、綠色評價。（1）開展各團隊的合作式的集體備課模式。各備課組要研究課程目標要求，探索教學內容與課堂實現、核心素養和課堂實現、學習方式與課堂實現，月集體備課有研究主題。集體備課活動要加強同年段同學科聽

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