正文內容

小珊迪讀后感-文庫吧

2025-09-16 08:03 本頁面

【正文】，有著純潔美好的心靈。小珊迪短暫的一生，是對資本主義的鞭撻和批判。我們都有幸福美好的童年，小珊迪卻沒有我們幸福。我們生長在社會主義新中國的溫暖懷抱里，過著無憂無慮的生活。對照小珊迪，我們要熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛勞動，刻苦學習，加倍珍惜寶貴的學習機會。生活中，嚴格要求自己，加強思想品德學習，做一個誠實、善良、勇敢的人。第三篇：《小珊迪》王菘舟教學設計 —— 《小珊迪》一、啟讀，未成曲調先有情《三次逃票》的故事。同學們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個真實的故事。在德國，有一位中國留學生以優異的成績畢業了。畢業以后，他去德國的大公司尋找工作。第一家公司拒絕了他，第二家公司拒絕了他，第三家公司還是拒絕了他。他一連找了 20 多家大公司，結果沒有一家肯接收他。他想：憑自己的博士文憑和優異成績，找一家公司應該沒什么問題吧。但是，誰也沒想到，他找的一家小公司還是拒絕了他。，為什么德國那么多家公司都會拒絕這位中國留學生（學生的猜想可能有：看不起中國人、專業不對口、留學生要價太高、公司已經人滿為患、公司不景氣等）。《三次逃票》的故事。這位中國留學生憤怒了！他對那家小公司的老板說： “ 請您告訴我，你們為什么要拒絕我？ ” 那位老板說： “ 對不起，先生。我們從網上找到了一份關于您的記錄。記錄顯示，您在德國留學期間乘坐公共汽車，曾經逃過三次票。 ” 中國留學生吃驚地說： “ 逃三次票算得了什么？難道我的博士文憑還抵不過三次逃票嗎？ ” 德國老板鄭重地說： “ 是的！先生。我們知道您不缺文憑、不缺知識、不缺能力，但我們認為您缺了一樣東西！正是您缺的這樣東西，讓我們德國人不敢聘用您。 ” ，聽了這個真實的故事有些什么想法。二、通讀，潛心會文動真情：同學們，我們這位中國留學生缺文憑嗎？缺知識嗎？缺能力嗎？那他到底缺了什么呢？讓我們一起到《小珊迪》這里去尋找答案。。要求讀得正確、流利，讀的時候注意自己的感覺和心情的變化。。教師隨機指導學生的朗讀，特別注意下列語句的朗讀指導： ① 他對我們說： “ 先生，請買盒火柴吧！ ” （ a、請注意冷的感覺。 b、體會一下，那么冷的天，小珊迪只穿了一件又薄又破的單衣，小臉凍得發青，一雙赤腳又紅又腫。在這樣的情況下，他說話能這樣輕松、這樣有力嗎？ c、人在發抖，嘴唇在發抖，聲音也在發抖。要讀出這樣的感覺。） ②“ 啊！請您現在就買吧！先生，我餓極了！ ” 小男孩乞求說， “ 我可以給您去換零錢。 ” （ a、請注意餓的感覺。 b、餓了還有力氣嗎？餓了還會大聲說嗎？ c、他是怎么說的？是乞求說。怎樣的請求叫乞求？可憐地請求、懇切地請求、苦苦地請求、像要飯一樣地請求，這才叫乞求。要把這樣的感受讀出來。） ③ 可憐的小珊迪躺在一張破床上，一看見我，就難過地說： “ 先生，我換好零錢往回跑的時候，被馬車撞了。我的兩條腿全斷了，就要死的。小利比，我可憐的弟弟！我死了你怎么辦呢？誰來照顧你呢？ ”（ a、請注意這是一個斷了兩條腿、快要死了的人說的話。 b、請注意這是一個臨死前還擔心著弟弟、掛念著弟弟的人說的話。）。教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個需要找還的便士，一個可憐的孩子死了！（全體女生齊讀課文的最后一段）教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個需要找還的便士，一個可敬的孩子死了！（全體男生齊讀課文的最后一段）教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個需要找還的便士，一個善良的、誠實的、守信的孩子死了！（全體學生齊讀課文

點擊復制文檔內容

高考資料相關推薦

小珊迪讀后感-文庫吧

小珊迪6-資料下載頁

小珊迪5-資料下載頁

小珊迪教學反思-資料下載頁

小珊迪教學反思-資料下載頁

小珊迪4-資料下載頁

小珊迪1-資料下載頁

小珊迪3-資料下載頁

小珊迪7-資料下載頁

小珊迪1-資料下載頁

小珊迪111-資料下載頁

小珊迪-教學設計-資料下載頁

小珊迪教學反思-資料下載頁

小珊迪教學設計反思-資料下載頁

小珊迪課本劇-資料下載頁

2022小珊迪3-資料下載頁

小珊迪讀后感-閱讀頁

小珊迪讀后感(文件)

小珊迪讀后感-全文預覽

小珊迪讀后感-預覽頁

小珊迪讀后感-免費閱讀