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我的大學我做主主題班會策劃書-文庫吧

2025-10-03 16:47 本頁面

【正文】能給夢想一個完美的答案。從這個意義上講，我們此次班會是成功的，達到了我們召開班會的目的，實現了我們的初衷。本次班會的召開，最大的成功是同學樂于討論這個話題，現場氣氛活躍。分析原因：因為這個話題同學們有話可說，也愿意說，貼近生活與思想。以后的班會中，我們也應該選取適當的話題，提升話題發言的踴躍程度，與此同時，班會的組織者與主持人也可以創造積極向上的話題，引導同學的思維，形成良好的正循環狀態。以上是本次班會的總結總結匯報：李齊（學習委員）。第二篇：我的大學我做主班會策劃書“我的大學我做主”主題班會策劃書一、活動主題：“ 我的大學我做主，我的青春我激揚”。二、活動時間：2012年4月24日晚七點半。三、活動地點：新聞系11級播音主持二班D207教室。四、主持人：趙曉明五、參與人員：新聞系輔導員王旭老師和11級播音主持二班全體同學。六、活動目的：為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，對自己的未來做出規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“我的大學我做主”主題班會活動。七、活動流程：一：活動前期：1：通過翻閱相關書籍、上網查閱的方式，收集相關資料。2：將收集好的資料制成幻燈片，為班會做準備。二：活動中期：1：通過一段童真動畫《我的志愿》進入班會主題，隨后用看幻燈片的方式，利用文字、圖片和音頻等，帶動大家“認識大學生活”和“規劃大學生活”2：通過一些問題，充分調動同學們的積極性，經過現場分組討論、交流、演講，說出自己對問題的理解，使大家明白我們應該如何度過大學生活，如何規劃大學生活，如何規劃自己未來的人生。輔導員老師對同學們提出的不解和疑惑做出指導和解答，并對此次班會做總結發言。三：活動后期：整理班會資料，圖片文字存檔保留。八、活動預期：使

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