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xxx學校戲曲進校園活動方案-文庫吧

2025-10-21 13:53 本頁面

【正文】民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年兒童藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲曲進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由XXX校長專門負責。學校提供經費支持，為此項活動創設必備的條件。（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲曲進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。（三）結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。（四）加強指導，促進特色創建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導。六、實施步驟宣傳發動啟動階段：2017年4月9月。根據《扶綏縣“戲曲進校園”工作實施方案》的精神，成立學校“戲曲進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發動、啟動、氛圍營建和培訓等工作。師資培訓階段（2017年10月12月）：根據實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。組織實施階段（2017年12月—2018年8月）：學校組織開展戲劇曲藝專業指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。階段成果展示階段：（2018年9月—2018年12月）。根據本方案確定的目標、任務和要求，對我校“戲曲進校園”階段工作進行小結并展示成果。XXX中學 2017年3月28日附件：xxx中學“戲曲進校園”活動領導小組及工作安排成立“戲曲進校園”活動領導小組。組長：xxx 副組長：xxx 組員：xxx、各班班主任技術顧問：xxx“戲曲進校園”活動任務分工及人員安排：(1)加大校園戲曲文化氛圍的建設。搭建一個適合戲曲表演的展示舞臺，為了使戲曲文化全面有效推廣，學校將對校園室外墻壁、櫥窗進行合理布置，推廣相關戲曲知識，讓每一處都成為學習戲曲載體。（負責人：xxx 成員：xxx、各班班主任）(2)邀請戲曲專家，組織培訓師生，讓每位教師都能成為學校戲曲文化的推廣者；與社區結合，聘請校外有戲曲藝術才能的校外輔導員。充分發揮校外輔導員的作用，通過形式多樣的活動開展戲曲文化學習；營建校園戲曲學習氛圍。（負責人：xxx 成員：xxx）教育實踐活動任務分工及人員安排：（1）戲曲文化融入學校特色活動：學校藝術活動中，音樂欣賞環節，每周有固定的戲曲欣賞時間及內容。書法班、合唱班、舞蹈班及美術班進行相關戲曲文化藝術教學，每期有戲曲節目和作品展示。（負責人：xxx成員：xxx、xxx、各班班主任）（2）戲曲文化融入學校藝術課程教學活動中：學校結合藝術課堂教學適當進行戲曲文化教學，將《中國戲曲經典》內容，分學段分版塊融入美術、音樂及校本課堂教學中。根據我校學生實際情況開發我校戲曲文化校本課程及評價標準。（負責人：xxx 成員：xxx、各班班主任）（3）戲曲文化融入學校校園文化建設之中：戲曲文化進入校園，成為校園文化特色。學校藉此契機在弘揚民族文化，傳承文化經典主題活動中，凝練學校辦學理念，打造學校文化品牌。（負責人：xxx成員：xxx、xxx）xxx中學 2017年3月28日第二篇：學校戲曲進校園活動方案

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