新課標(biāo)粵教版3-1 選修三12《探究靜電力》 2-文庫吧

新課標(biāo)粵教版3-1選修三31我們周圍的磁象2-資料下載頁

【總結(jié)】課題我們周圍的磁現(xiàn)象新授課1課時教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2、了解地磁場3、了解磁性材料（二）過程與方法利用電場和磁場的類比教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的比

2025-11-10 20:20

新課標(biāo)粵教版3-1選修三14電勢和電勢差2-資料下載頁

【總結(jié)】電勢和電勢差教學(xué)目標(biāo)：定義式qWUABAB?，會根據(jù)電荷q在電場中移動時電場力所做的功WAB計算UAB，會根據(jù)電勢差UAB計算電荷Q在電場中移動時電場力所做的功WAB=qUAB，知道電勢與電勢差的關(guān)系UAB=?A-?B，知道電勢的值與零電勢的選擇有關(guān)。。，知道電場力做功與電勢能改變的關(guān)系。能力

2025-11-30 06:49

新課標(biāo)人教版3-1選修三12庫侖定律2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)庫侖定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)知道庫侖定律的內(nèi)容及其表達(dá)式二預(yù)習(xí)內(nèi)容[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【問題1】庫侖定律的內(nèi)容是什么？[來源:x.]【問題2】庫侖定律的表達(dá)式是什么？庫倫是通過什么的到此表達(dá)式的？【問題3】如圖，長為L的絕緣輕質(zhì)桿兩端分別固定一個帶電小球A

2025-11-11 02:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三17靜電現(xiàn)象的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思想】靜電感應(yīng)是電學(xué)內(nèi)容的一個難點，在靜電感應(yīng)過程中，電荷如何移動，達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時，正、負(fù)電荷如何分布，這些都是學(xué)生所難以掌握的。對于靜電場中的導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時，導(dǎo)體內(nèi)部場強處處為零，帶電導(dǎo)體上的凈電荷只分布在導(dǎo)體的外表面上，學(xué)生往往把它們當(dāng)作結(jié)論硬性記下來，如何用它來分析問題、解決問題更是措手不及。通過

2025-11-30 07:00

新課標(biāo)粵教版3-1選修三33探究安培力1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)探究安培力安培力——磁場對電流的作用力稱為安培力。一.安培力的方向左手定則：——伸開左手，使拇指與四指在同一個平面內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流的方向，這時拇指所指的就是通電導(dǎo)體所受安培力的方向。第三節(jié)探究安培力【例題1】畫出圖中第三者的方向。【答案】

2025-11-09 10:49

新課標(biāo)粵教版3-1選修三33探究安培力3-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)探究安培力目標(biāo)：1、掌握安培力方向的判斷方法——左手定則2、掌握安培力大小的計算方法3、理解磁感應(yīng)強度的概念4、知道磁通量的定義，能計算簡單情況下的磁通量1、磁場對電流的作用力稱為安培力。+-NS×?×FF

2025-11-09 10:49

新課標(biāo)粵教版3-1選修三23研究閉合電路同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)研究閉合電路測試【同步練習(xí)】1．在電源一定的電路里，下面說法正確的是（）A．外電路電阻增加一倍，路端電壓也增加一倍B．電源電動勢等于內(nèi)電路與外電路的電壓之和C．外電路短路時，路端電壓等于電源的電動勢D．路端電壓一定大于內(nèi)電路電壓2．圖8所示為兩個電源的特性曲線，即路端電壓與電流的關(guān)

2025-11-21 07:21

新課標(biāo)粵教版3-1選修三33探究安培力4-資料下載頁

【總結(jié)】探究安培力一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、知道什么是安培力。知道通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向與電流、磁場方向都垂直時，它的方向的判斷----左手定則。知道左手定則的內(nèi)容，會用左手定則熟練地判定安培力的方向，并會用它解答有關(guān)問題.2、會用安培力公式F=BIL解答有關(guān)問題.知道電流方向與磁場方向平行時，電流受的安培力最小，等于零

2025-11-30 06:48

新課標(biāo)粵教版3-1選修三21探究決定導(dǎo)線電阻的因素2-資料下載頁

【總結(jié)】探究決定導(dǎo)線電阻的因素認(rèn)識電阻常用電阻器的外形及圖形符號一.電阻定律的實驗研究【提出問題】影響電阻的因素有哪些？【假設(shè)與猜想】①長度、②粗細(xì)、③材料……【設(shè)計實驗方案】①測量電路的選擇——安培表的外接法②實驗方法的確定——控制變量法【實驗及分析論證】【評估與交流

2025-11-09 10:49

新課標(biāo)魯科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象及其微觀解釋2-資料下載頁

【總結(jié)】§教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過程與方法1、通過對初中知識的

2025-11-29 22:24

探究靜電力-資料下載頁

【總結(jié)】探究靜電力學(xué)習(xí)目標(biāo)——①知道點電荷模型.②會利用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)計算分析問題.①類比質(zhì)點理解點電荷.②通過實驗探究庫侖定律并能靈活運用.、態(tài)度與價值觀①理想化是研究自然科學(xué)常用的方法,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng).②類比的方法在現(xiàn)實生活中有廣泛的應(yīng)用.一、點電荷,如果帶電體本身的線度遠(yuǎn)小于

2026-02-17 09:10

新課標(biāo)教科版3-1選修三22電阻定律2-資料下載頁

【總結(jié)】電阻定律1．下列關(guān)于電阻率的敘述，錯誤的．．．是()A．當(dāng)導(dǎo)線繞制成的電阻，對折后電阻減小，電阻率減小B．常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C．材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D．材料的電阻率隨溫度變化而變化2．一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為d／

2025-11-30 06:50

新課標(biāo)粵教版3-1選修三11認(rèn)識電場2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識靜電公元前600年左右，希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載，說的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說它帶了電，或者有了電荷。初中電學(xué)知識復(fù)習(xí)帶電現(xiàn)象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，這種現(xiàn)象叫摩擦起電，這樣的物體就帶了電

2025-11-09 10:50

新課標(biāo)粵教版3-1選修三25電功率2-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)電功率【功能多樣的用電器】——用電器是用電來工作的器具，它們共同的特點是要消耗電能，靠電流做功來工作。你能說出它們的名稱和用途嗎?你還能舉出哪些用電器?一、電功和電功率1．電功：電流通過一段電路時，自由電荷在_______的推動下作定向移動，_______對自由電荷所做的功稱為電功．即通常說的電流所

2025-11-09 10:49

新課標(biāo)人教版3-1選修三12庫侖定律同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】二、庫侖定律［要點導(dǎo)學(xué)］1．電荷間的相互作用力大小與兩個因素有關(guān)：一是與有關(guān)，二是與有關(guān)。2．當(dāng)帶電體之間的比它們自身的大小大得多時，帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以忽略不計，這時的帶電體可以看作。3．庫侖定律

2025-11-06 05:10

新課標(biāo)粵教版3-1選修三12探究靜電力2(完整版)

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