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《孔子學(xué)琴》教案-文庫吧

2025-11-01 00:49 本頁面

【正文】 3）正確、正確、有感情地朗讀課文。（4）用自己的話說說你從這個(gè)故事中受到什么啟示。過程與方法（1）通過拼讀、書寫。口頭組詞達(dá)到掌握本課生字與新詞。（2）通過有感情朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的，并體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。（3）通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解情感、態(tài)度與價(jià)值觀。通過本課文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)孔子學(xué)琴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦彈琴，最后終于在琴藝上達(dá)到了爐火純青的境界。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孔子做事認(rèn)真，一絲不茍，對待學(xué)習(xí)精益求精的高尚情操。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。學(xué)習(xí)孔子對學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，精益求精的精神。課時(shí)劃分兩個(gè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的掃清文字障礙，初步感知課文的內(nèi)容。理解“畢恭畢敬、激情洋溢、如癡如醉、爐火純青”等詞語。正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文第1自然段。教具準(zhǔn)備生字卡片，幻燈片，ppt 教學(xué)過程一、談話，導(dǎo)入新課板書課題：簡介孔子孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今年山東曲阜市東南）人他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修《詩》，《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》。讀了課文的題目，你想知道些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題大膽質(zhì)疑）孔子為什么要學(xué)琴？他是想誰學(xué)琴，學(xué)的結(jié)果怎么樣呢？我們今天就來學(xué)習(xí)這篇課文。二、檢查預(yù)習(xí)情況。指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利，不讀破詞破句。其余學(xué)生用筆畫出本課的生字以及由生字組成的詞語。師生共同評價(jià)學(xué)生朗讀情況。幻燈片出示本課生字：翹舌音：癡、純直呼音：溢、抑前鼻音：倦、懇、純指名認(rèn)讀生字，并做到口頭組詞。出示文中的詞語：特意、畢恭畢敬、厭倦、誠懇、洋溢、醒悟、沉浸、戛然而止、體恤、爐火純青指定小組進(jìn)行“開火車”讀生字、新詞比賽。學(xué)生輕聲自由自在朗讀課文，找出最令你感動(dòng)的句子，并在句子旁邊寫上自己的感受。三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。以小組為單位，小組討論：每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？各個(gè)小組在小組內(nèi)先相互交流，進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。反饋學(xué)習(xí)情況。第一段：寫了概括地介紹孔子的一生。第二段：寫了孔子非常刻苦地練習(xí)老師教給他的曲子。第三段：寫了雖然孔子彈的順暢自然、悅耳動(dòng)聽，但是他并沒有感到滿足。第四段：學(xué)了老師被孔子的琴聲迷住了，孔子已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了音樂的精神，但孔子繼續(xù)練習(xí)，要體會(huì)作曲者是個(gè)怎樣的人。第五段：寫了孔子專心練習(xí)，刻苦鉆研，終于知道了曲子的作者是周文王。第六段：寫了老師為孔子的精神所折服。四、學(xué)習(xí)課文第一自然段。全班齊讀課文第一自然段。你讀懂了什么？（小組內(nèi)先相互交流，互相糾正）反饋學(xué)習(xí)情況。（主要介紹孔子的成就和一生）五、小結(jié)這篇課文講述了孔子生活中一件什么樣的事情？（孔子向師襄學(xué)習(xí)音樂）通過這件事情表現(xiàn)了孔子對待學(xué)習(xí)怎樣一種態(tài)度？（堅(jiān)持不懈、一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度）六、作業(yè)布置正確。流利、有感情地朗讀課文。正確書寫本課生字。第二課時(shí)教學(xué)目的學(xué)習(xí)課文第26自然段內(nèi)容理解課文中重點(diǎn)句子的意思。體會(huì)孔子學(xué)琴時(shí)專心、認(rèn)真、刻苦的偉大精神。正確、流利、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備課件、課件中的插圖。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課讀生字與詞語通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？（學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由發(fā)言）二、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)精神我們都知道孔子是我國古代的大教育家、大思想家。為中華文明做出了巨大貢獻(xiàn)。那么，孔子到底是一個(gè)什么樣的人呢？我想通過《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事我們對他會(huì)有所了解。師出示問題：“你們知道什么呢” 學(xué)生短暫討論后回答：學(xué)生1：孔子是歷史上偉大的思想家、教育家。學(xué)生2：他有多方面的興趣和特長：是一位音樂行家，“尤其彈得一手好琴” 學(xué)生3：他五十歲的時(shí)候還向師襄學(xué)彈琴。師及時(shí)出示第二問題：“孔子是怎樣學(xué)習(xí)彈琴的？”學(xué)生1：他畢恭畢敬地盤坐著彈曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦地樣子。學(xué)生2：他學(xué)會(huì)了曲譜，還想要掌握彈奏的技巧，掌握了彈奏的技巧還有領(lǐng)會(huì)曲子的思想內(nèi)容；最后他還要體會(huì)作曲者是怎樣的一個(gè)人。學(xué)生3：師襄說他的琴技爐火純青。師適時(shí)小結(jié)：同學(xué)們讀得很認(rèn)真。那你們說孔子是個(gè)怎樣的人呢？大家可以在細(xì)讀第一段，看誰能從這段文字中得到什么。學(xué)生仔細(xì)閱讀第一段。學(xué)生1：孔子是一個(gè)很謙虛的人。師（作古人態(tài)）追問：何以見得？學(xué)生1：因?yàn)樗呀?jīng)是音樂行家了卻還要拜師學(xué)藝。學(xué)生2：孔子五十歲的時(shí)候還向師襄學(xué)彈琴說明他愛學(xué)習(xí)。誰么么紅給大家講講孔子學(xué)琴的經(jīng)過。孔子練琴是什么樣子的？可以看出孔子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎? 生：畢恭畢敬地彈了一遍又一遍絲毫沒有厭倦的樣子。說明孔子對待學(xué)習(xí)很嚴(yán)肅，很認(rèn)真。師板書：一絲不茍

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【總結(jié)】·教案教學(xué)要求：1、知識與技能方面：正確認(rèn)讀本課7個(gè)生字，掌握11個(gè)要求會(huì)寫的生字。能抓住孔子的做法與語言，理解課文內(nèi)容，初步了解孔子做事認(rèn)真的品質(zhì)。2、過程與方法方面：課前布置學(xué)生了解孔子，以便更好的學(xué)習(xí)課文，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課堂上引發(fā)學(xué)生間的辯論，按事情的發(fā)展順序講一講或演一演《孔子學(xué)琴》的故事。培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和口頭表達(dá)

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