正文內容

六年級下冊閱讀練習(已修改)

2026-03-31 02:22 本頁面

　

【正文】六年級下冊閱讀練習：一．淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽。總有一天，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。　把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉之外，沒有時間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發生的事物。好欣賞一生難得一次的經驗。　一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時刻，不放過一點一滴，（）找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。在段中的（）里填上恰當的關聯詞。() 第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?(1分) “把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代 (1分) 文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表現在 (1分) 文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請簡要談談你的感受。(2分) 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模（m243。 m）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明說明）自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(姿資)，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢(ti225。o zh225。o)趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹）記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。” 劃去括號中不正確的字詞或拼音。(3分) “誕”字用音序查字法應查字母（），再查音節（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。() 在文中找出兩對近義詞。(2分)（）——（）（）——（）4

點擊復制文檔內容

醫療健康相關推薦

六年級下冊閱讀練習(已修改)

六年級英語下學期閱讀理解練習-資料下載頁

人教版六年級下語文課內閱讀練習-資料下載頁

蘇教版六年級下冊練習冊答案-資料下載頁

六年級下冊語文練習與測試答案-資料下載頁

六年級下冊比例應用題練習-資料下載頁

蘇教版六年級下冊整理與練習二-資料下載頁

小學語文六年級下冊綜合練習一-資料下載頁

小學語文六年級下冊綜合練習二-資料下載頁

蘇教版六年級語文——六年級下冊：習作3和練習3-資料下載頁

六年級英語下冊module89練習-資料下載頁

六年級下冊語文練習冊答案-資料下載頁

練習2蘇教版六年級語文下冊-資料下載頁

蘇教版六年級下冊練習一課件-資料下載頁

六年級下冊語文練習題-資料下載頁

蘇教版六年級下冊整理與練習一-資料下載頁

六年級下冊閱讀練習-文庫吧

六年級下冊閱讀練習-wenkub

六年級下冊閱讀練習(已修改)

六年級下冊閱讀練習(編輯修改稿)