正文內容

小學生記敘文閱讀指導(已修改)

2026-03-31 03:46 本頁面

　

【正文】小學生記敘文閱讀指導記敘文就是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。常見的小說、童話、散文、寓言、人物傳記等都屬于記敘文的范疇。從內容來看，記敘文可以簡單地分為以下三類：寫人的記敘文，記事的記敘文和寫景狀物的記敘文。寫人的記敘文：首先，要了解短文里面所寫的事情，因為寫人和寫事是分不開的，人物的個性、思想等往往都是在事件中體現出來的。其次，要了解人物的描寫方法。常見的描寫方法有：肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等。每個人都有自己獨特的肖像、行動、語言和心理，通過這些描寫，我們更能夠了解主人公的特點以及文章所要表達的中心。最后，還要分析人物所處的環境。環境能夠影響一個人的語言、行動、思想等，同時環境描寫還能對人物夠起到重要的襯托作用。記事的記敘文：首先，要弄清楚短文中的六要素——時間、地點、人物、起因、經過、結果。理清了六要素也就等于理清了故事的主要情節，了解了文章的主要內容。其次，理清文章的層次，也就是題目里經常出現的分段。一般有兩種方法：一是按事情的發展順序分，分成發生、發展、高潮和結果幾個部分。二是按事情的因果關系分，分成起因、經過、結果幾個部分。最后，要抓住文章重點，領悟文章的中心思想。抓住關鍵的字詞句，從中領悟作者的意圖。寫景狀物的記敘文：首先，了解文章所寫對象的特點。其次，分析文章里出現的修辭手法。常見的修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、夸張、排比等。最后，要分析作者的思想感情。一般在寫景狀物短文中，都能體現出作者對所寫景、物的熱愛贊美之情。無論是做哪一類型的短文閱讀，都要做到“兩讀”——略讀、細讀。看到短文時，不要急著去解答，要先把文章大略看一遍，大概了解文章的意思。然后，再去看題目，帶著問題讀文章。回答問題時，一定要充分理解題目的意思，把答案寫完整。語文閱讀分析常用名詞一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比常見寫作方法、表現手法聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融語句特色評價用詞準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、

點擊復制文檔內容

電大資料相關推薦

小學生記敘文閱讀指導(已修改)

記敘文閱讀word版-資料下載頁

記敘文閱讀答題技巧-資料下載頁

記敘文閱讀訓練及答案-資料下載頁

記敘文閱讀答題技巧歸納-資料下載頁

記敘文閱讀練習及答案-資料下載頁

中考語文記敘文閱讀訓練-資料下載頁

記敘文閱讀ppt-資料下載頁

中考記敘文寫作指導-資料下載頁

記敘文寫作指導課件-資料下載頁

中考記敘文答題指導-資料下載頁

初中記敘文寫作指導-資料下載頁

記敘文寫作結尾指導-資料下載頁

高中記敘文寫作指導-資料下載頁

記敘文寫作指導(一)-資料下載頁

中考記敘文閱讀策略-資料下載頁

小學生記敘文閱讀指導-在線瀏覽

小學生記敘文閱讀指導-閱讀頁

小學生記敘文閱讀指導(文件)

小學生記敘文閱讀指導-全文預覽

小學生記敘文閱讀指導-預覽頁