主觀題答題模板ppt課件(已修改)

　

【正文】 題型一 題型二 題型三 三 滿分必備的 7 大類非選擇題 答題 模板 題型五 題型四 題型六 題型七 [設問形式 ] 1．材料是如何體現或反映某某觀點或原理的？ 2．材料是如何堅持某某觀點或原理的？ 3．運用某某原理分析說明某一做法。 [答題模板 ] 第一步 “ 定 ” ， 即確定所要運用的觀點 、 原理 。 比如 “ 材料是如何體現政府職能的 ” ， 所應確定的觀點 、 原理為 “ 政府職能 ” 等 第二步 “ 分 ” ， 即對觀點 、 原理進行分解 。 比如把政府職能分解為保障人民民主和維護國家長治久安 、 組織社會主義經濟建設 、 組織社會主義文化建設 、 提供社會公共服務的職能四個方面；把認識論的相關原理分解為實踐是認識的基礎 、 認識的無限性 、 反復性和上升性等 第三步 “ 篩 ” ， 即篩選材料中的有效信息 第四步 “ 聯 ” ， 即把保留的觀點 、 原理與相應材料有機結合 [模板套用 ] (2022新課標全國卷 )閱讀材料回答下列問題。 改革開放以來，我國高度重視科技創新在經濟社會發展中的作用。 材料： 1993年 八屆全國人大常委會第二次會議通過 《 中華人民共和國科學技術進步法 》 1997年 八屆全國人大常委會對科技進步法的實施情況進行執法檢查 2022年 100名人大代表在十屆全國人大一次會議上提出關于修改科技進步法的議案 2022年 十屆全國人大常委會將修改科技進步法列入人大立法規劃項目，并向社會各界廣泛征求意見建議 2022年 十屆全國人大四次會議收到 1000多件議案，其中%的議案涉及科技進步法修改、科技成果轉換、促進自主創新以及教育體制改革等 2022年 修改后的科技進步法在十屆全國人大常委會第三十一次會議獲得通過 2022年 十一屆全國人大常委會對新修訂的科技進步法進行執法檢查 結合材料，說明全國人大代表、全國人大在推動我國科技進步中行使的職權及其作用。 [解析 ] 本題從我國高度重視科技創新在經濟社會發展中的作用入手，考查全國人大代表、全國人大的職權及作用等知識。解題時，可套用答題模板： 第一步 先確定考查的知識是全國人大代表、全國人大的職權及作用 第二步 分解全國人大代表的職權：提案權、審議權、表決權、質詢權；全國人大的職權：立法權、任免權、決定權、監督權等 第三步 篩選材料中的有效信息， “ 100名人大代表在十屆全國人大一次會議上提出關于修改科技進步法的議案 ” “ 八屆全國人大常委會第二次會議通過 《 中華人民共和國科學技術進步法 》 ”“ 修改后的科技進步法在十屆全國人大常委會第三十一次會議獲得通過 ”“ 十一屆全國人大常委會對新修訂的科技進步法進行執法檢查 ” 等 第四步 把教材中的觀點與材料相結合，將第二步的知識依據第三步中的有效信息進行取舍并結合材料說明其作用 [答案 ] (1)全國人大代表行使提案權，使科技進步法的修訂更好地反映人民的意愿，適應社會發展要求。 (2)全國人大是最高國家權力機關，全國人大及其常委會行使立法權，制定并完善科技進步法，為我國科技進步提供了法律保障。 (3)全國人大常委會開展科技進步法的執法檢查，行使監督權，保證了科技進步法的貫徹實施。 [觸類旁通 ] 13．廣東省委、省政府印發的 《 廣東省建設文化強省綱要 (2022～ 2020年 )》 指出，廣東省建設文化強省重點建設 “珠江兩岸文化創意產業圈 ”，珠三角著重發展傳媒出版、工業設計、動漫游戲等高端和新興文化產業；東西兩翼和粵北山區要依托廣府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色資源優勢，發展區域特色文化產業群，同時要廣泛吸收、借鑒國內外先進文化建設經驗、優秀文化發展成果，增強文化發展活力。 廣東省建設文化強省體現了唯物辯證法矛盾觀的哪些道理？ 解析： 本題以 《 廣東省建設文化強省綱要 (2022～ 2020年 )》 的相關內容為背景，考查考生對唯物辯證法矛盾觀的理解。解答時第一步先確定考查的知識是唯物辯證法矛盾觀。第二步分解矛盾觀的內容，即堅持用一分為二的觀點看問題，堅持具體問題具體分析，堅持兩點論和重點論的統一。第三步篩選材料中的有效信息， “珠三角著重發展傳媒出版、工業設計、動漫游戲 等高端和新興文化產業 ”“廣泛吸收借鑒國內外先進文化建設經驗、優秀文化發展成果 ”“重點建設珠江兩岸文化創意產業圈 ”等。第四步把教材中的觀點與材料相結合，即可得出答案。 答案： (1)堅持用一分為二的觀點看問題。廣東省文化建設既要吸收、借鑒一切先進經驗和優秀成果，又要發展新興文化產業體現了這一點。 (2)堅持具體問題具體分析。廣東省文化建設要針對各地情況采取不同的策略，充分發揮地方特色資源優勢，發展區域特色文化產業群體現了這一點。 (3)堅持抓重點，集中主要力量解決主要矛盾。廣東省要重點建設 “珠江兩岸文化創意產業圈 ”，珠三角地區著重發展高端和新興文化產業體現了這一點。 [設問形式 ] 1．結合某具體知識，分析材料做法給我們的啟示。 2．結合某材料中的具體做法，談談給我們什么啟示。 [答題模板 ] [模板一 ] 關于 “結合某具體知識，分析材料做法給我們的啟示 ”這類設問的解題步驟： 第一步 “ 定 ” ， 即根據設問定位所要運用的觀點、原理。如 “ 從實現人生的價值角度，談談材料給我們的啟示 ” ，我們定位的觀點、原理應為實現人生價值的有關知識 第二步 “ 分 ” ， 即對定位的觀點、原理進行分解。如把實現人生的價值分解為：只有在奉獻社會的實踐中才能創造價值和實現價值、人的價值只能在個人與社會的統一中實現、實現人生價值需要充分發揮主觀能動性和全面提高個人素質等 第三步 “ 篩 ” ， 即篩選材料中的有效信息 (把第二步分解的觀點與所給材料相對照 ) 第四步 “ 聯 ” ， 即把定位的觀點、原理與相應材料進行有機結合 [模板二 ] 關于 “結合某材料中的具體做法，談談給我們什么啟示 ”這類設問的解題步驟： 第一步 讀設問和背景材料，明確設問的指向和規定性，即明確設問要求回答哪方面的啟示 第二步 從材料和設問的關鍵信息中分析我們為什么要這樣做。這是解答 “ 啟示類 ” 試題的關鍵 第三步 緊承第二步分析我們應怎樣做。這是解答 “ 啟示類 ” 試題落腳點 [模板套用 ] (2022安徽高考 )《 安徽省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要 》 (簡稱 《 綱要 》 )描繪了安徽省未來五年的發展藍圖。某校時政學習小組以 “聚焦 ?十二五 ?，心系安徽發展 ”為主題開展探究活動，讓我們一起參與其中。 ★目標解讀 在討論 《 綱要 》 中的經濟社會發展目標時，同學甲向大家出示了下表： 表二 安徽省 “十二五 ”經濟社會發展目標 (部分 ) 指標 2022年 預計 2022年目標 年均增長 (%) 財政民生支出 (億元 ) 1 096 2 403 17 城鎮居民人均可支配收入 (元 ) 15 788 力爭 31 576 ＞ 10 指標 2022年預計 2022年目標 年均增長 (%) 農村居民人均純收入 (元 ) 5 285 力爭 10 570 ＞ 10 社會消費品零售總額 (億元 ) 4 9 500 18 ★觀點評說 同學乙說： “除了重視經濟發展和關注民生，安徽的發展還要推進基層民主自治進程。