ie工業工程基礎知識講義(已修改)

　

【正文】 IE基礎61 / 61【內容簡介】本培訓教材分為五章，分別介紹了以下IE基礎知識：動作分析、秒表測時法、資源規劃、工藝路線的定義與維護、流水線平衡分析方法等。本教材所涉及的知識點為IE工程師所必備。【培訓目標】本培訓教材詣在為初級IE工程師介紹所必備的一些知識點，幫助被培訓者了解和掌握相關知識，以便被培訓者達到本崗基礎的職業技能需求。【適用范圍】一級IE工程師【教材策劃】 【教材編寫】 【教材審核】 目錄第一章 動作分析5一、動作分析的目的與方法5（一）動作分析的目的5（二）動作分析方法6二、動素分析6（一）動素與動素分析的概念6（二）動素分析的目的和用途7三、動作經濟原則9（一）動作經濟原則的定義9（二）動作經濟的 4 條基本原則10（三）關于動作的三要素10四、動作經濟原則的應用10（一）基本原則 I —— 減少動作數10（二）基本原則II —— 雙手同時進行動作11（三）基本原則III —— 縮短動作距離11（四）基本原則IV —— 輕快動作12五、動作經濟原則的發展——巴恩斯的22條原則12（一）關于人體的運用（第1～8條）12（二）關于工作地布置（第9～16條）13（三）關于工具設備（第17～22條）13第二章 秒表測時法14一、概述14（一）、秒表測時法的定義14（二）、秒表測時法的特點14（三）、秒表測時法的用途14（四）、秒表測時法的測時工具14二、 秒表測時法的實施步驟16（一）、選擇研究的作業16（二）、選擇操作者16（三）、收集和記錄一切可能影響工作開展的有關作業、操作人員和環境條件的資料。16（四）、將作業劃分為單元17（五）、測時18（六）、計算正常時間18（七）、確定寬放時間18（八）、第八步驟：計算標準時間21三、 評比的等級21第三章 資源規劃23一、資源規劃的相關概念23（一）相關概念23（二）目的23（三）適用范圍23二、資源規劃的相關內容23（一）規劃過程簡介23（二）輸入與輸出24三、資源規劃流程24（一）規劃流程圖24（二）流程說明26（三）支持本流程的相關作業指導書：31第四章 工藝路線的定義與維護33一、如何進入MRPII系統33（一）進入MRPII系統 的操作步驟： 33（二）MRPII軟件安裝步驟：33（三）軟件參數基本設置：34二、工藝路線的種類36（一）自制工藝路線：36（二）外協工藝路線：36（三）局部外協：36三、工序移動方式36（一）平行移動：36（二）順序移動：36四、工藝路線的制定過程37 37五、對于新增工藝路線有兩種定義方法：37六、外協路線的定義與維護42（一）外協資源的定義與維護：42（二）外協資源定義到外協部門：45七、案例分析49第五章 流水線平衡分析方法51一 流水線的概念與特征51（一）流水生產的概念51（二）流水生產的基本特征51二 流水線的分類52（一）固定流水線和移動流水線 52（二）單一對象流水線和多對象流水線52（三）連續流水線和間斷流水線52（四）強制節拍流水線和自由節拍流水線 53（五）無專用運輸設備流水線和有專用運輸設備流水線 53（六）手工流水線、機械化流水線和自動化流水線 53三 裝配線的平衡問題54（一）裝配線平衡的基本方法 55（二）裝配線平衡的步驟55（三）裝配線平衡程序 56（四）傳統裝配線的改進60四 平衡的目的——“省人化”而非“省力化”62第一章 動作分析一、動作分析的目的與方法（一）動作分析的目的動作的定義按工藝流程、作業和動作的順序分析制造系統。從投入原材料開始到成品為止的流程稱為工藝流程。一旦確定了工藝流程，緊接著要確定要一道工序最理想的作業方法。在實施各種作業的時間，操作者身體的各個部位，如手、足、眼等有一個一個的活動。在此，我們將動作定義為工藝流程和作業的具體實施方法，如為尋找、掘取、移動、裝配必要的目的物、操作者身體各個部位的每個一個活動。動作分析動作分析的定義：按操作者實施的動作順序觀察動作，用特定的記號記錄以手、眼為中心的人體各部位的動作內容，把握實際情況，并將上述記錄圖表化，以此為基礎，判斷動作的好壞，找出改善著眼點的一套分析方法。通過對各種各樣的作業不斷地進行動作分析，可進入“在日常生產中不管對任何作業者抱有問題意識，仔細觀察事物，判斷動作的好壞，構思設計更好的動作順序和方法”這樣的境界。這種境界稱為動作意識。對管理人員而言，具有動作意識是理所當然的事。操作者也要培訓出動作意識。動作分析的目的簡單地講，動作分析的目的是把握動作的現狀，找出問題并加以改善，具體有以下幾個方面：（1）了解操作者身體部位的動作順序和方法；（2）了解以兩手為中心的人體各部位是否能盡可能同時動作，是否相互聯系；（3）明確各種動作的目的，動作過程中的必要動作和不必要動作；（4）了解必要的作業動作中兩手的平衡。（二）動作分析方法可以分類以下兩大類：目視動作觀察法、影像動作觀察法。基于目視動作觀察的有動素分析和雙手操作分析法，基于影像動作觀察的對應于不同類型的作業有高速攝影分析（也稱為細微動作影像分析）、常速攝影分析、慢速攝影分析及VTR 分析 （也稱為錄相攝影分析）等。下面簡介其中常用的一種：動素分析，就是觀察人體中的手、足動作和眼、頭活動，把兩手的動作順序和方法與眼睛的各種活動聯系起來，用18個描述動作最小單位的動素記號記錄動作并加以分析的一種方法。二、動素分析（一）動素與動素分析的概念概述在雙手操作分析中如果把握了作業動作的實際情況，可以得到一定程度的改善。但在此步，僅把握和分析了動作大概的實施順序和方法，還不能深入探討每一個細微的動作和狀態動素分析就是把作業動作進一步細分為手、足、眼、頭等人體各部位的一個一個的動作，以便進行極其細微的分析和討論。吉爾布雷斯把這些以手、眼活動為中心的基本動作總結為 18種，并將之取名為動素。這種用動素記號詳盡分析動作實際狀態的方法就是動素分析。動素分析，就是通過觀察手、足動作和眼、頭活動，把動作的順序和方法與兩手、眼的活動聯系起來詳盡地分析，用動素記號記錄和分類，找出動作順序和方法存在的問題，單手等待以及不合理動作、浪費動作等問題并加以改善的一種分析方法。動素及其記號前面提及的 18 種動素可以分成以下3 大類動素：第1類為有效動素，即進行作業時必要的動作。主要有：伸手、握取、移物、定位、裝配、拆卸、使用、放手、檢查等 9 種。對操作者的動作進行分析時，這類動素應該取消的不會很多，分析、改善的重點是如何縮短其時間。第2類為輔助動素。主要有：尋找、發現、選擇、思考、預置等 5 種。雖然此類動作有時是必要的，但有了此類動作后，將延緩第1類動作的實施，使作業時間消耗過多，降低作業效率，除了非用不可者外應盡量取消。第3類為無效動素。主要有：拿住、不可避免的遲延、休息和可以避免的耽擱等 4 種。由于此類動素不進行任何工作，這是一定要設法取消的動素。（二）動素分析的目的和用途動素分析的目的（1）把動作分類歸納成 18 種基本的最小動作單位，了解每個動作的過程和狀態，明確動作的順序、方法與雙手、眼、足、頭等人體各部位動作之間的關系。（2）區別必要動作、輔助動作和不必要動作，找出產生輔助動作和不必要動作的原因。動素分析的用途（1）取消不必要的動作；（2）探討最適當的動作順序；（三）動素分析的方法動素分析的對象是普通的重復進行的手工短作業，由于區分動作的記號多達 18 個，因此與雙手操作分析相比，需要更細微且一無遺漏地分析動作。動素分析的步驟幾乎與雙手操作分析相同。表62 動素的名稱、記號、代號與定義類別序號名 稱記 號代 號例：用書桌上放著的鉛筆寫字動素定義及注意事項記 號 說 明第一類為完成工作所必要的動作有效動素1伸手TE把手伸到放置鉛筆的位置處空手移動接近或離開目的物的動作空手、移動距離指實際路徑，此動素不能取消可以改善：縮短距離，減少其方向的多突，尤其是突變。空手的形狀2握取∩G用手抓住鉛筆用手或身體的某一部位抓取或控制目的物的動作手指，時間很短。改善一次握取多件；改進物體以利握取；工具物體預先放好以利握取。用手抓目的物的形狀3移物TL用手抓住鉛筆移動用手或身體的某一部位承受載荷改變目的物位置的動作，拉送，推送和滑送也屬于此類動素，減量，適當器具。手中放置著目的物的形狀4定位P把鉛筆尖對準寫字的位置把手持的目的物與其他的裝配或使用的目的物取得正確有位置關系的動作把目的物放在指尖的形狀5裝配A為鉛筆套上筆套使兩個或兩個以上的目的物合并的動作組合形狀6拆卸艸DA打開鉛筆套將一物分解為兩個或兩個以上目的物的動作從組合形狀中拆除一物體7使用UU正在寫字的時候利用器具或裝置所做的動作。用手改變目的物形狀態，性質的動作也屬于此類動素自動，減少注意力英語Use 的第一個字母U8放開RL把手中的鉛筆放下放開由手或身體的某一部位控制著的目的物的動作。改進：減少放開的注意力；在運輸途中放手從手中落出目的物的形狀9檢查I檢查所寫的字是否正確將目的物的性能、質量、數量與規定標準相比較的支作。取消或合并；改善條件，減少時間放大鏡的形狀第二類將延緩第一類動作輔助動素10尋找SH尋找鉛筆放在何處用眼、手等五種感官尋找目的物的動作用眼尋找目的物的形狀11發現F看見鉛筆在尋找動作之后，找到目的物瞬間的動作用眼看到目的物的形狀12選擇→ST從數支鉛筆中選擇恰當的一支鉛筆使作五官從數個物件中選定目的物的動作指向目的物的形狀13思考PN回憶忘記掉的單詞以思考為主的理解和判斷等心理活動用手摸著頭的形狀14預置PP改正鉛筆的握持以便于寫字為了便于下一個動作的實施調整目的物的位置使其正好處于最好的朝向而完成的動作保齡球瓶立著的形狀第三類與工件無關的動作動素15拿住H在寫字的時候要壓緊紙用手或身體的某一部位保護目的物維持原狀的動作用磁石吸住目的物的形狀16不可避免的遲延UD用于停電而無法寫字由于機械的自動進給而造成的等待以及雙手操作時的某只手的空閑。遲延不是有效動作，但操作者不負責任人被絆倒的形狀17可以避免的耽擱AD由于觀望別處而停止寫字不含有效動作，但操作者可以控制的遲延。人躺著的形狀18休息R由于手發酸而停止寫字為了恢復疲勞，身心活動處于休息狀態人坐在椅子上的形狀三、動作經濟原則（一）動作經濟原則的定義在生產現場最必要的是人、機器和物料，稱之為生產的三要素。在生產的三要素中，必須正視，操作者的體力是不能貯存起來的。為此，應重視在生產中省力裝置和機構的使用，推進機械化的實施，將操作者用在非用人不可完成的工位上，改善作業環境，實施合理化的作業方法，取消作業中的不合理、不穩定因素和浪費，充分發揮人的潛力。因此，有必要遵循動作經濟的原則來分析和研究生產現場的作業動作。在作業過程中要經濟地使用動作，必須觀察和分析動作：（1）是否只使用右手而讓左手空閑著；（2）工作是否處于難于處理的位置；（3）若使用工夾具是否減少人數也能輕松地進行作業；通過對上述問題的改善，既可以提高作業的效率，也能確保產品的質量。要追求動作經濟，必須具備動作意識，經常分析一個一個的操作動作，徹底排除動作中的不合理成分和浪費，達到動作意識：（1）明白合理動作與不合理動作的區別；（2）明確動作錯誤的原因，判斷合理動作，認獲得進一步改善；（3）全身心地投入動作研究，思考合理動作方法、作業配置和工夾具。以上