20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課古代日本課時(shí)作業(yè)課件新人教版(已修改)

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)閱讀教材，知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系；了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。

2026-06-11 14:43

九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲單元整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元整合(1)古巴比倫王國(guó):《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定,說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)在古巴比倫比較活躍。(2)雅典的民主政治:公元前5世紀(jì)中后期伯里克利主政時(shí)期,雅典達(dá)到全盛,奴隸制民主政治也發(fā)展到高峰。伯里克利完善了雅典的民

2026-06-03 01:16

九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲單元整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元整合(1)古巴比倫王國(guó):《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定,說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)在古巴比倫比較活躍。(2)雅典的民主政治:公元前5世紀(jì)中后期伯里克利主政時(shí)期,雅典達(dá)到全盛,奴隸制民主政治也發(fā)展到高峰。伯里克利完善了雅典的民

2026-06-03 01:13

20xx春九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版（部編2022）九年歷史上冊(cè)單元復(fù)習(xí)第三單元封建時(shí)代的歐洲1世紀(jì)，在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，基督教誕生。4世紀(jì)末，基督教成為羅馬國(guó)教。基督教會(huì)依靠羅馬帝國(guó)統(tǒng)治者的支持，不斷發(fā)展和向外傳播。395年，羅馬帝國(guó)分裂。西羅馬帝國(guó)滅亡后，西歐逐漸進(jìn)入封建社會(huì)，自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時(shí)，教會(huì)神學(xué)對(duì)文化絕對(duì)控制。10世紀(jì)開(kāi)始，西

2026-06-11 14:52

九年級(jí)歷史上學(xué)期期末考試備考復(fù)習(xí)專題五封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第四單元第1112課課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題五封建時(shí)代的亞洲國(guó)家知識(shí)點(diǎn)1：古代日本【要點(diǎn)回顧】【典例分析】大化改新，其“新”的主要體現(xiàn)（）A．嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)力B．加速了日本封建化的進(jìn)程C．及加強(qiáng)了世襲貴族的地位D．直接推翻了幕府統(tǒng)治【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，公元7世紀(jì)中期，日本的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的

2026-06-11 15:45

九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課　西歐莊園二一一、莊園的領(lǐng)主與佃戶:是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。:分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營(yíng),稱為“直領(lǐng)地”,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份

2026-06-11 15:44

九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課　西歐莊園二一一、莊園的領(lǐng)主與佃戶:是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。:分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營(yíng),稱為“直領(lǐng)地”,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份

2026-06-11 15:52

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情境引入：西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，歐洲封建社會(huì)也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國(guó)滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時(shí)期，封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作，并在莊園建有倉(cāng)庫(kù)、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具，自營(yíng)

2026-06-11 22:44

20xx秋九年級(jí)歷史上冊(cè)11古代日本教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課古代日本第四單元封建的亞洲國(guó)家九年級(jí)歷史上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件新課導(dǎo)入課文講解②5世紀(jì)初，大河政權(quán)統(tǒng)一日本①12世紀(jì)日本有100多個(gè)小國(guó)③最高統(tǒng)治者成為“大王”。依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。④大和政權(quán)統(tǒng)治下的日本，王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地

2026-06-12 01:09

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第7課法蘭克王國(guó)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第7課法蘭克王國(guó)法國(guó)、德國(guó)和意大利是歐洲三個(gè)重要的國(guó)家。你知道這三個(gè)國(guó)家的由來(lái)嗎？情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解法蘭克王國(guó)的建立和發(fā)展及分裂的基本史實(shí)。?2、了解西歐封建制度的形成，知道封君和封臣的關(guān)系，能準(zhǔn)確簡(jiǎn)述西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)。?3、通過(guò)基督教在法蘭克王國(guó)的發(fā)展壯大，

2026-06-08 23:04

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同步習(xí)題課件

2026-06-04 20:33

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》查士丁尼及《查士丁尼法典》帝國(guó)版圖囊括希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)。西羅馬帝國(guó)滅亡后,東羅馬帝國(guó)進(jìn)入了一個(gè)“”查士丁尼527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇帝編訂法典目的為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力

2026-06-11 14:06

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第11課拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第11課拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典情境引入公元395年羅馬帝國(guó)分裂為西羅馬和東羅馬。476年，西羅馬滅亡。此時(shí)的東羅馬帝國(guó)又如何呢？為什么人們會(huì)把東羅馬帝國(guó)稱為“拜占庭帝國(guó)”呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解東羅馬帝國(guó)的基本狀況，《查士丁尼法典》編纂的目的，能正確評(píng)價(jià)《查士丁尼

2026-06-12 02:17

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起自由和自治的城市背景從10世紀(jì)起,西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長(zhǎng)表現(xiàn)舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快手工業(yè)自由和自治的城市斗爭(zhēng)原因城市一般坐

2026-06-11 15:39

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起自由和自治的城市背景從10世紀(jì)起,西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長(zhǎng)表現(xiàn)舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快手工業(yè)自由和自治的城市斗爭(zhēng)原因城市一般坐

2026-06-11 14:01

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課古代日本課時(shí)作業(yè)課件新人教版(參考版)

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