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20xx年春七年級語文下冊第二單元5黃河頌習(xí)題課件新人教版(已修改)

2026-06-27 14:28 本頁面

　

【正文】作家作品光未然 (1913—2022),本名張光年 ,湖北光化 (今老河口西北 )人 ,詩人、文學(xué)評論家。 1935年發(fā)表歌詞《五月的鮮花》 ,以其深懷憂患、憤恨的思想感情和濃郁深沉的抒情氣息被人們傳唱。 1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》 ,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。新中國成立后 ,曾擔(dān)任《劇本》《文藝報》《人民文學(xué)》主編。 “ 黃河頌 ” 即歌頌黃河 ,歌頌黃河的偉大、堅強(qiáng)。題目點明了詩歌贊頌的對象和內(nèi)容。中心意旨本文通過贊美黃河 ,歌頌了中華兒女偉大堅強(qiáng)的民族精神 ,表現(xiàn)了中華兒女堅定的決心和一往無前的勇氣。 ()?????? ???????? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ????????朗誦詞黃河偉大、堅強(qiáng)遠(yuǎn) 鏡頭特寫　俯瞰全景望縱向描寫　　橫向描寫歌詞主體文化搖籃頌民族屏障哺育民族精神尾聲學(xué) 習(xí) 黃河精神結(jié)構(gòu)思路表達(dá)技巧表達(dá)技巧節(jié)奏美本詩語言明快雄健 ,節(jié)奏鮮明 ,音節(jié)洪亮 ,感情強(qiáng)烈。結(jié)構(gòu)美以短句為主 ,兼以長句 ,長短句結(jié)合 ,自由奔放且錯落有致。韻律美歌詞部分押韻 ,換韻自然。畫面美本詩十分注重刻畫黃河的形象 ,注意構(gòu)建詩歌的畫面美。如 “ 黃河滾滾 ”“ 驚濤澎湃 ,掀起萬丈狂瀾。濁流宛轉(zhuǎn) ,結(jié)成九曲連環(huán) ” 等句 ,在讀者面前呈現(xiàn)出一個波瀾壯闊的畫面 ,使全詩充滿了雄偉豪邁之勢。詩人以奔放的熱情、雄偉的氣勢、昂揚的詩情來贊美黃河 ,風(fēng)格豪邁 , 具有極強(qiáng)的號召力。如詩人三次以 “ 啊 !黃河 !”這樣的句式直接抒發(fā) 熱愛黃河、熱愛祖國的感情 ,使詩歌充滿了雄渾豪邁之美。詩中綜合運用呼告、反復(fù)、比喻等修辭手法 ,熱情歌頌黃河的偉大精神。如詩的結(jié)尾用呼告的修辭手法來表達(dá)詩人對黃河的贊美。詩人反復(fù) 運用 “ 啊 !黃河 !” 的句式來抒發(fā)熱愛黃河、熱愛祖國的感情。“ 啊 !黃河 !你是偉大堅強(qiáng) ,像一個巨人 /出現(xiàn)在亞洲平原之上 ,用你那英雄的體魄 /筑成我們民族的屏障 ” ,運用比喻的修辭手法 ,歌頌黃河像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族。重點難點 “ 啊 !黃河 !”起了什么樣的作用 ? “ 啊 !黃河 !”反復(fù)出現(xiàn) ,把歌詞的主體部分分為了三個層次 ,依次是 :黃河是中華民族的搖籃 ,黃河是中華民族的屏障 ,黃河哺育了中華民族的精神。環(huán)環(huán)相扣 ,逐層深入。 “ 搖籃 ” ,是 “ 屏障 ” ? 把黃河比喻為 “ 中華民族的搖籃 ” 較易理解 ,黃河是中華民族的發(fā)祥地 ,中華民族在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大 ,黃河哺育了中華兒女。把黃河比喻為 “ 民族的屏障 ” ,是從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言的。黃河天險在地理上可作為軍事屏障 ,黃河偉大而堅強(qiáng)的精神 ,更足以成為民族精神上的城墻 ,這是中華民族抵御外敵的制勝法寶。 “ 向南北兩岸 /伸出千萬條鐵的臂膀 ” ? 對黃河 “ 向南北兩岸 /伸出千萬條鐵的臂膀 ” 一句 ,首先 ,應(yīng)該明確句中的 “ 臂膀 ” 指的是什么。從全句看 ,這是一個擬人句 ,把黃河當(dāng)作一個巨人 ,黃河的主流是巨人的軀干 ,黃河的無數(shù)條支流就是 “ 巨人 ” 身上的千萬條 “ 臂膀 ” 。其次 ,應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解 ,“ 一瀉萬丈 ” “ 浩浩蕩蕩 ” ,體現(xiàn)了黃河不可阻擋的力量和恢宏的氣勢 ,足以激發(fā)中華民族的精神和信念。反復(fù) 排比反復(fù) ,是根據(jù)表達(dá)的需要 ,有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn) 的修辭手法。排比 ,是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串排列的一種修辭手法。反復(fù)和排比有時形式上相似 ,容易混淆。反復(fù)所要表達(dá)的重點體現(xiàn)在重復(fù)的詞語或句子上。排比的側(cè)重點不在相同的詞語上 ,而在內(nèi)容和氣勢上。 ? ( ) (p224。i) 氣魄 (p242。) 山巔 (diān) (zhu243。) 狂瀾 (l225。n) 宛轉(zhuǎn) (wǎn) (b224。n) 屏障 (b237。ng) 哺育 (bǔ) (m224。i) 滋長 (zī) 一瀉萬丈 (xi232。) 答案 C 屏 p237。ng。 ? ( ) 原野贊歌浩浩蕩蕩劈成體魄伸出臂膀奔騰搖籃學(xué)習(xí)榜樣民族掀起九屈連環(huán) 答案 D 屈 → 曲。 ? ( ) (巨大的波

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