20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課小說家談小說簡單的故事精致的情節課件1蘇教版(已修改)

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件1蘇教版-資料下載頁

【總結】寧靜而深沉的意境詩人談詩詩的特點精煉、含蓄的文字豐富、奇特的想象深遠、開闊的意境魯藜（1914-1999）原名徐圖地，筆名流痕、怒隸、魯加、許懷榕等。他的詩富于哲理，詩風純真清麗，是我國“七月詩派”的卓越代表。歷任天津市文聯副主席、作協主席，中國作協第四屆理事。從１９３２年開始發表作品，著有詩集《

2026-06-03 12:05

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第一課時學習目標，理清小說的故事情節。，概括人物形象。，初步把握小說的主題。新課導入點擊播放視頻【魯迅】（1881—1936年），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”

2026-06-12 01:13

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第一課時學習目標，理清小說的故事情節。，概括人物形象。，初步把握小說的主題。新課導入點擊播放視頻【魯迅】（1881—1936年），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”

2026-06-12 00:54

20xx秋九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文關于散文白鷺課件2蘇教版-資料下載頁

【總結】雪衣雪發青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。——杜牧散文家談散文走近“白鷺”走近作者郭沫

2026-06-05 06:30

20xx年秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉課件新人教版-資料下載頁

【總結】故鄉，讓離家的游子有了一個永遠也做不完的夢；故鄉，在游子的記憶里產生了無限的美麗以及思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，來感受《故鄉》的美好魅力。1．了解小說的具體特點。2．學會分析人物形象；體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3．學習對比手法來表現人物、表達中心的作用。4．理解文章的主題，探

2026-06-11 14:48

20xx秋九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文關于散文白鷺課件2蘇教版-資料下載頁

【總結】雪衣雪發青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風?！拍辽⑽募艺勆⑽淖呓鞍槨弊呓髡吖?/span>

2026-06-05 06:32

20xx年九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文教學課件蘇教版-資料下載頁

【總結】文學評論散文家談散文13張志和在《漁歌子》中描寫了白鷺：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣。斜風細雨不須歸。”同學們也一定記得唐代大詩人杜甫的名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！卑樤谠娙说墓P下盡展優美的姿態。確實，白鷺是很美的，美得象一首詩。因此郭沫若寫了一篇散文來贊美它。3.鼓勵學生用心感受生活，善

2026-06-11 22:30

20xx年九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文教學課件蘇教版-資料下載頁

【總結】文學評論散文家談散文13張志和在《漁歌子》中描寫了白鷺：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣。斜風細雨不須歸?！蓖瑢W們也一定記得唐代大詩人杜甫的名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！卑樤谠娙说墓P下盡展優美的姿態。確實，白鷺是很美的，美得象一首詩。因此郭沫若寫了一篇散文來贊美它。3.鼓勵學生

2026-06-17 23:32

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第1課時課時目標。?！伴c土”這一形象的社會意義。重點難點?！伴c土”這一形象的社會意義。故鄉魯迅問題導入談談你所認識的魯迅。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個沒落的封建地主官僚家庭，

2026-06-11 14:54

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第1課時課時目標。?！伴c土”這一形象的社會意義。重點難點。“閏土”這一形象的社會意義。故鄉魯迅問題導入談談你所認識的魯迅。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個沒落的封建地主官僚家庭，

2026-06-11 14:49

20xx年九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩教學課件蘇教版-資料下載頁

【總結】文學評論詩人談詩15“詩”這樣一個字眼，對于同學們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結合時代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個問題走近曾卓，理解他獨到的品詩感受，掌握他獨特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2026-06-12 00:43

20xx年九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩教學課件蘇教版-資料下載頁

【總結】文學評論詩人談詩15“詩”這樣一個字眼，對于同學們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結合時代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個問題走近曾卓，理解他獨到的品詩感受，掌握他獨特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2026-06-12 01:05

20xx秋九年級語文上冊第四單元綜合性學習走進小說天地課件新人教版-資料下載頁

【總結】走進小說天地【小說】以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。按篇幅及容量：長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按表現的內容：神話、科幻、公案、傳奇、武

2026-06-05 17:00

20xx秋九年級語文上冊第四單元綜合性學習走進小說天地課件新人教版-資料下載頁

【總結】走進小說天地【小說】以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。按篇幅及容量：長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按表現的內容：神話、科幻、公案、傳奇、武

2026-06-05 17:30

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件2蘇教版-資料下載頁

【總結】文學評論詩人談詩15“詩”這樣一個字眼，對于同學們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結合時代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個問題走近曾卓，理解他獨到的品詩感受，掌握他獨特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2026-06-12 00:54

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