20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第1課時課件新人教版(已修改)

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】1沁園春·雪第1課時課時目標■能夠有感情地朗讀詩詞，注意重音及停頓。■初步了解詞中所運用的修辭手法。■初步感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情。重點難點■有感情地朗讀這首詞。■初步了解詞中所運用的修辭手法。■體會“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的含義。水調歌頭?讀毛主席詩詞

2026-06-11 15:15

20xx年九年級語文上冊14故鄉課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四單元14故鄉反映了當前開發商盲目開發、占用國家土地資源，從而導致農民失去土地的社會問題。

2026-06-03 06:15

20xx年秋九年級語文上冊第五單元20創造宣言第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、導入新課，激發興趣走近名人：“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”三大主張。“生活教育”。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。你知道他是誰？陶行知二千年前孔仲尼，二千年后陶行知。

2026-06-11 14:54

20xx年秋九年級語文上冊第五單元20創造宣言第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、導入新課，激發興趣走近名人：“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”三大主張。“生活教育”。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。你知道他是誰？陶行知二千年前孔仲尼，二千年后陶行知。

2026-06-11 14:49

20xx年九年級語文上冊第4單元14故鄉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四單元14故鄉

2026-06-03 12:21

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】1沁園春·雪第2課時課時目標■體會寫景、議論、抒情相結合的寫法，感受優美的語言。■比較閱讀同寫雪景的詩詞，加深對本詞主題的理解。■客觀看待詩人對歷代帝王的評價，引導學生樹立正確的功過觀和歷史觀。重點難點■深入領會本詞優美的語言。■理解詩人對歷史人物的評價，體會其豪邁的情懷，并樹立正確的歷

2026-06-06 23:42

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】1沁園春·雪第2課時課時目標■體會寫景、議論、抒情相結合的寫法，感受優美的語言。■比較閱讀同寫雪景的詩詞，加深對本詞主題的理解。■客觀看待詩人對歷代帝王的評價，引導學生樹立正確的功過觀和歷史觀。重點難點■深入領會本詞優美的語言。■理解詩人對歷史人物的評價，體會其豪邁的情懷，并樹立正確的歷

2026-06-07 20:13

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課孤獨之旅課件新人教版-資料下載頁

【總結】16孤獨之旅，把握課文主題。，樹立堅定信念。。。學習目標新課導入“天堂雖好，是城里人的，而不是我們的。”“城市沒有我的家，我是孤獨的‘外地人’。”“爸爸媽媽不在身邊的時候，即使有再多好吃的東西，我都會覺得自己是孤獨的。”“孤獨是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個留在身邊。

2026-06-12 04:03

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課孤獨之旅課件新人教版-資料下載頁

【總結】16孤獨之旅，把握課文主題。，樹立堅定信念。。。學習目標新課導入“天堂雖好，是城里人的，而不是我們的。”“城市沒有我的家，我是孤獨的‘外地人’。”“爸爸媽媽不在身邊的時候，即使有再多好吃的東西，我都會覺得自己是孤獨的。”“孤獨是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個留在身邊。

2026-06-12 04:15

20xx年九年級語文上冊第四單元15我的叔叔于勒第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】15我的叔叔于勒莫泊桑第一課時一、新課引入十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人二、新課講解作者簡介莫泊桑（1850—1893）法國19世紀批判現實主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創作，轟動了法國文壇。10年間他寫了300多個短

2026-06-12 04:48

20xx年秋九年級語文上冊第四單元15我的叔叔于勒第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】15我的叔叔于勒第2課時課時目標、語言、動作等細節描寫來刻畫人物形象的方法。。重點難點的方法。。重點閱讀，了解小說刻畫人物時運用的主要方法。我認識了一個（人物性格特點）的（人物），你瞧，（人物表現），運用了

2026-06-11 14:49

20xx年秋九年級語文上冊第四單元15我的叔叔于勒第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】15我的叔叔于勒第2課時課時目標、語言、動作等細節描寫來刻畫人物形象的方法。。重點難點的方法。。重點閱讀，了解小說刻畫人物時運用的主要方法。我認識了一個（人物性格特點）的（人物），你瞧，（人物表現），運用了

2026-06-11 14:48

20xx秋八年級語文上冊第四單元第14課白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁

【總結】14白楊禮贊學習目標，通過對白楊樹具體形象的分析，掌握白楊樹的象征意義。、反問的修辭手法的運用。，體會作者情感。新課導入碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。大雪壓青松，青松挺且直。墻角數枝梅，凌寒獨自開。走近作者【茅盾】（1896—1981），作家，社會活動家。原名沈德鴻，字雁冰

2026-06-11 21:45

20xx秋八年級語文上冊第四單元第14課白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁

【總結】14白楊禮贊學習目標，通過對白楊樹具體形象的分析，掌握白楊樹的象征意義。、反問的修辭手法的運用。，體會作者情感。新課導入碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。大雪壓青松，青松挺且直。墻角數枝梅，凌寒獨自開。走近作者【茅盾】（1896—1981），作家，社會活動家。原名沈德鴻，字雁冰

2026-06-11 21:45

20xx年秋九年級語文上冊第六單元第22課范進中舉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉第一課時課時目標■了解相關文學常識。■整體感知故事情節，注意對比手法的作用。重點難點■整體感知故事情節，注意對比手法的作用。作者簡介吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。吳敬梓出生于

2026-06-11 14:49

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