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七年級語文上冊第三單元12論語十二章課件新人教版(已修改)

2026-06-27 15:22 本頁面

　

【正文】第 12課《論語》十二章字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構 1 . 讀生字慍．( y 249。 n ) 惑．( hu242。 ) 瓢．( p i 225。 o ) 罔．( w ǎ ng ) 殆．( d224。 i ) 簞．( dān ) 肱．( gōn g ) 篤．( dǔ ) 2 . 通假字 “ 說 ” , 同 “ 悅 ” ,愉快。 “ 有 ” , 同 “ 又 ” ,用于整數和零數之間。 3 . 古今異義詞不亦君子．．乎 ( 古義 : 有才德的人今義 : 泛指人格高尚的人 ) 可以．．為師矣 ( 古義 : 可以憑借今義 : 表示可能、許可、值得 ) 思而不學則殆．( 古義 : 疑惑今義 : 危險。幾乎 ,差不多 ) 字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構 4 . 詞類活用學而時．習之 ( 時 : 名詞作狀語 , 按時 ) 吾日．三省吾身 ( 日 : 名詞作狀語 , 每日 ) 傳．不習乎 ( 傳 : 動詞用作名詞 , 老師傳授的知識 ) 溫故．而知新．( 故 : 形容詞用作名詞 ,學過的知識新 : 形容詞用作名詞 ,新的理解和體會 ) 不義而富．且貴．( 富、貴 : 形容詞用作動詞 , 獲得富貴 ) 飯．疏食 ( 飯 : 名詞用作動詞 ,吃 ) 字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構 5 . 一詞多義為可以為師矣 ( 做 , 擔任 )知之為知之 ( 是 )為人謀而不忠乎 ( 替 ) 而人不知而不慍 ( 轉折連詞 , 但是 , 卻 )溫故而知新 ( 順承連詞 ,就 )博學而篤志 ( 并列連詞 ,并且 ) 知人不知而不慍 ( 了解 )知之為知之 ( 懂得 ) 其仁在其中矣 ( 它的 )其不善者而改之 ( 他人 ) 字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構省略句可以為師矣 (可補充為 “可以之為師矣 ”,介詞 “以 ”后面省略了賓語“之 ”,指能夠 “溫故而知新 ”的人 ) 人不知而不慍 (可補充為 “人不知之而不慍 ”,動詞 “知 ”后面省略了“之 ”,指自己 ) 字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構文言快譯《論語》十二章 1 . 子 ① 曰 : “ 學而時習 ②之 , 不亦 1 . 孔子說 : “ 學習了 ( 知識 ), 然后按一定的時間溫習它 , 不也是說乎 ③?很愉快嗎 ? ” 句解 : 這句是講學習方法的。對于知識 “ 學 ” 是一個認識的過程 , “ 習 ” 是個鞏固的過程 , 想要掌握更多的知識 , 必須將 “ 學 ” 和 “ 習 ” 統一起來。有朋 ④ 自遠方來 , 不亦樂乎 ?有志同道合的人從遠處 ( 到這里 ) 來 , 不也是很快樂嗎 ? 句解 : 這句講的是學習樂趣。志同道合的朋友來訪 , 可以增進友誼 , 并且可以互相學習、共同提高。字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構

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