九年級語文下冊第一單元比較探究課件北師大版(已修改)

九年級語文下冊第一單元鑒賞評論課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】鑒賞·評論一、字音字形1.識記生難字細膩．(nì)鑾．鈴(luán)酬．金(chóu)迤．里(yǐ)齜．牙(zī)兩盅．(zhōng)害臊．(sào)教

2026-06-11 16:08

九年級語文下冊第四單元比較探究月詩兩首課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】月詩兩首夜上受降城聞笛李益李益（公元748－829年），字君虞，涼州姑臧（今甘肅武威）人。廣德二年（764）隨家遷居洛陽。大歷四年（769）進士，授華州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長安歷任中書舍人、集賢殿學(xué)士、右散騎常侍等職，終于禮部尚書銜。中晚唐的重要詩人，尤以七言絕句和

2026-06-03 04:47

九年級語文下冊第四單元比較探究月詩兩首課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】月詩兩首夜上受降城聞笛李益李益（公元748－829年），字君虞，涼州姑臧（今甘肅武威）人。廣德二年（764）隨家遷居洛陽。大歷四年（769）進士，授華州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長安歷任中書舍人、集賢殿學(xué)士、右散騎常侍等職，終于禮部尚書銜。中晚唐的重要詩人，尤以七言絕句和

2026-06-06 12:04

九年級語文下冊第二單元比較探究三顧茅廬課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】比較·探究羅貫中三顧茅廬三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在對三國歷史的把握上，作者表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的中心，對劉

2026-06-11 16:08

九年級語文下冊第二單元比較探究三顧茅廬課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】比較·探究羅貫中三顧茅廬三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在對三國歷史的把握上，作者表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的中心，對劉

2026-06-11 16:11

九年級語文下冊第一單元鑒賞評論陳小手課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】陳小手鑒賞·交流汪曾祺汪曾祺汪曾祺（19202297）當(dāng)代作家。江蘇高郵人。著有小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》《寂寞與溫暖》《茱萸集》。短篇小說《受戒》是他的獲獎作品。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解有關(guān)

2026-06-11 16:08

九年級語文下冊第一單元1范進中舉課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】范迚中舉吳敬梓第一單元吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識。作者簡介吳敬梓（1701—1754），字

2026-06-12 01:31

九年級語文下冊第一單元1范進中舉課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】范迚中舉吳敬梓第一單元吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識。作者簡介吳敬梓（1701—1754），字

2026-06-12 01:27

九年級語文下冊第一單元鑒賞評論陳小手課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】陳小手鑒賞·交流汪曾祺汪曾祺汪曾祺（19202297）當(dāng)代作家。江蘇高郵人。著有小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》《寂寞與溫暖》《茱萸集》。短篇小說《受戒》是他的獲獎作品。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解有關(guān)

2026-06-11 16:10

九年級語文下冊第四單元比較探究唐詩是早晨不是下午茶課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】唐詩是早晨，不是下午茶在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特點？有文章中句子回答。早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海，是清新的樣子，是神采飛揚。下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的，要不停想問題的，唐詩具有哪些精神內(nèi)涵？請從文中找出關(guān)鍵句子，然后分條回答。唐詩的世界大得很，力量充沛得很，精神豪邁得很。

2026-06-03 12:40

九年級語文下冊第六單元比較探究漁歌三首漁舟唱晚課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】漁舟唱晚——姜耕玉【題目解說】《漁舟唱晚》標(biāo)題取自唐代王勃《滕王閣序》中的名句“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”。該詩描繪了一幅晚霞輝映下漁人載歌而歸的和諧動人的畫面?！緦懽魈厣?。中國古典詩歌中,漁人的意象主要有兩大類：一類是屈原《楚辭》《

2026-06-03 01:44

九年級語文下冊第六單元比較探究漁歌三首漁舟唱晚課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】漁舟唱晚——姜耕玉【題目解說】《漁舟唱晚》標(biāo)題取自唐代王勃《滕王閣序》中的名句“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”。該詩描繪了一幅晚霞輝映下漁人載歌而歸的和諧動人的畫面?！緦懽魈厣?。中國古典詩歌中,漁人的意象主要有兩大類：一類是屈原《楚辭》《

2026-06-06 04:20

九年級語文下冊第五單元比較探究文化傳統(tǒng)與民族精神課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】文化傳統(tǒng)與民族精神（節(jié)選）【教學(xué)目的】、理解文化傳統(tǒng)的發(fā)展及核心內(nèi)容，以及文化傳統(tǒng)與民族精神的關(guān)系內(nèi)。，把握議論文的文體特征?！窘虒W(xué)難點】?理解作者的思想感情及要表達的觀點。.?學(xué)習(xí)本文辯證的看待問題的方法。新課導(dǎo)入篩選信息是現(xiàn)代社會不可或缺的一種閱讀能力。社

2026-06-11 16:11

九年級語文下冊第五單元比較探究文化傳統(tǒng)與民族精神課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】文化傳統(tǒng)與民族精神（節(jié)選）【教學(xué)目的】、理解文化傳統(tǒng)的發(fā)展及核心內(nèi)容，以及文化傳統(tǒng)與民族精神的關(guān)系內(nèi)。，把握議論文的文體特征?！窘虒W(xué)難點】?理解作者的思想感情及要表達的觀點。.?學(xué)習(xí)本文辯證的看待問題的方法。新課導(dǎo)入篩選信息是現(xiàn)代社會不可或缺的一種閱讀能力。社

2026-06-11 16:09

九年級語文下冊第四單元比較探究唐詩是早晨不是下午茶課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】唐詩是早晨，不是下午茶在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特點？有文章中句子回答。早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海，是清新的樣子，是神采飛揚。下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的，要不停想問題的，唐詩具有哪些精神內(nèi)涵？請從文中找出關(guān)鍵句子，然后分條回答。唐詩的世界大得很，力量充沛得很，精神豪邁得很。

2026-06-11 02:40

九年級語文下冊第一單元比較探究課件北師大版(專業(yè)版)

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