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廣東省20xx年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第五部分第四章作文升格與寫(xiě)作訓(xùn)練課件(已修改)

2026-06-27 17:49 本頁(yè)面

　

【正文】第五部分寫(xiě) 作第四章作文升格與寫(xiě)作訓(xùn)練作文升格一、按要求作文。請(qǐng)以《 __________給我力量》為題寫(xiě)一篇作文。要求：（ 1）將題目補(bǔ)充完整；（ 2）寫(xiě)一篇不少于 500字的記敘文；（ 3）線(xiàn)索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；（ 4）恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。【失誤文】朋友給我力量 “千里難尋是朋友，朋友多了路好走 ……” 每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我的腦海里就浮現(xiàn)出你的形象：張小偉，就是你這位朋友，給了我無(wú)窮的力量。記得那天臨下課時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“下周二要舉行英語(yǔ)演講比賽，張小偉、李小鵬等同學(xué)必須參加！”老師的命令我不敢違抗，可是我的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)在太差了，又怎能登大雅之堂呢？放學(xué)后，走在回家的路上，我的心情糟透了。你跟了上來(lái)，問(wèn)我準(zhǔn)備得怎么樣了，我也不知道該怎樣回答你，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有底氣。 “這可不是你的一貫作風(fēng)，以你的實(shí)力，肯定能拿名次的呀！” 我的心猛地一顫，原來(lái)在你這個(gè)英語(yǔ)大王的眼里，我的實(shí)力竟是那樣的強(qiáng)！于是我打起精神積極準(zhǔn)備起這場(chǎng)比賽。還有一天，老師布置了一道比較難的幾何題，仗著自己數(shù)學(xué)尖子的實(shí)力，我把它看成了一碟小菜。可沒(méi)想到那幾何題變成了一團(tuán)亂麻，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，搞得我是頭昏腦脹，卻仍然拿它沒(méi)辦法。瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，我雖然十分不服，但這時(shí)也只有硬著頭皮向你請(qǐng)教了。可你卻說(shuō)你也沒(méi)有做出來(lái)，想要和我一起討論，看能不能得出結(jié)論。我將信將疑地和你討論起來(lái)。最后，一語(yǔ)驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人，我頓時(shí)恍然大悟，整理出了思路，便又講給你聽(tīng)。你連聲說(shuō)好，接著就說(shuō)有事出去了。我在欣喜之余，總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。為了證實(shí)一下，我便翻開(kāi)了你的作業(yè) 本，沒(méi)想到上面竟是密密麻麻的正確的答案。我頓時(shí)明白了一切 …… 朋友，你的友誼給了我無(wú)窮的力量。你就是那顆啟明星，用無(wú)窮的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。我真心地感謝你，張小偉！【病因探究及升格建議】 1. 題目平淡無(wú)新意。雖然沒(méi)有離題，但比較平淡。可運(yùn)用修辭使之更生動(dòng)亮麗，從本文所選的材料看，可以擬為 “‘ 啟明星 ’ 給我力量 ” ，改后意蘊(yùn)豐厚，鮮活而有新意，更能吸引讀者的眼球。 2. 文題不對(duì)應(yīng)。文章內(nèi)容和標(biāo)題聯(lián)系不緊密，正文所列舉的兩件事都沒(méi)能很好地扣住題目中的關(guān)鍵詞“ 給我力量 ” 來(lái)敘述。第一件事后應(yīng)加上扣題的語(yǔ)句，方能凸顯主旨。第二件事則過(guò)分突出了朋友如何維護(hù)“ 我 ” 的自尊，如何委婉地告訴“我”習(xí)題的答案。這與文題中的“給我力量”脫離，也應(yīng)修改。 3. 描寫(xiě)抒情乏力，內(nèi)容不充實(shí)。沒(méi)有扣住題目中“ 恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式 ” 的要求，有血無(wú)肉，不夠豐滿(mǎn)，自我心靈剖析不夠。應(yīng)把重點(diǎn)放在同桌的言行和 “ 我 ” 的心理活動(dòng)的描寫(xiě)上，力求用精練的語(yǔ)言再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，從而更好地突顯朋友如何給 “ 我 ” 力量。 4. 結(jié)構(gòu)松散，缺少鋪墊過(guò)渡。只見(jiàn)材料不見(jiàn)骨架，全文顯得松散，立不起來(lái)。原文只用“記得那天”“還有一天”引出回憶，了無(wú)新意。不妨添加一組結(jié)構(gòu)大致相同的句子，既能巧妙地引出回憶，又能給文章搭個(gè)骨架，從而使材料有立足之地，使文章層次分明。【升格作文】 “ 啟明星 ” 給我力量（題目新穎別致，吸人眼球）你就是那顆啟明星，用光明的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。 —— 題記（題記精煉，奪人眼目，將題目和事例緊密地連接起來(lái)）朋友，還記得嗎？那次英語(yǔ)演講比賽前你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。或許你已經(jīng)忘記了，可我卻記憶猶新。 “ 下周二要舉行英語(yǔ)演講比賽，張小偉、李小鵬等同學(xué)必須參加！”師命不可違，可我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平實(shí)在太差了，又怎能登大雅之堂呢？回家的路上，天公的“眼淚”無(wú)情地砸在我僵硬的身體上，我的心也如天空一樣烏黑一片。 “小李子，準(zhǔn)備得怎么樣了？”頭頂上多了一把傘，原來(lái)是你，張小偉。 “唉，茫然無(wú)緒！”我一臉無(wú)奈。 “這可不是你的風(fēng)格呀，以你的實(shí)力，拿下它肯定沒(méi)問(wèn)題！” 我的心猛地一顫，原來(lái)在你這個(gè)英語(yǔ)大王的眼里，我的實(shí)力竟是那樣的強(qiáng)！你堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)就像啟明星一

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