江蘇專用20xx年中考語文總復習專題十三半命題作文試題部分課件(已修改)

　

【正文】 專題十三 半命題作文 題組一 2022年江蘇中考題組 (2022南京 ,18,50分 )2022,日新月異的年頭 。2022,氣象萬千的時代。請以“ 在 2022”為題 ,發揮想象 ,寫一篇文章。 要求 :① 選擇文學名著中的一個人物填在橫線上 ,將題目補充完整。 ②不少于 600字。 ③不得出現真實的校名、人名。 [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題。導語是“ 2022,日新月異的年頭 。2022,氣象萬千的時代”。其中“日新月異”“氣象萬千”兩個詞 ,是新時代的特征和主旋律。可以選擇自己最喜歡、最熟悉的名著中的人物 ,讓他 (她 )跨越時空 ,在某個想象的情境中 ,演繹他 (她 )的故事 :這個人物在新的時期會有怎樣的遭遇 ,會有怎樣的反應 ,其思想乃至人生軌跡會產生怎樣的變化。豐富的想象力加上精巧的構思一定可以創造出精彩的篇章。 A組 2022— 2022年江蘇中考題組 五年中考 [例文 ] 唐僧在 2022 眼前的江水翻涌不息 ,一浪高過了一浪 ,似孩童不慎打翻了墨硯 ,使得江水濁而非濁 ,清又非 清。遠處的高爐不斷翻涌著灰蒙蒙的煙霧 ,給澄澈的天空披上了一層神秘的面紗 ,巧合間竟也 形成了水天一色。 唐僧一人禪坐在江邊青石之上 ,漠然地看著眼前的破敗之景 ,手持一串佛珠 ,立身一轉而去。岸 邊的幾株老樹枯槁頹然 ,稀稀疏疏的幾片黃葉也隨風而逝 ,不時還有幾聲鴉鳴。唐僧踱著碎步 緩緩走過。忽而幾聲聒噪的鳴笛闖入唐僧耳內 ,他猛地抬頭 ,馬路上車流不息 ,人潮洶涌。只見 一個個人奇裝異服 ,神情漠然。“砰”的一聲 ,他跌坐在地上 :“何 …… 何方妖怪 ,悟空 …… 悟 空 …… 快來救救為師 …… ”卻只有狗吠三聲。無果 ,唐僧只得站起身 ,整整衣冠 ,對著身邊的妙 齡女子問道 :“請問 …… ”話音已落 ,也不見女子有何反應 ,只見她神情專注地盯著手中的小黑 磚 ,不為外界所擾。唐僧失落地準備離開。 馬路對面的燈由紅轉綠 ,身后人浪襲來 ,唐僧就這樣被人潮帶進了地鐵。突然一陣風迎面而來 , 地鐵飛速進站。唐僧嚇得連退三步 ,立于其身后的女子厭惡地看了看他。唐僧知趣地往一旁 挪了挪腳步。“轟 ——哐當 !”地鐵門剛一打開 ,人們蜂擁而上 ,唐僧也被推進了地鐵中。地 鐵啟動 ,唐僧重心不穩 ,一下子跌倒在地 :“哎喲 ,這巨龍好生不聽使喚 ,吃了這么多人還不消停 , 阿彌陀佛 !”近旁小女孩對著一成年女子說 :“媽媽 ,這叔叔好傻喲 !”“噓 ,小點聲 ,他是神經 病。”對話隨著空氣灌入唐僧耳內 ,唐僧自嘲地笑了笑。 不知何時 ,唐僧被放了出來 ,一陣陣食物香氣令他更覺饑餓。他走到一攤位前 ,雙手合十 :“施 主 ,可否賞口飯吃 ?”“去 ,去 ,去 ,一邊待著去 ,有手有腳還想騙吃騙喝 ,滾開 !”攤主惡狠狠地怒 視著唐僧。唐僧無力回話只好默默走開。不知何時 ,天空中飄起如絲細雨。唐僧抱著頭小跑 到一個屋檐下禪坐著 ,體中的空虛令他無助地閉上了眼。 行人仍在穿梭 ,他們手上的黑磚在暗黑的環境中放出幽藍的光。風不住地吹刮 ,雨不停地飄 打。唐僧禪坐著 ,勻速撥動胸前的佛珠 ,呢喃道 :“善哉 ,善哉 !” [點評 ] 本文緊扣題旨 ,語言幽默 ,選取了 《 西游記 》 中家喻戶曉的人物 ——唐僧作為主人公 , 寫了他在 2022年的遭遇。文章通過唐僧在 2022年的遭遇 ,反映了人們因手上的那塊黑磚 —— 手機 ,而變得冷漠的社會現實 ,立意深刻。在謀篇布局方面 ,巧妙地融入景物描寫 ,以景來渲染 氣氛 ,襯托冷漠緊張的人際關系。 題組二 2022— 2022年江蘇中考題組 一、命前半題 ,補后半題 1.(2022蘇州 ,22,60分 )作文。 人生就像是一場旅途 ,我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱 ,也會經歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿 途的風景 ,我們都別錯過。一首歌 ,一本書 。一場細雨 ,一條曲徑 。一聲響亮的喝彩 ,一回意外的跌 倒 …… 每一種經歷都充實著我們的人生。 請以“不錯過 ”為題 ,寫一篇文章。 要求 :① 在橫線上填寫合適的詞或短語 ,將題目補充完整 。 ② 除詩歌、劇本以外文體不限 。 ③ 不要少于 600字 。 ④ 文中不要出現 (或暗示 )本人的姓名、校名。 [寫作指導 ] 本題屬半命題作文題 ,“不錯過”后面補充完整之后 ,構成一個動賓短語。不少 學生看到這個作文題 ,可能第一時間就想到寫議論文 ,甚至是駁論文 ,這樣也許會增大作文難 度。認真審題 ,根據材料內容和寫作要求 ,你會發現可填寫的內容很多 ,可不受文體限制。選材 范圍很廣 ,選擇自己最為刻骨銘心的內容 ,才能寫出動人的文章 ,切入角度要力求新穎。 [例文 ] 不錯過風景 周末清晨 ,窗外籠著一層輕煙。房前的樹 ,沐浴在輕紗般的霧里 ,靜默著 ,又像在對我訴說著什 么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上 ,躺著幾片昨晚落下的葉子 ,黃黃綠綠 ,有些斑駁。我 的思緒也在不知不覺中跟著微風吹起的葉子走走停停。 女孩葉子 ,聰明伶俐 ,天真可人。她跟隨大人們去報國寺。一路上 ,她讓一只布猴坐得更舒服一 些 ,讓布制的心臟也感覺到人間的溫暖 。她給蟲子一個放心飛行的空間 ,讓它們無憂無慮地做完 一個純真的夢 。她把迷路的蚯蚓送回家 ,就算害怕了 ,也要在害怕之前完成自己的壯舉。 并非只有“到達”才算是真正的到達 ,路途遙遙 ,但到達的意義無處不在。 葉子 ,一個有趣的名字 ,仿佛一道風景。 凡是植物 ,大多都有葉子 。大多數人 ,都見過葉子。嫩綠的葉子 ,絢麗的葉子 ,枯黃的葉子 ,飄落的 葉子。葉子一生短暫。有人說 ,葉子的離去 ,是風的追求 。葉子的凋零 ,是孤單隨風。女孩叫葉 子 ,女孩是葉子 ,葉子才懂得生命的短暫 ,才有佛心。葉子來自大樹 ,來自自然 ,有著最真的溫情 和最美的憐愛之心。所以 ,葉子不愿錯過任何美麗的風景 ,因為葉子也是一道風景。 偶然 ,聽過一場精彩的辯論 ——過程重要還是結果重要。或許我們都未關注正反方誰輸誰贏 , 而是關注每一個辯手對自己觀點的闡述。結果 ,我早已忘記 ,卻深深記住了其中的一句話 :生命 的結果無法預知 ,生命的過程卻可以調控。 人的生命過程如同登山 ,山頂的風景固然美麗 ,可給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累 ,所 以一路上的風景不能錯過。 在這個物欲橫流的世界里 ,人們與時間賽跑 ,不停地錯過美麗的風景 ,只為到達某一個終點。到 頭來才發現 ,那不是終點 ,而是中點。人們還得繼續賽跑 ,不經意間錯過春日陽光燦爛 ,錯過夏 日綠意濃郁 ,錯過秋桂花香四溢 ,錯過冬雪飄揚冰潔。 我愿意在這樣的日子里 ,停下腳步 ,讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應當如此 ,像一片葉子 到處走走停停。 一片葉子 ,打了一個旋兒 ,緩緩地落在了我跟前。我撿起它 ,發現它還未曾黃去 ,卻早早落下。 我撫摸著它深深淺淺的紋理 ,那些紋理中每一個分叉的地方 ,仿佛都記錄著一個不該錯過、卻 已錯過的風景。 我想 ,人就是一片葉子。生命的過程中 ,有苦有甜 ,但卻是如此美好 !我告訴自己 ,不要錯過每一 個風景。 [點評 ] “感悟自然 ,不錯過風景”是本文作者在構思時的著力點。自然的眾多事物中 ,山有 奇絕險怪 ,水有千變萬化 ,樹有萬種風情 ,花有花開花落 ,云有千姿百態。作者善于抓住其中的 一個小方面 ,從幾片“葉子”這細微之處切入。同時 ,作者也巧妙地將文章的主人公取名為 “葉子”。這樣 ,人即景 ,人即物。把人物心中的某種情感和情趣 ,寄托在對葉子的描寫之中 , 借自然界樹葉的榮枯來抒發自己的感悟 :不要錯過風景。作者有較強的思辨能力 ,而文中含有 哲理的句子也為文章增色不少 ,如“生命的結果無法預知 ,生命的過程卻可以調控”“人的生 命過程如同登山 ,山頂的風景固然美麗 ,可給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累 ,所以一路 上的風景不能錯過”等。 2.(2022南京 ,19,50分 )請以“只是因為 ”為題寫一篇作文。 要求 :(1)從“那本書”“那條路”“那個人”三個短語中 任選一個 ,填在橫線上 ,將題目補充 完整。 (2)文體自選 ,不少于 600字。 (3)不得出現真實的校名、人名。 [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題 ,寫作時首先要將題目補充完整 ,需要注意的是不能隨意 補充內容 ,只能在備選的三個短語中任選一個。其次要認真審題 ,題目只給了一半 ,即“只是因 為”“那本書 (那條路、那個人 )”,結果怎樣沒有說 ,所以構思時就要注意結果與“那本書 (那 條路、那個人 )”的關系 ,要重點記敘“那本書 (那條路、那個人 )”對結果是怎樣起影響作用 的。最后要注意題目要求 ,盡量避免寫錯別字、誤用標點等 ,字數要符合要求。 二、命后半題 ,補前半題 (2022泰州 ,22,60分 )《 現代漢語詞典 》 對“學習”這樣注解 :① 從閱讀、聽講、研究、實踐中 獲得知識或技能。②效法。 請以“ 讓我享受到了學習的快樂”為題 ,寫一篇文章。 要求 :(1)將補充完整后的文題抄寫在 橫線上 。 (2)文體自選 (詩歌除外 )。 (3)不少于 600字 ,不出現真實校名、人名 。 (4)書寫工整規范。 (4分 ) [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題 ,考生一定要充分運用題干所給的信息進行構思。本題 的寫作范圍很廣 ,應緊扣“學習”和“快樂”兩詞。一般可以寫因為某種經歷 ,使自己的思想 得到了提高 ,得到了心靈上的滿足和愉悅。如果能從現實生活中的事例升華到精神層次 ,那么 這樣的文章就會更深刻 ,更豐富 ,更容易得到閱卷老師的青睞。 三、命首尾 ,補中間 1.(2022鎮江 ,22,50分 )請以“又見 ,真好”為題寫一篇文章。 要求 : ① 將文題補充完整。 ②除詩歌外文體自選 ,不少于 600字。 ③文中不得出現 (或暗示 )真實的人名、校名、地名。 [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題。“又見 ,真好” ,從“又見”一詞可以 看出這不是第一次見 ,考生必須要設置兩次或者兩次以上相見的情境。從“真好”一詞又可 以感受到這次所見給見者帶來了一種滿足感和喜悅感 ,由此也可以推斷出題目中需要補充的 應當是非常美好的、催人奮進的甚至可以給見者帶來一種認識上的升華的內容。考生可以 對照這些條件 ,梳理自己獨特的經歷和人生體驗 ,來完成這篇考場作文。 [例文 ] 又見那位老人 ,真好 晚上九點 ,一輛夜班公交行駛在霓虹之中。 車上 ,乘客即將把座位填滿 ,但有個座位始終空著。空座旁邊坐著一個孤單的老人 ,這已經是第 三次在車上遇到他了。他看著其他的座位一再被填滿、空出、再填滿 ,看著身旁的這個座位 依舊空著 ,愈來愈不自然地空著 ,他的眼神也變得越來越黯淡。 車內 ,昏黃的車燈閃閃爍爍的 ,把人們疲倦的身軀拉得好長。 我突然決定填滿這個不自然的空位 ,平息我內心的不安。 我穿過人群 ,仿佛河流中的一條小魚 ,逆流而上 ,打破了昏昏欲睡的沉寂。 我這一入座 ,形同對這落單的人說了一聲“嗨”。雖然我一語不發 ,他卻仿佛受到驚動似的 ,看 了我一眼。我對他微微一笑 ,猜想他也給了我一個微笑。他臉上唯一鮮活的東西 ,只剩下一雙 眼睛 ,然而就連這雙眼睛也是歪扭的 ,眼皮墜入眼眶 ,仿佛敞開的傷口。也許因為一場大火 ,或 是工作中失控的強酸 ,他的面容已然溶解 ,像一片冷卻過后的熔巖 ,布滿古老的驚恐。 一絲絲汗沁出我的手心 ,我很想跟他聊天 ,聽他說說臉的故事、痛的故事、孤冷的故事 ,可我什 么也沒問。 我可以確定 ,這樣一個浴火重生者 ,肯定到達過普通人未曾抵達的遠方與痛的邊界。在熙攘的 人群中 ,他曾有過多少次被視作異類的經歷 ?因為他的顏面 ,人們忘記了這軀體中也盛裝著精 神 ! 匆忙間 ,我意識到即將到站 ,我轉頭跟身旁的他說 :“我要下車了。”他點點頭 ,就在我起身之 際 ,他說話了 —— “祝你平安快樂。” “謝謝你 ,”我說 ,“也祝你平安快樂。”我感到他渾身都在顫抖 ,仿佛長出全新的臉、全新的 皮膚。 火光劃破夜幕 ,夜晚的背面是金色的 ,金色碎片嘩啦啦地落下來 ,被風剝去了光芒。 夜 ,靜了。 生活原來這么美好 !我深吸一口氣 ,向家走去。 [點評 ] 本文立意獨特而深刻 ,開篇設置懸念 ,引人入勝 。深刻地剖析了人物的心理狀態 ,振聾發 聵 。結尾點題巧妙 ,渾然天成。另外 ,文章的描寫細膩生動 ,特別是對于氛圍的營造、人物形象 的描摹、心理狀態的刻畫 ,都非常到位。 2.(2022鹽城 ,23,60分 )“正是江南好風景 ,落花時節又逢君。”人生 ,總是充滿了再次相見的機 緣。兒時的那個玩伴 ,再見時已成翩翩少年 。昔日的那條小徑 ,再見時卻已鮮花盛開。還有 ,曾 經讀過的書、登過的山 ,老屋頂上升起的那縷炊煙 …… 以“我與 再見時”為題寫一篇文章。 要求 :(1)選擇恰當地詞語將題目補充完整 。(2)立意自定 。(3)除詩歌外 ,文體不限 。(4)不少于 600字 。 (5)文中不得出現真實的人名、校名、地名。 [寫作指導 ] 這是一道半命題作文題。無論所填的內容是什么 ,“再見時”都意為曾見過 ,留