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貴州省20xx年中考語文第四部分綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件(已修改)

2026-06-27 18:52 本頁面

　

【正文】考點(diǎn)一口語交際（ 7年 17考）常考考點(diǎn)及方法指導(dǎo) 題型答題規(guī)范勸說語（ 15黔西南）稱呼＋表明觀點(diǎn) (委婉 )＋解決辦法＋鼓勵(lì)或象征性的征詢邀請語稱呼＋問候語＋自我介紹＋活動要點(diǎn) (時(shí)間、地點(diǎn)、事件、名稱 )＋歡迎或感謝的話鼓勵(lì)語稱呼＋鼓勵(lì)的內(nèi)容＋祝福祝福語恰當(dāng)?shù)姆Q呼＋感恩或祝福的話方法指導(dǎo) 推薦語（ 7年 4考）人物 (名著、名勝 )＋事跡 (內(nèi)容、特點(diǎn) )＋贊美開場白稱謂、問候語＋開展活動的原因、目的或意義 (鼓動語 )＋宣布活動開始結(jié)束語稱呼＋活動評價(jià)＋活動收獲＋提出建議或希望＋宣布活動結(jié)束頒獎(jiǎng)詞概括人物主要事跡＋評價(jià)人物精神、品質(zhì)＋評價(jià)這一作為的意義串詞總結(jié)上一個(gè)節(jié)目＋介紹下一個(gè)節(jié)目采訪提問（ 1 13黔南）恰當(dāng)?shù)姆Q呼＋問候語＋采訪目的＋針對性的提問辯論（ 14黔南）提出自己的觀點(diǎn)＋闡述理由＋強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) 觀點(diǎn)看法（ 7年 5考）表明態(tài)度＋充分的理由 1. (2022重慶 A卷 )活動現(xiàn)場，首先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的《春》，接著，著名播音員陳老師將朗誦朱自清的《背影》。請你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞。 (要求：銜接自然，富有感染力。 )(4分 ) 示例：在朗誦隊(duì)同學(xué)們清純甜美的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，看見了放飛的風(fēng)箏，感受到春的勃勃生機(jī)。同樣是朱自清的經(jīng)典散文，《背影》為我們詮釋了深沉含蓄的父子之情。有請著名播音員陳老師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典！ (總結(jié)上一個(gè)節(jié)目， 1分；引出下一個(gè)節(jié)目， 1分；銜接自然， 1分；有感染力， 1分 ) 針對訓(xùn)練 2.(2022恩施 )恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中華民族文化寶庫中最動人的音符之一。 2500年前的春秋時(shí)期，名曲“下里巴人”就盛傳于巴山楚水； 2022年中央電視臺“民歌中國”欄目曾多次播出“恩施民歌”專題。優(yōu)秀的文化需要保護(hù)、傳承和推介。為了讓恩施民歌這朵奇葩常開不敗，學(xué)校開展“恩施民歌”主題探究活動，請你完成以下任務(wù)。請你從地位或內(nèi)容方面，用簡明的語言為恩施民歌名曲《龍船調(diào)》寫一段推介詞。 (50字左右 )(2分 ) 示例一：《龍船調(diào)》，多次登陸中央電視臺和世界舞臺，并被聯(lián)合國教科文組織評為“世界 25首優(yōu)秀民歌”之一。 (地位 ) 示例二：《龍船調(diào)》描繪了一個(gè)活潑俏麗的妹娃兒途經(jīng)渡口，請艄公擺渡過河的畫面，表現(xiàn)了土家幺妹兒的嬌羞嫵媚和艄公的幽默淳樸。 (內(nèi)容 ) 3. (2022齊齊哈爾 )九年 (1)班將開展《走進(jìn)濕地，善待生命》主題研學(xué)活動，班委會決定全班同學(xué)周日走進(jìn)丹頂鶴的故鄉(xiāng) ——扎龍自然保護(hù)區(qū)。小明怕影響學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓哟舜位顒印? (1)假如你是班長，打算怎樣勸說小明參加此次活動？ (3分 ) 示例：小明，我十分理解你的心情，這次活動不僅能開拓視野，增長課外知識，還能鍛煉實(shí)踐能力，對我們的學(xué)習(xí)是有益的，這是班級集體活動，我們一起參加活動，好嗎？ (稱呼 1分，表述清楚完整 1分，有號召力和說服力 1分 )感染力， 1分 ) (2)經(jīng)過勸說，小明同意參加活動，小明會怎么回答你？ (2分 ) 示例：班長，你說得很有道理。我以前對于研學(xué)活動認(rèn)識得不夠深刻，現(xiàn)在我明白活動的意義了，我愿意參加此次活動。 (稱呼1分；語氣委婉、得體 1分 ) 4. (2022牡丹江改編 )某校準(zhǔn)備開展以“中國夢，我的夢”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是九年二班小明同學(xué)為活動搜集的材料，請你按照要求回答問題。材料：中國選手武大靖在 2022年冬奧會上頂住重壓，在男子 500米短道速滑決賽中打破世界紀(jì)錄并奪冠，改寫了中國男子短道冬奧無金的歷史，為國爭光便是他的夢想 …… 他們在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢的同時(shí)，為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)了自己的力量。假如你是小明同學(xué)，請你作為學(xué)生代表向武大靖發(fā)一條微信表示祝賀。 (3分 ) 示例一：武大靖，您好！我是某校九年二班的小明，我代表同學(xué)們向您表示祝賀！為了國家的榮譽(yù)，您拼盡全力，改寫了中國男子短道冬奧無金的歷史。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣！示例二：武大靖，您好！我是某校九年二班的小明，我代表同學(xué)們向您表示祝賀！您不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，更為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)了自己的力量。您是中國的驕傲！ (稱呼 1分，自我介紹 1分，祝賀 1分 ) 5. (2022吉林 )班級組織“走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設(shè)計(jì)一個(gè)“開場白”。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于 60字。 (6分 ) 示例：大家好！漢字作為中華文化的承載工具，橫豎撇捺都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，積淀著中華民族的審美情趣。那如人一般端正站立的楷書，悠然行走的行書，剛勁大氣的草書，栩栩如生，各具情態(tài)。今天就讓我們一起走近漢字，去感受漢字的獨(dú)特魅力。 6. (2022原創(chuàng) )如今，許多人的閱讀方式已經(jīng)進(jìn)入了碎片化，很少有人能靜下心來認(rèn)真讀完一整部著作。針對這一現(xiàn)狀，某班級準(zhǔn)備就碎片化閱讀的利弊分正方反方展開辯論，請你選擇一方，在辯論會上陳述你的觀點(diǎn)。 (4分 ) 示例一： (正方 )大家好！我支持正方觀點(diǎn)，認(rèn)為碎片化閱讀優(yōu)勢明顯。理由如下：一是能夠隨時(shí)隨地及時(shí)獲取大量信息；二是能有效提高零散時(shí)間的利用率。示例二： (反方 )大家好！我支持反方觀點(diǎn)，認(rèn)為碎片化閱讀存在極大弊端。理由如下：一是降低閱讀效果；二是缺乏深度思考；三是閱讀

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