山東專用20xx年中考語文總復習第四部分寫作專題十四全命題作文試題部分課件(已修改)

　

【正文】 專題十四 全命題作文 A組 2022年山東中考題組 一、 (2022青島 ,221)寫作。 (50分 ) 命題作文 題目 :這也是一種榮譽 根據你的理解 ,結合自己的生活經歷和感悟 ,寫一篇 600字左右的記敘文 ,力求寫出真切體驗與 獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。 [思路點撥 ] 作答本題 ,先要抓住文題中的關鍵詞 : 關鍵詞一 :這。 “這” ,指示代詞 ,比較近的事和物。比較近 ,就暗示你所寫的要突出真實、真切 ,最好是寫你 自己的感受。 五年中考 關鍵詞二 :也。 “也” ,表示同樣。一個“也”字 ,要求文中有作者認識的轉變 ,可以不交代這個認識的變化過 程 ,但要有體現“也”字的點題。 關鍵詞三 :榮譽。 按照常規解釋 ,“榮譽”是由于成就和地位而得到的廣為流傳的名譽和尊榮 ,一定的社會或集 團對人們履行社會義務的道德行為的肯定和褒獎 ,是特定人從特定組織獲得的專門性和定性 化的積極評價。個人因意識到這種肯定和褒獎所產生的道德情感 ,稱為榮譽感。 但因為前面有了一個“也”字 ,說明這種榮譽就不是一般意義上的榮譽了 ,它可能不會受到正 常的表彰、褒獎 ,但從另外的意義上說 ,它也是值得贊揚的。比如咬牙堅持到底的失敗。 所以 ,選材時要從日常生活中選取那些從背后才能看到的人性光芒的事件 ,重點突出其體現這 一光芒的細節 ,再順理成章地點題 ,將其與榮譽聯系起來。 文體上 ,可寫記敘文、議論文等。要注意文體特征明顯。 二、 (2022棗莊 ,22)寫作。 (50分 ) 閱讀下面文字 ,按要求作文。 三種令我充滿感激的記憶 :一個裝滿書籍的家 ,一個在外省鄉村度過的童年 ,一位可以傾訴衷腸 的導師。 ——選自英國著名詩人奧登 《 染匠之手 》 親愛的同學 ,畢業在即 ,回眸往事 ,令你充滿感激的記憶又是什么呢 ?請用你的生花妙筆 ,書寫出 來吧。 請以“令我充滿感激的記憶”為題 ,寫一篇不少于 600字的文章。 要求 :(1)文體不限 (詩歌除外 )。 (2)文中不要出現真實的人名、校名。 [思路點撥 ] 這是一道“材料 +題目”的作文題。材料為奧登所說的話 ,其中的“裝滿書籍的 家”“童年”“導師”一方面說明回憶的應是一些美好的東西 ,另一方面說明回憶與讀書、 學習和童年生活有關 ,而提示語中的“畢業在即 ,回眸往事”也說明了這一點。所以本題選材 范圍較廣 ,要從自己的生活入手 ,選取讓自己印象深刻、有所感悟的記憶 ,比如老師的一次開 導 ,朋友的一次幫助 ,父母的一次安慰 ,陌生人的一次援手 …… 本題適合寫記敘文。 三、 (2022東營 ,24)寫作。 (50分 ) 閱讀下面的文字 ,按要求作文。 日出月沒 ,春雷冬雪 ,雁陣行空 ,古蓮萌芽 …… 沒有人說得清大自然到底隱藏著多少秘密。“嫦 娥”奔月 ,大腦移植 ,機器人駕車 …… 不知破解了多少科學秘密。其實 ,一粒細胞、一個成語、 一個公式、一次實驗、一段歷史 …… 不也曾經成為你百思不得其解的秘密嗎 ?或許 ,至今你還 在疑惑 ,小時候吃到的魚為什么沒有刺 ,現在即便下雨天為什么也沒有人來接你回家 。媽媽為什 么在你領到了獎狀后反而泣不成聲 。老師為什么在你做了錯事后對你微笑 。你一度誤解的同伴 為什么成了情同手足的好友 …… 可以說無數個秘密構成了這個充滿神奇色彩的世界。一個 秘密被破解 ,新的秘密接踵而至 ,而在不斷發現和破解秘密的過程中 ,真善美“水落石出” —— 我們的情感不斷受到淚水的洗禮 ,我們的生命質量不斷獲得新的提升 ,我們與這個世界的關系 也越來越親密默契 。每一個人也因而變得好奇、執著、睿智、善良、謙遜、陽光 …… 要求 :① 以“解密”為題目寫一篇作文。 ②文體不限 ,不少于 600字。 [思路點撥 ] 這是一道“提示語 +題目”的作文題。提示語充滿詩意 ,從三個方面進行了闡述 , 一是大自然的秘密 ,二是科學秘密 ,三是親朋好友之間的秘密 ,這三方面的內容也提供了本文的 選材范圍 :自然、科學、情感。而提示語的最后說“在不斷發現和破解秘密的過程中 ,真善美 ‘水落石出’” ,說明這個題目的立意傾向是表現真善美。 經過分析 ,自然、科學這兩個方面的選材更適合寫說明文或議論文 ,可以借助一些自然、科學 上的發現來闡述其對世界、對社會、對人類、對生活的意義和價值。但對更多同學而言 ,從 自己的生活入手 ,選取與親朋好友之間的充滿善意的小秘密 ,并寫出發現秘密背后的真相后自 己的感受及想法 ,寫一篇充滿真情實感的記敘文或散文 ,會更容易入手一些。 [例文 ] 解 密 母親病了 ,在特別繁忙的工作中倒下 ,住進了醫院 ,臥床不起。遠在故鄉的姥姥知道了 ,愛女心 切 ,立即拖著臃腫的身體 ,從千里之外的南方小城趕來看望母親。 母女倆闊別已久 ,在病床前見面時 ,居然相擁而哭 ,惹得旁人也掉了眼淚。 姥姥開始不停地噓寒問暖 ,手也不停地交互揉搓著 ,可見她心中的急切。 她問母親 :“你到底感覺如何 ,氣色這么不好 ?” 母親微笑著說 :“感覺還好 ,就是沒有什么食欲 ,飯都不想吃。 姥姥急了 ,說 :“孩子 ,不吃東西怎么行呀 ?你想吃點什么 ?” 母親詭秘地笑了 :“其實我就想吃你包的芹菜餃子。” 姥姥頓時微笑起來 ,仿佛找到治病的良方 ,拍膝而起 ,說 :“好 !我去給你包 ,你小時候最喜歡吃的 就是芹菜餃子了 !” 說完便起身拉我回家 ,和面包餃子去了。 在家里和面包餃子的時候 ,姥姥不讓我插手 ,因為我向來不進廚房 ,她怕我壞了她的好事。我在 廚房門口 ,悄悄看著 ,姥姥包得極為細心。 一個多小時后 ,芹菜餃子終于做好了 ,個個飽滿鮮香 ,姥姥將餃子裝進保溫飯盒 ,拉著我就匆匆 出門了。姥姥一路上步子走得很急 ,顫顫巍巍的 ,我知道她定然是怕餃子涼了 ! 到醫院的時候 ,母親見著餃子就高興起來 ,仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接 ,卻忽然想起自己的 手臟 ,于是要外婆去打點水回來洗手 ,外婆自然起身去了。剛去一會 ,母親又對我說 :“兒子 ,這 離衛生間有點遠 ,去幫外婆端水。”于是我也去了。 把外婆接回來的時候 ,我們看見母親已經吃開了。母親笑著說 :“嘴巴實在饞了 ,干脆吃了。” 我看看飯盒 ,里面只剩下兩三個餃子了。姥姥責罵她還是那樣嘴饞 ,臉上卻浮起笑容 ,因為母親 終于還是吃下東西了。 晚上 ,我留下來陪母親。母親在一旁看書 ,而我坐在桌前寫東西。 突然 ,我的筆掉在了地上 ,滾進了母親的病床底下 ,于是伸手去摸 ,筆沒摸到 ,卻摸到一袋東西。 拉出來一看 ,我滿臉驚訝 ,竟然是一大袋餃子。 我連忙問母親怎么回事 ,母親叫我塞回去 ,紅著臉說 :“待會你拿出去扔了 ,不要讓姥姥看 見。” 我問 :“餃子你都沒吃呀 ?” 母親嘆氣說 :“我一點食欲都沒有 ,哪吃得下呀 ?不要讓姥姥知道了 ,她如果知道我沒吃 ,一定會 很擔心的。 “你沒食欲 ,那你還叫姥姥包餃子干什么 ?” “你姥姥千里迢迢來看我 ,要是幫不上忙 ,眼睜睜地看著我生病 ,會很傷心的。知道不 ?”我頓 時被母親的話震撼了 ,終于醒悟過來 :原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地藏起來 ,居然只是 想減輕老人的擔心而已。 我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房后院 ,隨手一揮 ,餃子隱沒在黑色的夜里。我解開了母親的 秘密 ,可這個秘密我還要繼續藏起來 ,因為我知道 ,有一種沉甸甸的深藏心底的愛意 ,永遠揮之 不去。 [點評 ] 本文選材精當合適 ,通過寫姥姥因為愛女兒而充滿干勁地為女兒準備餃子 ,女兒因為 愛母親、不讓母親擔心自己的身體而將餃子藏起來謊稱已經吃掉 ,表現了母女之間深厚的情 感。文章的巧妙之處在于其中還有一個“我” ,“我”是這個秘密的解密者 ,也是這個秘密的 藏密者 ,文章通過“我”的講述、我的體會 ,將主題表現出來 ,表現了善意的謊言的美好。 四、 (2022濱州 ,26)寫作。 (60分 ) 閱讀下面文字 ,按要求作文。 對于魯迅來說 ,那夜歸航的豆兒 ,是一縷芬芳 。對于史鐵生來說 ,那北海的菊花 ,是一縷芬芳 。對于 朱自清來說 ,父親買橘的背影 ,是一縷芬芳 。對于琦君來說 ,母親醞釀的春酒 ,是一縷芬芳 …… 在你的記憶深處 ,也一定有那么一縷芬芳 ,幸福了你的歲月 ,溫暖了你的時光。 請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于 600字的記敘文。 要求 :① 結合個人生活經歷 ,選取真實生活片段 。② 恰當運用描寫、抒情等表達方式 ,寫出真情 實感 。③ 文中不得出現真實的人名、校名和地名 。④ 字跡工整 ,書寫優美 ,卷面整潔 ,可適當加 3~ 5分。 [思路點撥 ] 這是一道“提示語 +題目”的作文題 ,提示語是課文內容詩意的組合 ,點明了人生 中難忘而美好的回憶 ,從而引出了作文題目 :留在記憶里的芬芳。此作文題有兩個關鍵詞 ,一是 “記憶” ,點明了寫作的內容 ,本文應該寫過去發生的事 。二是“芬芳” ,這里用了比喻的修辭 , 說明要寫的過去的事必須是美好的、有意義的 ,對于“我”是印象深刻的。具體來說 : ,立意深刻。生活中有許多充滿真情的細節 ,讓我們感受到生活的芬芳 :父母的叮 囑、老師的鼓勵、朋友的安慰 …… 寫作時 ,還要深入思考 :為什么如此芬芳 ?讓“我”明白了 怎樣的人生道理 ?對“我”的成長有何影響 ?…… 但要突出“芬芳”之味 ,更重要的是凸顯對 于“我”的巨大影響。 ,布局精巧。寫此文 ,我們可以寫親人關愛自己的往事 ,也以可以花喻人 ,以景襯人 , 虛實結合 ,傳神展現人性如花一樣美好 ,在歲月深處熠熠生輝。為了生動敘寫往事 ,可采用倒 敘 ,造成懸念 ,引起讀者的興趣 。可采用插敘 ,讓現實與記憶構成對比。 [例文 ] 留在記憶里的芬芳 花朵以芬芳熏香了空氣 ,但它的最終任務 ,是把自己獻給你。 ——題記 有那樣一種味道 ,油膩膩的 ,還伴有淡淡的油煙味 ,但其中的溫馨也是無法忽視的 ,這就是媽媽 的味道 ,一種別樣的芬芳。 小時候的我總喜歡纏著媽媽 ,把頭埋進她的臂彎 ,晃來晃去 ,愛極了那股芬芳。 可隨著歲月逝去 ,我已漸漸長大 ,似乎再也無法理解那股芬芳 ,不過就是油煙味嘛。我是這樣 想 ,也就這樣開始隔絕了它。 上初中后 ,學習很緊張 ,沒有時間再去顧什么芬芳了。 好不容易盼來一個清閑的周末 ,老師難得一見地留了不多的作業 ,我倒也樂在其中。晚飯后 ,我 聽起了音樂 ,媽媽則在一旁收拾著衣服。 “那個 …… 女兒 ,要不要出去散散步 ?”媽媽停下手中的活兒 ,突然提議道。 我抬頭 ,看了看窗外 ,天空灰蒙蒙的 ,好像不喜歡白云一樣 ,烏云占據了天空 ,一副要下雨的樣子 , 嘴里便含糊地拒絕 :“外面馬上要下雨了。” 媽媽一聽 ,便說道 :“帶把雨傘不就行了 ,以前你不是很喜歡在雨中散步嗎 ?” 我有些煩躁 ,一口回絕了她 :“那都是小時候的事了 ,我現在不喜歡那股味道了 ,而且最近要期 末考試 ,我要復習。” 這下媽媽終于沒了聲 ,我頓了一下 ,有些于心不忍 ,抬頭看了看她。媽媽蹲在那兒 ,手中拿著我 最喜歡的那件針織衫 ,她一遍又一遍地撫摸著 ,就像小時候安慰痛哭的我一樣。 鼻中還是那股芬芳 ,心里酸澀澀的 ,我從什么時候開始這樣對待媽媽了 ?我真的排斥那股芬芳 嗎 ? 媽媽把衣服放進衣柜 ,轉過身去 ,又像想到了什么 ,停了下來 ,“不要復習太晚了”。 就算是惡語相對 ,媽媽也不會放棄我的。我終于醒悟過來 ,那股芬芳原來一直都是我心底里不 愿接受的最愛 ,“媽媽 ,等一下 ,拿上雨傘 ,我們走吧。” 媽媽顯然有些驚喜 :“啊 ,你不是還要復習嗎 ?” 我笑了笑 ,挽住媽媽的手說 :“以后復習也可以呀。” 冷風中 ,雨依舊下著 ,只是烏云好像消散了大半 ,有的是留在記憶里的芬芳 ,油膩膩的 ,但很溫馨。 [點評 ] 這是一篇情感濃郁、構思精美的佳作。小作者層層鋪敘 ,步步深入 ,用細膩的筆觸勾 畫出自己的心路歷程 ,把自己喜歡母愛的芬芳、對母愛不放在心上、重新感受到母愛的芬芳 的過程寫得深入自然 ,結尾巧妙地借助景物描寫 ,烘托了自己對母愛重新體會后的愉悅心情。 文章富有詩意 ,飽含真情 ,讓人讀之唇齒留香 ,回味無窮。 B組 2022— 2022年山東中考題組 一、 (2022濟南 ,23)按要求作文。 (50分 ) “醒” ,一個有溫度的文字 :山朗水潤 ,萬物蘇醒 。聲聲叮嚀 ,愛的喚醒 。點滴感悟 ,心靈覺醒 。鑒往 知來 ,值得我們警醒 …… 醒來 ,是一種姿態 ,是一種對過往的反思 ,是一種成長。 請以“醒來” 為題目 ,寫一篇文章。 要求 :① 你可以大膽選擇你最能駕馭的文體 ,寫你最熟悉的內容 ,表達你的真情實感 。② 文中不 要出現真實的校名、人名 ,如需要 ,可用“ ”代替 ,否則扣分 。③ 不得抄襲 。④ 不少于 600字 (如 寫作詩歌不要少于 20行 )。 [思路點撥 ] “醒” ,除了有“睡眠狀態結束或還沒有入睡”的意思外 ,還有“酒醉、麻醉或 昏迷后神志恢復正常狀態”“醒悟 ,覺悟”等意思。這個題目有創意 ,新穎而不乏深度 ,要特別 注意提示語 :“山朗水潤 ,萬物蘇醒”指的是自然的蘇醒 。“聲聲叮嚀 ,愛的喚醒”指的是親情 的提醒 。“點滴感悟 ,心靈覺醒”指的是自我的醒悟。由此