臨沂專版20xx年中考語文第一部分系統復習成績基石八下文言文課件(已修改)

　

【正文】 第一部分 系統復習 成績基石 八年級下冊 文言文 第 1篇 與朱元思書 考情檢索： 2022年考查直接默寫 考查熱度： ★★★ 文章主旨 ? 文章從行船游江的實見、實聞、實感出發，著重從“異水”和“奇山”兩個方面進行描繪，抒發了作者寄情山水、厭棄塵俗的清高思想，表達了對美好大自然的向往之情。 寫作特色 ?(1)寫景狀物生動逼真，抓住特征寓情于景。文中所繪景致優美，意境幽遠，尤其是多種感官的調動，讀來使人如臨其境。 (2)文中句式多用工整的對偶，節奏疏宕諧婉，語意轉折靈活。 (3)擬人手法的運用，使文句顯得生動活潑，使高山得以化靜為動，使奇山形象具體，饒有情趣。 《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者 __吳均 __， __南朝梁__(朝代 )文學家。 一、文學常識 考點梳理 二、通假字 1．蟬則千 轉 不窮 (通“ __囀 __”，鳥叫聲 ) 2．窺谷忘 反 (通“ __返 __”，返回 ) 三、一詞多義 1．猛浪若 奔 (動詞作名詞， __飛奔的馬 __) 2．互相 軒邈 (形容詞作動詞， __向高處和遠處伸展 __) 3．負勢競 上 (名詞作動詞， __向上 __) 四、詞類活用 1． 風煙 俱凈 風煙： __煙霧 __ 2．天山 共色 共色： __同樣的顏色 __ 3．自富陽至桐廬一百 許 里 許： __附于數詞之后，表約數，相當于“光景”“左右” __ 4．天下 獨絕 獨絕： __獨一無二，到了極點 __ 5．互相 軒邈 軒邈： __軒，高；邈，遠。這兩個字在文中均作動詞用，意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠處伸展 __ 6．鳶飛 戾 天者 戾： __至 __ 7．橫 柯 上蔽 柯： __樹木的枝干 __ 8．水皆 縹碧 縹碧： __青白色 __ 五、重點實詞 1．急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的馬。 2．負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。 山巒憑借 (高峻的 )地勢，爭著向上，互相比高遠。爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數山峰。 3．鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。 極力追求名利的人，望見這里的山峰， (追逐名利的 )心就平靜下來了。治理政務的人，看到 (這些幽美的 )山谷，就會流連忘返。 六、翻譯句子 1．本文的主旨句 (作者抒發感慨的句子 )： __鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反 __。 2．高度概括山水特點的句子 (全文之綱 )： __奇山異水，天下獨絕 __。 3．寫作者登舟縱目總體感受的句子： __風煙俱凈，天山共色 __。 4．寫富春江水清澈的句子： __水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙 __。 5． 《 三峽 》 中“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”一句是寫水流湍急，本文中與它有異曲同工之妙的句子： __急湍甚箭，猛浪若奔 __。 七、背誦默寫 1．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？ 表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 2．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？ 流露出作者對追求功名利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。 八、問題探究 [2022 衡陽中考 ]閱讀《與朱元思書》，完成下面題目。 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 即時過關 1．解釋句中畫線詞的意思。 (1)從 流飄蕩 ______________ (2)鳶飛 戾 天者 ______________ 2．下列畫線詞語，意思相同的一項是 ( ) A． 負 勢競上 至于 負 者歌于途 B．天下獨 絕 猿則百叫無 絕 C．爭高 直 指 直 視無礙 D．風煙 俱 凈 湖中人鳥聲 俱 絕 順、隨 至 D 3．將下列句子翻譯成現代漢語。 (1)橫柯上蔽，在晝猶昏。 橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗。 (2)經綸世務者，窺谷忘反。 治理政務的人，看到 (這些幽美的 )山谷， (就會 )流連忘返。 4．本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨絕”的景色特點，看到富春江的奇山異水，作者發出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達了作者________________________________的人生態度。 鄙棄功名利祿，向往寧靜閑適生活 第 2篇 五柳先生傳 《五柳先生傳》選自《 __陶淵明集 __》，作者 __陶淵明 __， __東晉 __(朝代 )著名詩人。 一、文學常識 考點梳理 考情檢索： 2022年考查課內閱讀 考查熱度： ★★★ 二、詞類活用 以 樂 其志 (形容詞的意動用法， __以 ?? 為樂 __) 三、一詞多義 1．先生不知何 許 人也 許： __處所 __ 2．每有 會 意 會： __體會、領會 __ 3． 親舊 知其如此 親舊： __親戚朋友 ____ 4． 造 飲輒盡 造： __往、到 __ 輒： __就 __ 5． 曾不 吝情去留 曾不： __竟不 __ 吝情： __舍不得 __ 6．簞瓢屢空， 晏如 也 晏如： __安然自若的樣子 __ 四、重點實詞 7．不 戚戚 于貧賤 戚戚： __憂愁的樣子 __ 8．不 汲汲 于富貴 汲汲： __心情急切的樣子 __ 9．其言茲若人之 儔 乎 儔： __輩、同類 __ 10．環堵 蕭然 蕭然： __空寂 __ 11．銜 觴 賦詩 觴： __酒杯 __ 12．性 嗜 酒 嗜： __喜歡，特別愛好 __ 1．因以為號 焉 焉： __語氣助詞 __ 2．或置酒 而 招之 而： __連詞，表順承 __ 3．無懷氏之民 歟 歟： __語氣詞，呢 __ 五、重點虛詞 六、翻譯句子 1．閑靜少言，不慕榮利。 (他 )安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。 2．好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 (他 )喜歡讀書，不過分在字句上下功夫；每當對書中意旨有所領會的時候，就高興地連飯都忘了吃。 3．親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。 親戚朋友知道他這種情況，有時擺了酒叫他來喝；他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉。 4．環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。 簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風和陽光；粗布短衣上面打了(很多 )補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他安然自若。 5．常著文章自娛，頗示己志。 經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。 6．贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。” (作者 )評贊說：黔婁的妻子曾經說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。” 1．文中表現先生性格特點的句子是 __閑靜少言，不慕榮利 __。 2．文中表明先生的吃穿住的句子是 __環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空 __。 3．先生的三大志趣是 __好讀書 ____， __性嗜酒 ____， __常著文章自娛 __。 4．文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是 __不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 __。 七、背誦默寫 1．請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解”。 示例一：贊成。愛好讀書，重在領悟文章精神實質。 示例二：不贊成。讀書應根據文章內容精讀與粗讀結合。 2．請概括指出五柳先生是一個什么樣的人？ 五柳先生是一個不與世俗同流合污 (獨立于世俗之外 )、自得其樂(率真自然 )、淡泊名利 (不慕榮利 )的人。 八、問題探究 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言： “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ [2022 原創 ]閱讀下面文言文，完成 1～ 4題。 即時過關 1．解釋下列畫線字在句中的意思。 (1)每有 會 意，便欣然忘食 ______________ (2)造飲 輒 盡，期在必醉 ______________ 2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 不為貧賤而憂愁 (憂心忡忡 )，不熱衷于發財做官。 體會、領會 就