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課標通用安徽省20xx年中考語文總復習第2部分專題1記敘文閱讀一第3節(jié)記敘文閱讀三課件(已修改)

2026-06-27 20:01 本頁面

　

【正文】第 3節(jié)　記敘文閱讀 (三 )考點二考點三考點四考點五考點一典例三 (2022安徽中考 )閱讀下面的文字 ,完成后面的問題。 (22分 )槐　　花季羨林① 自從移家朗潤園 ,每年在春夏之交的時候 ,我一出門向西走 ,總是清香飄拂 ,溢滿鼻官。抬眼一看 ,在流滿了綠水的荷塘岸邊 ,在高高低低的土山上面 ,就能看到成片的洋槐 ,滿樹繁花 ,閃著銀光。花朵　　　　高樹枝頭 ,開上去 ,開上去 ,一直開到高空 ,讓我立刻想到新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。 ② 這種槐樹在北方是常見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳 ① 的香氣中 ,但從來沒有認真注意過這種花樹 —— 慣了。③ 有一年 ,也是在這樣春夏之交的時候 ,我陪一位印度朋友參觀北大校園。【 A】走到槐花樹下 ,他猛然用鼻子吸了吸氣 ,抬頭看了看 ,眼睛瞪得又大又圓。考點二考點三考點四考點五考點一④ “真好看呀 !這真是奇跡 !”⑤ “什么奇跡呀 ?”⑥ “你們這樣的花樹。 ”⑦ “這有什么了不起呢 ?我們這里多得很。 ”⑧ “多得很就不了不起了嗎 ?”⑨ 我無言以對 ,看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話對我起了作用 :我認真注意槐花了 ,我仿佛第一次見到它 ,非常陌生 ,又似曾相識。【 B】⑩ 在沉思之余 ,我忽然想到 ,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海得拉巴看到　　　　　　　　　　的木棉樹時 ,也曾大為驚詫。碗口大的紅花　　　　枝頭 ,殷紅如朝陽 ,燦爛似晚霞 ,我不禁大為慨嘆 :考點二考點三考點四考點五考點一“真好看呀 !簡直神奇極了 !”“什么神奇 ?”“這木棉花。 ”“這有什么神奇呢 ?我們這里到處都有。 ”【 C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大 ,我自己看不到。現在到了中國 ,在洋槐樹下 ,輪到印度朋友 (當然不是同一個人 )瞪大眼睛了。在我們日常生活中 ,我們都有這樣一個經驗 :越是看慣了的東西 ,便越是習焉不察 ,美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的 :一定要同客觀存在的東西保持一定的距離 ,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎 ?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎 ?考點二考點三考點四考點五考點一我想自己先試一試看 ,果然有了神奇的效果。【 D】我現在再走過荷塘看到槐花 ,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想 ,我不再熟視無睹 ,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己 ,大大小小、　　　　　　　　　　的洋槐 ,似乎在喃喃自語 ,又對我講話。周圍的山石樹木 ,仿佛一下子活了起來 ,一片生機 ,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了 ,槐樹上的白花仿佛更白了 ,人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹、鳥鳴 ,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起 ,匯成了宇宙的大歡暢。 (選自《季羨林散文集》 ,有刪改 )注 ① 氤氳 (yīn yūn):形容煙或云氣濃郁。考點二考點三考點四考點五考點一文章解構全文線索 :槐花。層次劃分 :第一部分 (第 ① 段 ),每年在春夏之交的時候 ,“我 ”看到常見的槐花 ,習以為常。第二部分 (第 ③ ~?? 段 ),印度朋友看見槐花非常驚訝的事件引起 “我 ”回憶自己看到木棉花大為慨嘆的事件。第三部分 (第 ?? ~?? 段 ),努力制造出第一次見到槐花的幻想 ,周圍的景物充滿了生氣。主要內容 :文章主要描寫作者三次看槐花的經歷 ,由于看花的情形不同 ,作者對花的感受也不相同。事物形象 :槐花 ——— 清香飄拂 ,綴滿枝頭 ,閃著銀光。洋溢著無限生氣。主題總結 :本文采用了托物言志的寫法 ,通過三次看槐花的不同經歷 ,說明了一個道理 ——— 距離產生美。考點一考點二考點三考點四考點五概括文章內容 (2022/2022/2022考 )【得分技巧】考向 1:概括事件(1)標題拓展法。不少文章的題目 ,就是文章內容的高度概括。歸納這類文章的主要內容 ,我們首先要讀懂標題字面上表達的意思 ,再根據課文內容把題目擴展成一句完整的話。如《從百草園到三味書屋》概括為回憶了作者童年在百草園和三味書屋的童年游戲、玩樂到長大讀書的成長過程。(2)要素串連法。在概括主要內容時 ,往往可以抓住記敘文的 “六要素 ”,先羅列出事件發(fā)生的時間、地點、涉及的人物、起因、經過、結果 ,再將之整理成一段通順的話即可。如《走一步 ,再走一步》寫了在一個夏天 ,一個男孩冒險爬上山崖遇險后在他父親的幫助下脫險的故事。考點一考點二考點三考點四考點五考向 2:概括情節(jié)(1)小標題式概括。

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